Д 31 Демченко, Наталья. Найдите дело настоящее [Текст] : [ролевая игра "доктор - пациент" не даст покоя никому в семье. Вам стоит запастись терпением, а вдруг из вашего малыша вырастет медицинское светило!] / Наталья Демченко Н. // Мой ребенок. - 2005. - N 7. - С. 76-78 : ил. - (Мой человечек) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- РОЛЕВЫЕ ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ РОЛЕВЫЕ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ЧЕМОДАНЧИК ДОКТОРА (ИГРУШЕЧНЫЙ НАБОР) -- ДЕТСКИЕ ИГРУШКИ -- АНАТОМИЧЕСКИЕ ОТКРЫТИЯ РЕБЕНКА В ПРОЦЕССЕ ИГРЫ В ДОКТОРА -- АНАТОМИЧЕСКИЕ АТЛАСЫ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ИГРЕ) Аннотация: Игра в доктора приносит явную и неоспоримую пользу. Прежде всего - психологическую. Игра помогает детям преодолеть страх перед настоящими врачами или перед предстоящим пребыванием в больнице. А еще, поощряя эту игру, можно вложить в малыша массу полезных знаний и умений - важно лишь не отмахнуться от вечно пристающего с вопросами ребенка и поделиться теми минимальными медицинскими познаниями, которыми обладает любой родитель независимо от профессии |
Е 51 Елистратова, Ирина. Как стать волшебницей [Текст] : знаете ли вы, что можете своими руками сделать самые первые и самые нужные игрушки для раннего развития вашего грудничка? / Ирина Елистратова И. // Мой ребенок. - 2005. - N 7. - С. 52-54 : фото. - (Я родился) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИГРУШКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ТАЙНИЧОК (ИГРУШКИ) -- МОБИЛИ (ИГРУШКИ) -- ЗНАКОМСТВО МАЛЫШЕЙ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ТРЕНАЖЕРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- КУКЛЫ Аннотация: Автор подскажет вам, как и с какой целью сделать самим самые первые игрушки для раннего развития |
К 90 Кулакова, Наталья. Не скучай, кроха! [Текст] : все цветы мне надоели, кроме... Вот так и с забавами - они тоже надоедают. Но фантазия творит чудеса! Кроха уже чем-то увлечен / Наталья Кулакова Н. // Мой ребенок. - 2005. - N 7. - С. 70-72 : ил. - (Мой человечек) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- УЧИМСЯ СТИРАТЬ (ИГРА) -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ТАНЦЗАЛ (ИГРА) -- ПРОСТО РИСУЕМ (ИГРА) -- ЗАРЯДКА ДЛЯ ПАЛЬЧИКОВ (ИГРА) -- МАЛЕНЬКИЙ ТЕАТР (ИГРА) -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- НА ПОИСКИ КЛАДА (ИГРА) -- РАЗБЕРЕМ ПО КРУПИЦЕ (ИГРА) -- ПРОСЕИВАЕМ ЧИСТО-ЧИСТО (ИГРА) -- ИДЕМ В МАГАЗИН (ИГРА) -- УЧИМСЯ ПЕРЕСЫПАТЬ (ИГРА) -- МЕЛЬНИК И ПЕКАРЬ (ИГРА) -- ТИЛИ-ТИЛИ ТЕСТО (ИГРА) -- РИСУЮТ ВСЕ! (ИГРА) -- ПОДБИРАЕМ КРЫШКИ (ИГРА) -- ПОМАССИРУЕМ РУКИ С ПОМОЩЬЮ ГРЕЦКОГО ОРЕХА (ИГРА) -- ВЫЛАВЛИВАЕМ ПРЕДМЕТЫ БЕЗ УДОЧКИ -- ТОНЕТ ИЛИ ДЕРЖИТСЯ НА ПЛАВУ (ИГРА) -- МОРСКОЙ БОЙ ПО ВСЕМ ПРАВИЛАМ (ИГРА) -- ИЗМЕРЯЕМ ОБЪЕМ (ИГРА) -- КАК ЛЬЕТСЯ ВОДА (ИГРА) -- РИСУНКИ НА КАФЕЛЕ (ИГРА) Аннотация: Кто не сталкивался с ситуацией, когда на улице льет дождь: о длинной прогулке говорить не приходится, дома же малышу все наскучило - новая кукла уже не "не пользуется спросом", на кубики и "развивалки" смотреть не хочется, а спасительный мультик ставить ой как не хочется... Что же такое придумать, чтобы занятие было интересным, да еще и полезным? |
К 44 Кислова, Т. Р. Воспитателям и родителям о речевом развитии дошкольников 3-4 лет [Текст] : материалы о Д/саде / Кислова Т. Р. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 10. - С. 37-41 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- ДОШКОЛЬНИКИ (3-4 ГОДА) -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ (ИГРЫ) -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- МИМИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ Аннотация: Представлены занятия для развития речи у детей 3-4 лет по пособию Р. Н. Бунеева, Е. В. Бунеевой, Т. Р. Кисловой "Дорога к Азбуке" |
А 47 Алексеева, Юлия. Вольный ветер странствий [Текст] : занимательная география для самых маленьких - миф или реальность? Все гораздо проще и веселее, чем вы могли предположить! / Юлия Алексеева Ю. // Мой ребенок. - 2005. - N 11. - С. 84-87 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ КОРОБОЧКИ (ИГРА) -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ПАРЫ (ИГРА) -- ГЕОГРАФИЧЕСКИЙ МЕШОЧЕК (ИГРА) -- ГЕОГРАФИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ИГРЫ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ МАЛЫШЕЙ -- КНИГИ ПО ГЕОГРАФИИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- НАЙДИ СОКРОВИЩЕ (ИГРА) -- ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ КАТЕГОРИИ В ВОСПИТАНИИ МАЛЫШЕЙ -- РЕЛЬЕФ (ЗНАКОМСТВО МАЛЫШЕЙ) -- Я САМ (ЦЕНТР) Аннотация: Для полноценного развития малыша очень полезно знакомить его именно с пространственными категориями |
