Михайлов, И. Е. Разнообразие насекомых. Значение в природе и жизни человека [Текст] / И. Е. Михайлов // Биология - Первое сентября. - 2011. - N 17. - С. 19-24 : цв. ил. - Библиогр. в конце ст. - Материалы к статье на CD Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): НАСЕКОМЫЕ СИНАНТРОПНЫЕ -- КОНСПЕКТЫ УРОКОВ -- 7 КЛАСС -- СИНАНТРОПЫ -- РАБОТА В ГРУППАХ -- БЛОХИ -- ВШИ -- КЛОПЫ ПОСТЕЛЬНЫЕ -- ТАРАКАНЫ -- ЗАДАНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: При общем сокращении часов на биологию в 7-ом классе рассмотреть на уроке разнообразие и значение насекомых в полном объеме не представляется возможным. Выходом из положения становится изучение какой-либо одной группы, например, синантропных насекомых |
Михайлов, И. Е. Развитие у детей любознательности и наблюдательности в природе [Текст] / И. Е. Михайлов // Образование в современной школе. - 2013. - N 6. - С. 41-44 : цв. фот. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание экологическое -- наблюдения в природе -- насекомые -- примеры наблюдений -- растения -- школьники -- экологические экскурсии -- экологическое воспитание -- экскурсии экологические Аннотация: Развить в ребенке наблюдательность - значит научить задаваться вопросом "почему?". Это можно сделать во время экскурсий в природу и в ходе выполнения учащимися самостоятельных домашних заданий. |
Михайлов, И. Е. География и литература [Текст] / И. Е. Михайлов // Образование в современной школе. - 2013. - N 8. - С. 44-55 : табл. - Начало N 7 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): географические знания -- география (методика преподавания) -- знания географические -- литература (методика преподавания) -- межпредметные связи -- методика преподавания географии -- методика преподавания литературы -- приемы работы -- связи межпредметные -- тексты художественные -- художественные тексты Аннотация: Об опыте работы с художественными текстами как источниками географических знаний. |