В 15 Валеева, Н. "Аквариум" в процессе обучения [Текст] / Валеева Н. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 4. - С. 16-22 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- АКВАРИУМ (ТЕХНОЛОГИЯ) -- САМОЦЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ Аннотация: Использование технологии "Аквариум" в учебном процессе содействует формированию у учащихся терпимого отношения к альтернативным мнениям на основе признания самоценности личности и ее права на самовыражение |
Д 31 Демченко, Наталья. Выдумывай, пробуй, твори! [Текст] : в каждом маленьком ребенке живет неутомимый художник. Он изводит горы бумаги и ведра краски, пытаясь найти достойное самовыражение / Наталья Демченко Н. // Мой ребенок. - 2005. - N 9. - С. 106-107 : ил. - Библиогр.: с. 107 (4 назв.) . - ISSN 1606-8734 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ЛЕПКА ИЗ ПЛАСТИЛИНА -- КАРТИНЫ ИЗ ПЛАСТИЛИНА (СОЗДАНИЕ) -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ -- ОБЪЕМНЫЕ КАРТИНЫ (СОЗДАНИЕ) Аннотация: Интересный и неожиданный эффект может получиться, если предложить малышу слегка изменить вид деятельности или технику и перейти к созданию трехмерных, объемных картин - и у вас никогда не будет проблем с поиском подарков для бабушек и дедушек - вот они готовые шедевры! |
П 41 По одежке встречают [Текст] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2004. - N 9. - С. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МОДА МОЛОДЕЖНАЯ -- МОДА (САМОВЫРАЖЕНИЕ) -- СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ -- ВНУТРЕННИЙ МИР МОЛОДЕЖИ -- ПОДРОСТКИ -- МОЛОДЕЖНАЯ МОДА -- МОЛОДЕЖЬ Аннотация: Молодежная мода - это средство общения и самовыражения подростков. Именно с помощью одежды они устанавливают принадлежность друг друга к той или иной группе Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
Б 66 Битянова, Марина. Волшебные кнопки [Текст] : [Как заинтересовать ребенка в учебе] / Марина Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - март (N 12). - С. 38-39 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МОТИВЫ -- МОТИВАЦИЯ -- МОТИВАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ИНТЕРЕС К УЧЕБЕ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- САМОПОЗНАНИЕ |
Царица для битья [Текст] : дошколенок: специальный выпуск "Семьи" / Ведущая рубрики О. Мулина // Семья. - 2003. - N 41. - С. 15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИГРОВАЯ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ИГРЫ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ ДЕТСКИЕ -- ИГРОТЕРАПИЯ -- КУКЛЫ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКИЕ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ В ИГРЕ Аннотация: Игра для ребенка - способ существования, а игрушки - средство самовыражения. С куклой ребенок проигрывает возможные будущие ситуации, примеривает различные социальные роли. Без куклы ребенку не справиться со своими детскими проблемами, невозможно научиться мечтать. Присмотритесь повнимательнее, как ваш ребенок играет в куклы, и вам станет понятно в нем очень многое: все его затаенные страхи и переживания Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \ведущая рубрики.\ |
Примеряем роли [Текст] : дошколенок: специальный выпуск "Семьи" / Ведущая рубрики О. Мулина // Семья. - 2003. - N 49. - С. 15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА СЕМЕЙНАЯ -- ПОЛОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПОДГОТОВКА К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ -- АВТОРИТЕТ РОДИТЕЛЕЙ -- ВЫБОР ОДЕЖДЫ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ПОЛОВОЕ САМОСОЗНАНИЕ Аннотация: Вопрос выбора одежды отнюдь не праздный. То, как родители одевают ребенка, сильно влияет на представление ребенка о себе Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \ведущая рубрики.\ |
Е 25 Евсеев, Борис. Нью-роман, или Врача вызывали? [Текст] / Борис Евсеев Б. // НГ EX LIBRIS. - 2006. - Сент. (N 32). - С. 6 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР Кл.слова (ненормированные): НЬЮ-РОМАНЫ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ РЕАЛИТИ-ШОУ -- РЕАЛИТИ-ШОУ ЛИТЕРАТУРНОЕ -- ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ Аннотация: Как-то быстро сладился в современном обществе коллективный нью-роман. Это "нью" к жанру отношения не имеет. Он относится к писательско-читательской жизни. Так самовыражаются люди |
