Пикалова, Галина. Зачем нужны отметки [Текст] : занятие для младших подростков / Г. Пикалова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - июнь (N 11). - С. 14-15 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОТМЕТКИ -- ОЦЕНКИ -- УЧЕБНЫЕ ЗНАНИЯ -- ОЦЕНИВАНИЕ ЗНАНИЙ -- ШКОЛЬНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ -- САМООЦЕНКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- СТРАХИ -- СТРАХ ОШИБКИ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ Аннотация: Задачами предлагаемого занятия являются: содействие осознанию смысла отметки, создание условий для начала формирования осознанного отношения к мнению других и критериев самооценки результатов деятельности |
Кечин, Дмитрий. Тревоги новичка [Текст] / Д. Кечин> // Психология и Я. - 2015. - № 2 (47). - С. 47 : фот. . - ISSN 222L-452b Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): коммуникативность -- новая работа -- страх ошибки -- тревожность Аннотация: О том, как побороть страх совершить ошибку на новом рабочем месте. |