В 75 Воронина, Анна. Пограничное состояние [Текст] : как научить малыша строить границы в поведении? / А. Воронина // Мой маленький. - 2010. - N 9. - С. 30-32 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): воспитание малышей -- личностные границы -- запреты -- частная жизнь Аннотация: Как объяснить ребенку про запреты и личностные границы |
С 36 Силина, Ольга. Игры-процедуры [Текст] : [психологические игры для детей] / О. Силина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - апр. (N 7). - С. 46-47 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ-ПРОЦЕДУРЫ -- САМООЦЕНКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ ГРАНИЦЫ -- ОТНОШЕНИЯ В ГРУППАХ -- ОБЩЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Предлагаемые игры способствуют развитию групповой динамики, учат обсуждать сложности в отношениях, дают детям представление о психологическом пространстве, позволяют укрепить личные границы, повысить самооценку, сформировать конструктивные отношения в группе |