Ч-89 Чулкова, Любовь. Красный свет - дороги нет [Текст] : [изучение правил дорожного движения] / Любовь Чулкова Л. // Мой ребенок. - 2006. - N 4. - С. 112-114 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ -- БЕЗОПАСНОСТЬ МАЛЫШЕЙ НА УЛИЦАХ -- СТИХОТВОРЕНИЯ О СВЕТОФОРЕ Аннотация: В каждой игре есть свои правила. А иначе мы не смогли бы договориться. Без правил невозможно представить и жизнь в городе. Расскажите об этом малышам весело и интересно! |
В 14 Вакулина, Олга. Как воспитать сына или дочку [Текст] : когда маленькие дети начинают понимать, какого они пола? И какое влияние на вопрос их самоопределения можем оказать мы, родители? Все начинается раньше, чем можно себе представить / Олга Вакулина О. // Мой ребенок. - 2006. - N 8. - С. 118-120 : ил. - По материалам книги Марселя Руфо "Все, что вы не должны были узнать о сексуальности ваших детей" . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СЕМЬЯ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ -- ОТЦЫ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИЕ) -- МАТЕРИ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ) -- ВОСПИТАНИЕ МУЖЕСТВЕННОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ ЖЕНСТВЕННОСТИ -- ПОЛОВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ (УЧЕТ В ВОСПИТАНИИ) -- ВОСПИТАНИЕ С УЧЕТОМ ПОЛОВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МАЛЬЧИКИ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ДЕВОЧКИ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ МАЛЬЧИКОВ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕВОЧЕК -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ С УЧЕТОМ ПОЛОВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ Аннотация: "Женский" и "мужской" мир, физические и психологические различия, разные игрушки, разные роли в социальных играх - все это кирпичики, из которых строится самоопределение ребенка. И главное, чтобы рядом с ним были родители как образцы мужественности и женственности |
Ш 55 Шибанова, Анна. 16 веселых игр на внимание [Текст] : детям нужно тренировать память. Иначе позже они будут плохо учиться, очень быстро уставать и страдать головными болями / Анна Шибанова А. // Мой ребенок. - 2007. - N 2. - С. 100-102 : ил. - Доп.: Играем в слова и ассоциации, а не заучиваем! . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ВНИМАНИЕ У ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ЗРИТЕЛЬНАЯ КОНЦЕНТРАЦИЯ У ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ЗРИТЕЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ У ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ПАМЯТЬ У ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ (ИГРЫ) -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ (ИГРЫ) -- СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ У ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- СЛУХОВОЙ ВНИМАНИЕ У ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ТЕСТЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ПАМЯТИ У ДЕТЕЙ Аннотация: Лучше всего тренировать какие-либо навыки у детей в игре, поскольку игра - это естественное состояние малыша, его основная деятельность |
А 65 Андреева, Светлана. Игра в прятки [Текст] : это незатейливое развлечение несет в себе очень глубокий смысл и может многому научить кроху / Светлана Андреева // Мой ребенок. - 2006. - N 10. - С. 204-205 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ -- ПРЯТКИ (ИГРА) Аннотация: Прятки - первая игра, в которую малыш играет сознательно, на равных со взрослыми, игра доставляет ему огромную радость. Из статьи вы узнаете, что прятки - это игра-тренажер обретений и потерь, маленькая репетиция большой жизни |
З-36 Заславская, Наталья. Как курица лапой... [Текст] : [подготовка к письму - серьезная работа] / Наталья Заславская // Мой ребенок. - 2006. - N 10. - С. 172-174 : ил. . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ВЫРАБОТКА ПОЧЕРКА -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПИСЬМУ -- ПИСЬМО (ОВЛАДЕНИЕ НАВЫКАМИ) -- ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ -- ПОЧЕРК (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ЗОНДОВЫЙ МАССАЖ РУКИ (МЕТОДИКА) -- РИСОВАНИЕ ПОД ДИКТОВКУ (МЕТОДИКА ПИСЬМА) Аннотация: Если вы твердо намерены в будущем выработать у малыша ровный и элегантный почерк, то начинайте заботиться об этом заранее. Советы автора вам помогут |
И 46 Ильичева, Анастасия. Ожерелья сказок [Текст] : [о сказках-пирамидках] / Анастасия Ильичева А. // Няня. - 2006. - N 10. - С. 64-65 : фото Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИГРУШКИ -- ПИРАМИДКИ -- СЛОВЕСНЫЕ ПИРАМИДКИ -- ПИРАМИДКИ СЛОВЕСНЫЕ -- СКАЗКИ-ПИРАМИДКИ -- ПИРАМИДКИ СКАЗКИ -- ПАМЯТЬ (РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ) -- МОТОРИКА МЕЛКАЯ (РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ) Аннотация: Сказки пирамидки не только отвлекут вашего малыша от капризов, но и подспудно научат его считать, разовьют память и мелкую моторику. Как? - спросите вы. Познакомьтесь с опытом автора статьи |
