Д 30 Деминова, С. В. Месячная терапия во время логопедических занятий [Текст] / Деминова С. В. // Детский дом. - 2005. - N 1. - С. 42 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ТЕРАПИЯ ПЕСКОМ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ |
С 15 Сакович, Наталья. Сад души [Текст] : о достоинствах песочной терапии / Наталья Сакович Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - март (N 11). - С. 20-21 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- ТЕРАПИЯ ПЕСОЧНАЯ |
Любина, Г. Рука развивает мозг [Текст] / Любина Г., Желонкина О. // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 5. - С. 31-34. - Продолж. Начало: 2003. N 4 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОТОРИКА РУК -- ВИДЫ МАССАЖА -- ДЕТИ ТАКТИЛЬНЫЕ -- СНЯТИЕ НАПРЯЖЕНИЯ -- ТЕРАПИЯ ВЕСЕЛАЯ -- ТАКТИЛЬНЫЕ ДЕТИ -- МАССАЖ -- ВЕСЕЛАЯ ТЕРАПИЯ -- ТЕРАПИЯ ПЕСКОМ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ Аннотация: В статье раскрываются особенности работы с "тактильными детьми": различные виды массажа, "терапия" песком, веселые упражнения для снятия напряжения со стоп Доп.точки доступа: Желонкина, О. |
З-63 Зинкевич-Евстигнеева, Т. Песочная терапия на современном этапе [Текст] / Зинкевич-Евстигнеева Т. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 33. - С. 8-10 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ТЕРАПИЯ ПЕСОЧНАЯ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ -- ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- МЕТОДИКА ПЕСОЧНОЙ ТЕРАПИИ |
Ж 68 Жигарькова, Ольга. Игры на песке [Текст] : ["песочная терапия"] / Ольга Жигарькова О. // Психологическая газета: "Мы и Мир". - 2002. - янв. - N 1. - С. 4-5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ТЕРАПИЯ ПЕСОЧНАЯ -- ИГРЫ НА ПЕСКЕ -- ЮНГИАНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ЮНГИАНСКАЯ -- ПСИХОЛОГИ Доп.точки доступа: ЮНГ, КАРЛ ГУСТАВ; ПАППЕ, ОЛЕГ ЭРНЕСТОВИЧ |
М 60 Милкина, С. Мой папа - добрый волк [Текст] : современные методы креативной терапии / Милкина С. // Учительская газета. - 2005. - N 41. - С. 19 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): сказкотерапия -- сказки -- арт-терапия -- песочная терапия -- креативная терапия |
А 46 Александровская, Марина. Миражи песчаной педагогики [Текст] : [уроки песочной терапии] / Марина Александровская М. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Июнь (N 12). - С. 2-3 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- РАСКОПКИ -- ПРИМЕНЕНИЕ ПЕСКА -- РАЗВИТИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ Аннотация: О методике песочной терапии |
У 51 Ульянова, Эльмира. Приключения в песочном дворике [Текст] : из опыта работы психолога детского сада / Эльмира Ульянова Э. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Июнь (N 12). - С. 4-5. - Содержание: Волк, который не ест козлят : занятие для детей первой младшей группы; Расти, репка, на песке! : занятие для детей первой младшей группы. - Содерж.: Волк, который не ест козлят : занятие для детей первой младшей группы; Расти, репка, на песке! : занятие для детей первой младшей группы Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПРИМЕНЕНИЕ ПЕСКА -- РАЗВИТИЕ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- МЛАДШИЕ ГРУППЫ -- ЗАНЯТИЯ С ПСИХОЛОГОМ -- ЗАНЯТИЯ С ПЕСКОМ Аннотация: Из опыта работы с песком психолога детского сада |
С 15 Сакович, Наталья. Достоинства песочной терапии [Текст] : [преимущества, формы, цели применения песочной терапии] / Наталья Сакович Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 26-27 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ Аннотация: Рассматриваются достоинства песочной терапии, которая используется как игровая среда для детей, но в последнее время становится методом, который применяют и в работе со взрослыми, парами, семьями, группами личностного роста |
Ц 14 Цайри, Александр. Диагностические мандалы, используемые в консультативной практике (индивидуальный и групповой варианты) [Текст] : [коррекционно-развивающие занятия с использованием мандал] / А. Цайри, Э. Осипук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 4). - С. 20-28 : ил. - Вкл.: "Дошкольный психолог", N 2 (Газета в газете) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- МАНДАЛЫ -- АРХЕТИПЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИАГНОСТИКО-КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОДРОСТКИ Аннотация: Рассматриваются варианты использования мандал в коррекционно-развивающих занятиях с дошкольниками и подростками Доп.точки доступа: Осипук, Эрика |
П 56 Понятовская-Замышляева, Диана. Медитативные игры с мандалой [Текст] : [варианты использования мандал в психокоррекционной работе с детьми] / Диана Понятовская-Замышляева Д. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 4). - С. 29-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (13 назв.). - Вкл.: "Дошкольный психолог", N 2 (Газета в газете) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ТЕХНИКА ВОЛШЕБНЫХ КРАСОК -- МАНДАЛЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИАГНОСТИКО-КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Приводятся варианты создания мандал при помощи различных техник |
