Т 32 Тема номера: "Тьюторство в аспекте результативности образования" [Текст] // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 27/28. - С. 2-45. - Содержание: Тьюторская работа в переходном пятом классе; Тьютор и учитель-предметник; Тьюторство в старшей школе; Особенности тьюторства в гимназии; Модели тьюторского сопровождения; Образовательное пространство школы; Тьюторское сопровождение формирования образовательного заказа. - Содерж.: Тьюторская работа в переходном пятом классе; Тьютор и учитель-предметник; Тьюторство в старшей школе; Особенности тьюторства в гимназии; Модели тьюторского сопровождения; Образовательное пространство школы; Тьюторское сопровождение формирования образовательного заказа Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТЬЮТОРСТВО -- ТЬЮТОРЫ -- 5 КЛАСС -- ТЬЮТОР И УЧИТЕЛЬ -- ТЬЮТОРСТВО СТАРШЕКЛАССНИКОВ -- ТЬЮТОРСТВО В ГИМНАЗИИ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ ТЬЮТОРСКОЕ -- МОДЕЛИ СОПРОВОЖДЕНИЯ -- ЗАКАЗЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЗАКАЗОВ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ |
О-74 Ослон, В. Н. Модель психологического сопровождения замещающей семьи в рамках эколого-динамического подхода [Текст] / В. Н. Ослон // Детский Дом. - 2010. - N 4. - С. 9-15 : табл. Рубрики: Право Семейное право Кл.слова (ненормированные): дети-сироты -- семейное жизнеустройство -- семьи замещающие -- замещающие семьи -- психологическое сопровождение -- модели сопровождения -- подходы эколого-динамические -- эколого-динамические подходы -- исследования авторские -- авторские исследования Аннотация: В статье представлены различные модели психологического сопровождения замещающей семьи в рамках эколого-динамического подхода. |