П 32 Пигалицын Л. В. Мой Авторский класс [Текст] : [из опыта работы автора представлены основы концепции и реализации экспериментального Авторского класса] / Пигалицын Л. В. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 2. - С. 35-38 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- АВТОРСКИЕ КЛАССЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ -- УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ФИЗИКИ И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ -- КОНЦЕПЦИИ АВТОРСКОГО КЛАССА Аннотация: Из опыта работы автора представлены основы концепции и реализации экспериментального Авторского класса |
Р 98 Рябинина, Наталья. Дети с особыми потребностями в обычном классе [Текст] : как обустроить учебный процесс, если нет возможности перевести их в коррекционную школу / Наталья Рябинина Н. // Первое сентября. - 2007. - Нояб. - (N 21). - С. 11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С ОСОБЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ КЛАССЫ Аннотация: Школьный эксперимент, позволивший обучаться в обычной школе детям с особыми потребностями |
А 47 Алексеева, Людмила. Другие, но понятные [Текст] / Л. Алексеева // Защити ребенка!. - 2014. - N 1. - С. 7-14 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): аутичные дети -- детский аутизм -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- обучение детей -- тьюторы -- школьное образование -- экспериментальные классы Аннотация: Пример обучения аутичных детей в обычных классах с тьюторами - это особые педагоги. |