К 95 Куценко, Елена. Репортаж с марафона [Текст] : 26 марта - День учителя начальной школы / Е. Куценко // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 9. - С. 2-5 : ил. Рубрики: Образование. Педагогика Педагогическое образование Кл.слова (ненормированные): День учителя -- марафоны -- начальная школа -- 1-4 класс -- ЕГЭ -- единый государственный экзамен -- стандарты нового поколения Аннотация: О педагогическом марафоне учителей начальной школы и о стандартах нового поколения (ЕГЭ в начальной школе) |
Стандартный цейтнот [Текст] // Учительская газета. - 2010. - N 32. - С. 14-15 : фото Рубрики: Образование. Педагогика--РОССИЯ, 21 в. Организация образования Кл.слова (ненормированные): школа -- образовательные стандарты -- стандарты нового поколения -- основное общее образование -- обсуждение образовательных стандартов -- дискуссии -- общественные дискуссии Аннотация: Дискуссия о плюсах и минусах проекта нового образовательного стандарта основного общего образования. |
А 46 Александрова, В. П. Социально-педагогическое партнерство [Текст] / В. П. Александрова // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 12. - С. 12-17 : цв. ил. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО -- СТАНДАРТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- УРОКИ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ УРОКИ -- ЭССЕ БИОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЭССЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПРОЕКТЫ -- ПАРТНЕРСТВО -- СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО -- методика преподавания биологии -- биология (методика преподавания) Аннотация: Чтобы добиться метапредметных результатов у учащихся основной школы, необходимо самому педагогу владеть материалом на метапредметном уровне. Автор делится своим опытом и представляет варианты организации социально-педагогического партнерства в системах "учитель-учитель" и "учитель-ученик" |
К 95 Куценко, Елена. Карта развития: ученик прокладывает маршруты вместе с учителем [Текст] / Е. Куценко // Первое сентября. - 2011. - N 16. - С. 9 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): СТАНДАРТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- НОВЫЕ ГУМАНИТАРНЫЕ ШКОЛЫ -- НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Аннотация: В карте развития отмечаются успехи и недостатки, выстраивается план действий и отслеживается их выполнение |
С 32 Серафимова, Л. Г. Решение лингвистических задач [Текст] : конспект урока по русскому языку в 5 классе "Способы проверки проверяемого гласного в корне слова" / Л. Г. Серафимова // Образование в современной школе. - 2012. - N 8. - С. 15-17 : фот. цв. Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): русский язык (методика преподавания) -- методика преподавания русского языка -- ФГОС -- стандарты нового поколения -- проверяемые гласные -- конспект урока -- 5 класс Аннотация: Конспект урока русского языка в 5-м классе с учетом требований нового ФГОС, приоритетными направлениями которого являются формирование способности ребенка к самопознанию и самовоспитанию. |
Р 34 Резапкина, Г. Поколение "Мне!" [Текст] : меньше труда, больше денег... / Г. Резапкина // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 6. - С. 27-33 : рис. - Библиогр.: с. 60-61 Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- МОДЕЛЬ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ -- ПРИОРИТЕТЫ ВОСПИТАНИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ (ДИАГНОСТИКА) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ -- СОВРЕМЕННЫЕ ШКОЛЬНИКИ -- СТАНДАРТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- СТРАТЕГИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ Аннотация: О проблемах в профессиональном самоопределении молодёжи размышляет автор профессионально-диагностических методик. |
Т 98 Тюкавкина, Т. А. Экологически направленное сетевое взаимодействие образовательных учреждений Ангарского муниципального образования [Текст] : [организация сетевого взаимодействия и социального партнерства] / Т. А. Тюкавкина // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. - 2013. - N 1. - С. 34-35 Рубрики: Образование. Педагогика--Ангарск Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): социальное партнерство -- стандарты нового поколения -- школа -- экологическая культура Аннотация: Опыт работы сетевого взаимодействия в развитии системы экологического образования, экопросвещения и формирования экологической культуры населения города Ангарска. |
З-38 Захлебный, А. Н. Результаты и перспективы совершенствования образования в интересах устойчивого развития в системе общего образования [Текст] : [разработан и принят новый Госстандарт для школ России] / А. Н. Захлебный, Е. Н. Дзятковская // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. - 2013. - N 3. - С. 3-5 Рубрики: Образование. Педагогика Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): общеобразовательная школа -- стандарты нового поколения -- экологическое образование Аннотация: Приоритетная задача в системе общего образования - добиться смыслового единства понимания образовательных целей и результатов ОУР (образование в интересах устойчивого развития). Доп.точки доступа: Дзятковская, Е. Н. |
К 92 Куприянов, В. Дополнительное образование [Текст] : нормативные основы / В. Куприянов // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 52-58. - (Управление и проектирование) Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): ВНЕШКОЛЬНОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ -- НОРМАТИВНЫЕ ОСНОВЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОГРАММЫ) -- ПРЕДПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ -- СТАНДАРТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Внешкольное дополнительное образование. |
Запевалова, Т. Сопровождение внеурочной деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС [Текст] : материалы о Школе / Т. Запевалова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 10. - С. 128-130 : табл. - (Педагогическая мастерская) Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа--Организация общеобразовательной школы Кл.слова (ненормированные): ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА ШКОЛЫ -- МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ XXI ВЕКА -- НОВЫЕ ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ПРИОРИТЕТЫ ВОСПИТАНИЯ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СТАНДАРТЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМОЙ -- ФГОС (ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Разработка моделей и планов внеурочной деятельности. |