К 65 Копытин, Александр. Самовыражение через истории в арт-терапии [Текст] : [варианты арт-терапевтической работы] / А. Копытин, Б. Корт // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - март (N 5). - С. 40-42 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ТЕХНИКИ АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ -- АНАЛИТИЧЕСКАЯ АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В этой статье читатели знакомятся с такими вариантами арт-терапевтической работы, когда специалист предлагает клиенту или группе определенные истории в качестве стимульного материала, облегчающего формирование образов и самораскрытие, либо когда та история, которую вспомнил или сочинил клиент, становится основой для изобразительного творчества Доп.точки доступа: Корт, Беверли |
П 16 Панифидникова, Ирина. Как сплотить педагогический коллектив и активизировать его творческий потенциал [Текст] : мастер-класс / Ирина Панифидникова И. // Детский сад от А до Я. - 2007. - N 4. - С. 108-110 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ВОСПИТАТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ -- САМОПОЗНАНИЕ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ВЗАИМОПОНИМАНИЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- СПОСОБЫ РЕШЕНИЯ КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ -- МЕТОДЫ ОЦЕНКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ Аннотация: В статье описываются некоторые формы и методы методической работы, позволяющие сплотить педагогический коллектив и активизировать творческий потенциал всех участников воспитательно-образовательного процесса дошкольного учреждения |
Гетманченко, Ирина. На лицо ужасные, добрые внутри [Текст] : [о готике как одной из молодежных субкультур] / Ирина Гетманченко И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - сент. (N 17). - С. 14-15 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МОЛОДЕЖНЫЕ СУБКУЛЬТУРЫ -- СУБКУЛЬТУРЫ МОЛОДЕЖНЫЕ -- ГОТИКА -- ГОТИЧЕСКАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ГОТЫ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ Аннотация: В статье идет речь о готической субкультуре: ее возникновении, особенностях, отличиях от остальных молодежных субкультур |
А 66 Андросова, Марина. Секрет детства [Текст] : свобода самовыражения детей / М. Андросова // Счастливые родители. - 2007. - N 11. - С. 146-151 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛА МОНТЕССОРИ -- СИСТЕМА МОНТЕССОРИ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ РЕБЕНКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ (МОНТЕССОРИ) -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ (УПРАЖНЕНИЯ) -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ СЕНСОРНОЕ -- РАЗВИТИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ -- СЕНЗИТИВНЫЕ ПЕРИОДЫ -- ПЕРИДЫ СЕНЗИТИВНЫЕ Аннотация: Система Монтессори Доп.точки доступа: Монтессори, Мария |
С 89 Сукало, Ирина. Перформанс "ОН + ОНА" [Текст] : психологическая игра для старших подростков и юношества / И. Сукало, Л. Махова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - апр. (N 7). - С. 46-47 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ГЕНДЕРНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- ЮНОШИ -- ДЕВУШКИ -- ОТНОШЕНИЯ ПОЛОВ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ Аннотация: Целью игры является содействие самовыражению юношей и девушек, осознанию собственной позиции в общении в контексте отношений полов, формирование умения организовывать оптимальное общение с лицами противоположного пола, привитие уважения к представителям противоположного пола Доп.точки доступа: Махова, Людмила |
