Б 66 Битянова, М. Жить - значит оценивать [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 9. - С. 5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): УЧАЩИЕСЯ -- ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОТМЕТКИ -- ОЦЕНКИ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Б 66 Битянова, М. Психолого-педагогическое сопровождение школьников на этапе перехода из начального в среднее звено [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 33. - С. 8-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- АДАПТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- 5 КЛАСС -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ |
Б 66 Битянова, М. Порядок - внутри себя: Проанализируйте свой стиль управленческой деятельности [Текст] / Битянова М. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 1. - С. 20-21 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РУКОВОДСТВО ШКОЛОЙ -- ДИРЕКТОРА ШКОЛ -- СТИЛИ УПРАВЛЕНИЯ -- ХАРАКТЕР УПРАВЛЕНИЯ -- ЛИЧНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ |
Б 66 Битянова, М. Стиль руководства: ваш выбор [Текст] / Битянова М. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 12. - С. 28-29 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОТПУСК ОПЛАЧИВАЕМЫЙ -- ОТПУСК ЕЖЕГОДНЫЙ -- ОТПУСК БЕЗ СОХРАНЕНИЯ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЫ -- ОТПУСК ДЛИТЕЛЬНЫЙ -- ОТПУСК ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ |
Б 66 Битянова, М. Психолог и директор: от стихийного сотрудничества к планомерной работе [Текст] / Битянова М. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 39. - С. 14-16 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ДИРЕКТОРА ШКОЛ И ПСИХОЛОГИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО С ПСИХОЛОГАМИ -- ОТНОШЕНИЯ ДЕЛОВЫЕ -- СИСТЕМА ДЕЛОВЫХ ОТНОШЕНИЙ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ |
Битянова, М. Психолог и директор [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 3. - С. 13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РУКОВОДСТВО ШКОЛОЙ -- ДИРЕКТОРА ШКОЛ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ОТНОШЕНИЯ В ПЕДКОЛЛЕКТИВАХ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ШКОЛЬНЫЕ ДИРЕКТОРА -- ПЕДКОЛЛЕКТИВЫ |
Битянова, М. Групповая работа в школе [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 1. - С. 12-13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- УЧЕБНЫЕ ГРУППЫ -- ГРУППЫ УЧЕБНЫЕ -- СПОСОБЫ СОЗДАНИЯ УЧЕБНЫХ ГРУПП -- РАБОТА УЧЕБНЫХ ГРУПП |
Битянова, М. Организационно-содержательные модели деятельности школьного психолога [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 32. - С. 5-12 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- МОДЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПСИХОЛОГА -- ПСИХОЛОГИ И ПЕДАГОГИ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ |
Б 66 Битянова, М. Консилиум в школе [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 5. - С. 4 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГ ШКОЛЬНЫЙ -- ШКОЛЬНЫЙ ПСИХОЛОГ -- КОНСИЛИУМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ -- ПРОВЕДЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КОНСИЛИУМОВ |
Б 66 Битянова, М. Развитие проектного мышления: Учебный психологический курс для учащихся 5-х классов [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 30. - С. 3-14 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- МЫШЛЕНИЕ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ -- УРОКИ ПСИХОЛОГИИ -- 5 КЛАСС -- ПРОГРАММА КУРСА ПСИХОЛОГИИ |
Б 66 Битянова, М. Радужный камень. Игра на развитие толерантности для учащихся 3-4-х классов [Текст] / Битянова М. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 35. - С. 8-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- 3 КЛАСС -- 4 КЛАСС |
Б 66 Битянова, М. Радужный камень [Текст] : [Игра по развитию толерантности для учащихся 3-4 классов] / Битянова М., Вачков И. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - Сент. - (N 35). - С. 8-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИИ -- БИОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- 3 КЛАСС -- 4 КЛАСС Доп.точки доступа: Вачков, И. |
Б 66 Битянова, М. На основе продуманных целей [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 42. - С. 12-13 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПЛАНИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА -- ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПСИХОЛОГА |
Б 66 Битянова, М. Классный руководитель на родительском собрании [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 45. - С.14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- СВЯЗЬ СЕМЬИ И ШКОЛЫ -- СОБРАНИЯ РОДИТЕЛЬСКИЕ -- ШКОЛА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ -- ОБЩЕНИЕ С РОДИТЕЛЯМИ |
Б 66 Битянова, М. Р. Разработка и внедрение в школе гуманистической (антропологической) модели образовательной системы [Текст] : курсы повышения квалификации / Битянова М. Р. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 17. - С. 41-48. - Содержание: Антропологический подход в современном образовании; Задачи развития человека как стратегическая цель образования; Модель образовательной системы, построенной на антропологических принципах; Развитие профессиональной компетентности педагогов-воспитателей; Психологическая служба школы как важный ресурс решения задач развития учащихся. - Содерж.: Антропологический подход в современном образовании; Задачи развития человека как стратегическая цель образования; Модель образовательной системы, построенной на антропологических принципах; Развитие профессиональной компетентности педагогов-воспитателей; Психологическая служба школы как важный ресурс решения задач развития учащихся Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Школоведение Кл.слова (ненормированные): образовательные системы -- гуманистические образовательные системы -- антропология в образовании -- антропологический подход -- модели образования |
Б 66 Битянова, М. Модель образовательной системы школы, построенной на антропологических принципах [Текст] / Битянова М. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 19. - С. 41-47 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Школоведение Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные школы -- образовательные системы -- антропологические принципы -- модель школы |
Б 66 Битянова, М. Развитие профессиональной компетентности педагогов-воспитателей [Текст] / М. Битянова // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 21. - С. 40-44 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Школоведение Кл.слова (ненормированные): классные руководители -- педагоги-воспитатели -- профессиональная компетентность -- основные задачи деятельности -- сценирование воспитательных мероприятий |
Б 66 Битянова, М. Психологическая служба школы как важный ресурс решения задач развития учащихся [Текст] / М. Битянова // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 22. - С. 41-46. - Содержание: Задачи и содержание сопровождающей работы психолога; Организация работы психолога; Системы психолого-педагогических требований к содержанию статуса школьника. - Содерж.: Задачи и содержание сопровождающей работы психолога; Организация работы психолога; Системы психолого-педагогических требований к содержанию статуса школьника Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): психологическая служба школы -- задачи и содержание работы -- школьный психолог |