Архангельская, Наталья. Записки начинающего психолога [Текст] : [фрагменты из журнала, записи из личного дневника и комментарии к ним начинающего психолога] / Наталья Архангельская Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - авг. (N 15). - С. 38-42 : фот. - Продолж. Начало: 2007. N 12 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ЭНУРЕЗ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПСИХОДРАМА Аннотация: Более подробно рассматривается пример работы начинающего психолога с мальчиком восьми лет, страдающего энурезом, обладающего неустойчивым характером, плохо ведущим себя в школе |
М 81 Мосина, Екатерина. Песочная терапия [Текст] / Е. Мосина // Мой кроха и я. - 2010. - N 7/8. - С. 126-128 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ТЕРАПИЯ ПЕСОЧНАЯ -- ИГРЫ С ПЕСКОМ Аннотация: В песок любят играть все дети без исключения, но если правильно организовать это действо, то можно использовать его не только для развития и познания мира, но и для решения психологических проблем у ребенка |
М 63 Миракян, Тамара. Песочная терапия [Текст] : связь между сознательным и бессознательным / Т. Миракян // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 3. - С. 10-11 : цв. фот. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология детей -- психотерапия -- песочная терапия -- игры с песком -- сознательное -- бессознательное Аннотация: Песочная терапия не только имеет психотерапевтическое значение, но и развивает творческий потенциал ребенка, активизирует пространственное воображение, образно-логическое мышление, тренирует мелкую моторику рук. |
Соловьева, Наталья. Секреты Василисы Премудрой [Текст] : коррекционно-развивающая программа / Н. Соловьева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - февр. (N 4). - С. 38-41 : цв. ил. - Окончание. Начало: 2011. N 3 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ГЕНДЕРНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕВОЧКИ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕВОЧЕК -- ЖЕНСКОЕ НАЧАЛО -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА Аннотация: Целью программы для девочек младшего школьного возраста является осознание ими своего женского начала, ролевой модели поведения, формирование нравственных качеств |
Авдюшева, Наталья. Путешествие в Песочный город [Текст] : программа профилактических занятий по адаптации первоклассников к школе / Н. Авдюшева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - сент. (N 14). - С. 46-48 : цв. фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- 1 КЛАСС -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ Аннотация: Целью программы является профилактика дезадаптации первоклассников, повышение их психологической безопасности |
А 49 Алехина, Юлия. Песочное царство-государство [Текст] / Ю. Алехина // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 15. - С. 54-57 : фот. цв. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- песочная терапия -- терапия песочная -- игры с песком Аннотация: Игры с песком помогают детям успешнее развиваться, общаться, поверить свои возможности и силы. |
Семенова, Надежда. С разрешения Песочной Феи [Текст] : опыт использования игр с песком / Н. Семенова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - нояб. (N 16). - С. 29-31 : цв. фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 31 (4 назв.). - Вкл.: Дошкольный психолог. N 3 (32) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ИГРОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПЕСОК Аннотация: В статье приводится опыт работы по использованию в психопрофилактической и психокоррекционной работе с детьми такого материала, как песок |
Г 67 Горбачёва, Татьяна. Тревоги третьей четверти уходят в песок [Текст] / Т. Горбачёва // Первоклассные родители. 1-4 классы. - 2014. - N 1. - С. 112-115 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): SANDPLAY -- АДАПТАЦИЯ К ШКОЛЕ -- ИГРЫ -- КОРРЕКТИРУЮЩИЕ ИГРЫ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНИЦЫ -- ПЕСОЧНЫЕ ТЕРАПЕВТЫ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ -- ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ПЕСОЧНИЦЫ Аннотация: Пример терапевтической корректирующей игры для детей школьного возраста - песочная терапия. |
Егорова, Валентина Викторовна. Центр песка и воды в детском саду: ресурс для развития мышления, воображения, общения... [Текст] / В. В. Егорова ; фот. А. И. Бартковский // Цветной мир. - 2014. - N 1. - С. 46-48 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕСОК -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ЦЕНТРЫ ДЕТСКИЕ Аннотация: Организация центра песка и воды в детском саду. Песочная терапия в работе с детьми. Доп.точки доступа: Бартковский, А. И. \.\ |