Беличева, Светлана. Как сберечь здоровье [Текст] : [о проблеме здоровьесберегающих образовательных технологий] / Светлана Беличева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 4). - С. 8-10 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ПОКАЗАТЕЛИ ЗДОРОВЬЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ -- РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ ДЕТСКАЯ -- СЕМЕЙНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ СЕМЕЙНАЯ Аннотация: В статье поднимается проблема сохранения здоровья ребенка-школьника: как совместить перегруженность школьными программами с возрастными закономерностями психического развития детей |
Л 33 Ле-ван, Татьяна. Исцели себя сам [Текст] / Т. Ле-ван // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 10. - С. 16-19 : фот. цв. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): здоровье учителей -- охрана здоровья педагогов -- психологическое состояние -- эмоциональное истощение -- истощение эмоциональное -- равновесие душевное -- душевное равновесие -- самоорганизация -- тесты психологические -- психологические тесты -- питание -- правильное питание Аннотация: Чтобы быть успешным в профессии учитель должен заботиться о своем физическом, душевном и духовном благополучии. |