Петрановская, Людмила Владимировна. Игры на уроках русского языка [Текст] : учебные, комбинаторные, аналитические игры. Часть I / Л. В. Петрановская. - М. : Чистые пруды, 2009. - 32 с. : ил. - Б. ц. (Библиотечка "Первого сентября", серия "Русский язык"; вып. 30). - Содерж.: Учебные игры; Комбинаторные игры; Аналитические игры Содержание: Учебные игры; Комбинаторные игры; Аналитические игры Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- СТАРШЕКЛАССНИКИ -- ИГРЫ НА УРОКАХ -- УЧЕБНЫЕ ИГРЫ -- АНАЛИТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КОМБИНАТОРНЫЕ ИГРЫ -- ШАРАДЫ -- ПАЛИНДРОМЫ -- ЭНТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ (ИГРА) -- КОМАНДНЫЕ ИГРЫ -- СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ Аннотация: С помощью предлагаемых развивающих игр можно изменить ситуацию на уроке, вызвать у ребят острый интерес к любым сведениям, они будут усваиваться лучше, быстрее и прочнее. Учебные игры помогают закрепить и активизировать полученные ребятами знания, аналитические развивают способность самостоятельно анализировать факты и закономерности, рассуждать логически. В центре внимания комбинаторных игр - внешняя оболочка слова Свободных экз. нет |
Петрановская, Людмила Владимировна. Игры на уроках русского языка [Текст] : ассоциативные игры, творческие задания, контекстные игры. Часть II / Л. В. Петрановская. - М. : Чистые пруды, 2010. - 32 с. : ил. - Б. ц. (Библиотечка "Первого сентября", серия "Русский язык"; вып. 31). - Содерж.: Ассоциативные игры; Творческие задания; Контекстные игры Содержание: Ассоциативные игры; Творческие задания; Контекстные игры Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ИГРЫ НА УРОКАХ -- УЧЕБНЫЕ ИГРЫ -- АССОЦИАТИВНЫЕ ИГРЫ -- КОНТЕКСТНЫЕ ИГРЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- КОМАНДНЫЕ ИГРЫ -- СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ Аннотация: С помощью предлагаемых развивающих игр можно изменить ситуацию на уроке, вызвать у ребят острый интерес к слову и его значению, они будут усваивать знания быстрее и прочнее. Ассоциативные игры развивают интуицию - основу творческого мышления, творческие задания пробуждают фантазию, а контекстные игры учат понимать текст, исследовать его и создавать свой текст. Свободных экз. нет |