И 37 Измайлова, Ольга Сергеевна. Практические задания по развитию познавательных способностей учащихся классов КРО [Текст] : материалы о Школе / Ольга Сергеевна Измайлова О. С., Ильиных Л. М. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 1. - С. 61-65. - Библиогр.: с. 65 (9 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ (УПРАЖНЕНИЯ) -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ (УПРАЖНЕНИЯ) -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ (УПРАЖНЕНИЯ) -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ Аннотация: Из опыта работы Доп.точки доступа: Ильиных, Л. М. |
П 34 Пискарева, Ксения. Все, что вы не знаете о коррекционных классах [Текст] : среднее образование / Ксения Пискарева К. // Куда пойти учиться. - 2004. - N 38. - С. 38-39 : ил . - ISSN 1606-5204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ -- КЛАССЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- ДЕТИ -- УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ РЕБЕНКА Аннотация: Существуют школы, которые давно и успешно работают с кореционными классами и стараются поддерживать традицию, но их мало |
Д 46 Дименштейн, Роман Павлович. Нарастание дискриминации детей - инвалидов в сфере образования [Текст] : пути изменения ситуации / Р. П. Дименштейн, И. В. Ларикова // Право в школе. - 2006. - N 4. - С. 57-62 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): ЗАЩИТА ПРАВ ШКОЛЬНИКА -- ДЕТИ - ИНВАЛИДЫ -- ДИСКРИМИНАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВ ДЕТЕЙ -- ПРАВА РЕБЕНКА-ИНВАЛИДА -- ОСОБЫЙ РЕБЕНОК (ПРАВА) -- ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ЦЕНТРЫ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ -- ДИСКРИМИНАЦИЯ ИНВАЛИДОВ В ОБРАЗОВАНИИ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ Аннотация: Положение дел с обеспечением прав детей с особыми потребностями на получение качественных образовательных услуг Доп.точки доступа: Ларикова, Ирина Викторовна |
П 31 Печатникова, Людмила. Школьная агрессия: опыт преодоления [Текст] : педагогика школы N 2 города Тырныауза / Людмила Печатникова Л. // Первое сентября. - 2007. - Апр. (N 7). - С. 10 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ -- КОНФЛИКТЫ ШКОЛЬНЫЕ -- РЕФЛЕКСИИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ -- МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ В ШКОЛЕ Аннотация: Научить детей самостоятельно определять границы своей свободы, посмотреть на себя и на ситуацию в школе с точки зрения педагогов |
П 57 Попова, Ирина (директор). Школа для каждого [Текст] / Ирина Попова // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 4. - С. 34-35 Рубрики: Образование. Педагогика Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): коррекционные классы -- обучение 7-го вида детей -- 7-й вид детей -- медико-педагогические службы -- школы компетентного обучения Аннотация: Опыт работы школы компетентного обучения детей с особыми образовательными потребностями. |
Б 79 Болсуновская, Надежда. Проблемный ребенок в ситуации публичности [Текст] / Н. Болсуновская // Первое сентября. - 2011. - N 19. - С. 17. - Центральная детская библиотека г. Камышлов Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ КЛАССЫ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД -- ДЕТСКИЕ КОМПЛЕКСЫ Аннотация: Родителям важно не стать для ребенка дополнительным стрессовым фактором |