Б 27 Басинский, Павел Валерьевич. Романист - обезьяна Бога [Текст] : павел Басинский ненавидит слово "самовыражение" / П. В. Басинский // НГ EX LIBRIS. - 2008. - Июль (N 26). - С. 2 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРВЬЮ С ПИСАТЕЛЯМИ -- ИНТЕРВЬЮ С КРИТИКАМИ -- РОССИЙСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ РОССИЙСКИЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ СОВРЕМЕННЫЕ -- ЛИТЕРАТУРНЫЕ КРИТИКИ -- КРИТИКИ ЛИТЕРАТУРНЫЕ -- СОВРЕМЕННАЯ ПРОЗА -- ПРОЗА СОВРЕМЕННАЯ -- РОМАНЫ -- РУССКИЙ РОМАН ИЛИ ЖИЗНЬ И ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДЖОНА ПОЛОВИНКИНА Аннотация: Беседа с российским писателем и критиком П. В. Басинским о современной литературе России, современном русском романе и о его книге "Русский роман, или Жизнь и приключения Джона Половинкина", вошедшей в шорт-лист премии "Большая книга-2008" |
И 20 Иванов, Алексей Викторович. Писатель запаса [Текст] : алексей Иванов: "Самовыражение - это компенсация своих комплексов" / А. В. Иванов // НГ EX LIBRIS. - 2008. - Авг. (N 9). - С. 5 Рубрики: Литературоведение Современная русская литература ПЕРМЬ РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНТЕРВЬЮ С ПИСАТЕЛЯМИ -- ПИСАТЕЛИ УРАЛА -- УРАЛЬСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- РОССИЙСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ РОССИЙСКИЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ СОВРЕМЕННЫЕ Аннотация: Беседа с пермским писателем А. В. Ивановым о жизни и творчестве Доп.точки доступа: ИВАНОВ, АЛЕКСЕЙ ВИКТОРОВИЧ |
Демкин, Сергей. Кто мешает птицам петь? [Текст] : на природное певческое птичье искусство пагубно действуют мобильные телефоны / С. Демкин // А почему?. - 2009. - N 7. - С. 23 : рис. Рубрики: Биология Зоология в целом--Америка Кл.слова (ненормированные): биологи -- пение птиц -- ритмы песен -- технические достижения -- птицы-кавалеры -- защита территории -- самовыражение -- мобильный бум -- подражательные трели -- орнитология Аннотация: Есть опасность, что птицы со временем вообще забудут свои природные песни, если повсюду будет раздаваться треньканье мобильных телефонов. Доп.точки доступа: Ротэнберг, Дэвид (биолог) \д.\ |
Осипук, Эрика. Планета времени [Текст] : психологическая игра для педагогов / Э. Осипук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - май (N 9). - С. 46-47 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ -- САМОСОЗНАНИЕ -- ПЕДАГОГИ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Цель игры - показать значимость полноценного проживания любого времени, проектирование дальнейших жизненных событий |
Бурно, Марк Евгеньевич. Одна философия дополняет другую [Текст] : марк Бурно о дефензивных людях, характерологии и творческом самовыражении / М. Е. Бурно ; интервьюер М. Бойко // НГ EX LIBRIS. - 2010. - Июль (N 25). - С. 2 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ХАРАКТЕРОЛОГИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ТИПОЛОГИЯ ХАРАКТЕРОВ -- ДЕФЕНЗИТИВНОСТЬ -- ТЕРАПИЯ ТВОРЧЕСКИМ САМОВЫРАЖЕНИЕМ -- РУССКАЯ ДУША -- ЛЕЧЕБНОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ДИАГНОСТИКА АВТОРА Аннотация: Совмещение занятий творчеством с изучением характерологии Доп.точки доступа: Бойко, Михаил \.\; БУРНО, МАРК ЕВГЕНЬЕВИЧ \м. Е.\ |
Силина, Ольга. Даже чтобы стоять на месте, нужно идти вперед [Текст] : [психологический тренинг о возможностях человека] / О. Силина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - дек. (N 24). - С. 11-13 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- РЕАЛИЗАЦИЯ ВОЗМОЖНОСТЕЙ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ Аннотация: В статье предлагается вариант психологического тренинга, основная мысль которого - каждый человек обладает уникальностью, которую нужно развить, и возможностями, которые возможно реализовать |
Келина, Марина. Советы волшебницы Розмины [Текст] : [сказкотерапия в образовании] / М. Келина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - май (N 10). - С. 24-27 : цв. фот., ил. - Библиогр.: с. 27 (4 назв.). - Прил.: с. 26-27 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- РАБОТА СО СКАЗКАМИ -- СТРАХИ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ Аннотация: Целью предлагаемого психологического занятия является создание благоприятных условий для снижения страха самовыражения и страха ситуации проверки знаний |