Д 66 Домашний кукольный театр [Текст] : [как его организовать] / подготовила Юлия Веснина // Няня. - 2006. - N 10. - С. 66-68 : фото Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): КУКЛОТЕРАПИЯ -- КУКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ (ДОМАШНИЕ) -- КУКЛЫ (ИЗГОТОВЛЕНИЕ) -- ТЕАТРЫ КУКОЛЬНЫЕ (ДОМАШНИЕ) -- ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ Аннотация: Домашний кукольный театр может быть и развивающим, и обучающим. С помощью куклотерапии можно узнать о душевном состоянии крохи, узнать, что его тревожит, и даже помочь чаду избавиться от страхов. Откуда же взяться чудо-куклам? Автор утверждает - это не проблема! Доп.точки доступа: Веснина, Анна \сост.\ |
Е 51 Елистратова, Ирина. Давай с тобой поиграем! [Текст] : [мамин опыт] / Ирина Елистратова И. // Мой ребенок. - 2006. - N 11. - С. 164-166 : фото . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ ИГРУШКИ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ИГРУШКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ ОБУЧАЮЩИЕ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- КУБИКИ -- КУБИКИ ЗАЙЦЕВА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ (РАННЕЕ) Аннотация: Кубики Зайцева опять пылятся на полке? Возродить угасший интерес крохи к развивающей игре непросто. Но реально. Познакомьтесь с представленным в статье опытом мам, которым удалось превратить затянувшееся знакомство с кубиками в захватывающую, интересную игру - и все еще будет! |
Н 38 Не просто книжки! [Текст] : [развивающие пособия для детей] // Мой ребенок. - 2006. - N 11. - С. 180-183 : фото . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ИГРУШКИ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРУШКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ (РАЗВИВАЮЩИЕ) -- РАЗВИВАЮЩИЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- КНИЖКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ Аннотация: Знакомство с огромным миром развивающих пособий для детей |
К 61 Колотилина, Надежда. Клуб любознательных [Текст] : [о знакомстве ребенка с основами естественных наук] / Надежда Колотилина Н. // Мой ребенок. - 2006. - N 11. - С. 250-252. - Доп.: Мастерим солнечные часы ; Удивительные превращения красок ; Тайная картина ; Силовые линии : [опыты] . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ (УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ) -- ОПЫТЫ ПО ФИЗИКЕ В ДОМАШНИХ УСЛОВИЯХ -- УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ФИЗИКА ДЛЯ МАЛЫШЕЙ Аннотация: Нужны ли дошколенку физика, биология и география? Стоит ли загружать его знаниями, которые он получит в школе? Познакомьтесь с мнением автора статьи |
Б 82 Борисова, Ольга. Успешные родители [Текст] : программа работы родительского клуба в дошкольном учреждении / О. Борисова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - нояб. (N 21). - С. 33-36 . - Библиогр.: с. 36 (1 назв.). - Прил.: с. 36 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ КЛУБЫ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- РОДИТЕЛИ -- ОТЦОВСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- СТИЛИ ВОСПИТАНИЯ -- КОНФЛИКТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ Аннотация: Автор статьи делится своим опытом организации и работы клуба семейного воспитания, приводится примерный конспект занятия, тема которого - "Формирование детско-родительских отношений" |
Москалева, Алена. Родительский клуб в детском саду [Текст] : [конспекты встреч на темы: "Адаптация ребенка в детском саду" и "Чудо-чадо, или Вундеркинд"] / Алена Москалева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - март (N 5). - С. 27-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (10 назв.). - Вкл.: "Дошкольный психолог", N 2 (22) (Газета в газете) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ -- ПЕДАГОГИ И РОДИТЕЛИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ КЛУБЫ -- СЕМЕЙНЫЕ КЛУБЫ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- АДАПТАЦИЯ В ДЕТСКОМ САДУ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- СПОСОБНОСТИ Аннотация: Целью работы клуба является психологическое просвещение родителей воспитанников, содействие сохранению и укреплению психологического здоровья воспитанников и родителей; в качестве примеров приводятся конспекты занятий с родителями, посвященные проблемам адаптации ребенка к детскому саду и детской одаренности |