С 12 Савенков, Александр. Лидерство [Текст] : [Проблема лидерства. Качественные характеристики лидеров] / Александр Савенков А. // Детское творчество. - 2001. - N 6. - С. 6-7. - Продолж. Начало: 2001. N 1-5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЛИДЕРЫ -- ЛИДЕРСТВО -- ПОЛИТИЧЕСКИЕ ЛИДЕРЫ -- ЛИДЕРСТВО В МАЛОЙ ГРУППЕ -- ЛИЧНОСТЬ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ЛИДЕРСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- РУКОВОДСТВО -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Д 30 Демин, С. Стрижи, орлы и соколы [Текст] : развивающе-диагностическая игра : номинация "Психологические игры и игрушки" / Демин С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 11). - С. 44-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ВНИМАНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ -- САМОКОНТРОЛЬ -- САМООЦЕНИВАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Рассказывается о цикле занятий для учащихся 1-6 классов, созданном на основе идеи теста корректурной пробы и символов, имеющихся в операционной системе Vindows-2000, которые способствуют развитию внимания, оперативной памяти, пространственного мышления, умения сравнивать и других полезных качеств и навыков. |
О-73 Осин, Александр Васильевич (канд. техн. наук, доцент). Новый носитель или новое явление? [Текст] : мультимедиа в образовании - что это такое? / Александр Васильевич Осин А. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Апр. (N 8). - С. 2-5 : фотопортр., схема. - Продолж. Начало: 2005. N 7. - (Библиотечное дело) (Новые технологии) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МУЛЬТИМЕДИА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ (АНАЛИЗ ВОЗМОЖНОСТЕЙ) -- ИНТЕРАКТИВ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- МУЛЬТИМЕДИА (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- МОДЕЛИНГ (ИСПОЛЬЗОВАНИЕ В ОБРАЗОВАНИИ) -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ (В ОБРАЗОВАНИИ) -- ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ЛОКАЛЬНЫЕ СЕТИ -- АВТОМАТИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ -- КОМПОНЕНТЫ МУЛЬТИМЕДИА -- МУЛЬТИМЕДИА (КОМПОНЕНТЫ) Аннотация: В данной части разговор идет о новых педагогических инструментах (компьютеры в образовании) и компонентах мультимедиа |
М 91 Муравьева, Марина Павловна. Музыкально-ритмическая деятельность в развитии общения детей старшего дошкольного возраста [Текст] : [диагностика развития общения у детей дошкольного возраста и музыкальные игры и танцы, направленные на развитие невербальных средств общения] / Марина Павловна Муравьева М. П., Буровкина Елена Михайловна Буровкина Е. М. // Детство. - 2005. - N 3. - С. 21-52. - Библиогр.: с. 51-52 (40 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ) -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ЭМОЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СРЕДСТВА -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ Аннотация: Диагностика развития общения у детей дошкольного возраста и музыкальные игры и танцы, направленные на развитие невербальных средств общения Доп.точки доступа: Буровкина, Буровкина Елена Михайловна |
Н 40 Невозмутимый чингачгук [Текст] : "Дошколенок": специальный выпуск "Семьи" / ведущая рубрики О. Мулина // Семья. - 2005. - N 42. - С. 14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ (ПОВЕДЕНИЕ) -- ДРАЗНИЛКИ -- ДЕТСКИЕ ДРАЗНИЛКИ -- СИТУАЦИИ ОБЩЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СТРЕСС У ДЕТЕЙ -- СИТУАЦИИ СТРЕССОВЫЕ -- ОБИДЫ -- СТРЕССОВЫЕ СИТУАЦИИ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА Аннотация: Пока существует на свете детское сообщество и его традиции, будут жить и дразнилки. Как вести себя дразнимому Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \сост.\ |
В 57 Владимирова, Юлия. Новичок в средней школе [Текст] : программа адаптационных встреч для пятиклассников / Юлия Владимирова Ю. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - март (N 9). - С. 12-17 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): НОВИЧОК В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ (ПРОГРАММА АДАПТАЦИОННАЯ) -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ СОЦИАЛЬНАЯ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- АДАПТАЦИЯ К СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ -- ПЯТИКЛАССНИКИ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЭМОЦИИ -- ТРЕВОЖНОСТЬ |
З-63 Зинченко, Владимир. Доверию все возрасты покорны [Текст] : коммуникативные формы и детский кризис чувства доверия / Владимир Зинченко В. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - дек. (N 45). - С. 2-5. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ, 20 В Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ДОВЕРИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КРИЗИС ДОВЕРИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Доп.точки доступа: ЭРИКСОН, ЭРИК; ВИННИКОТ, Д.; ВЫГОТСКИЙ, Л. Д. |
З-63 Зинченко, Владимир. Доверию все возрасты покорны [Текст] : коммуникативные формы и детский кризис чувства доверия / Владимир Зинченко В. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - дек. (N 46). - С. 2-4. - Окончание. Начало: 2004. N 45 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--США--РОССИЯ, 20 В Кл.слова (ненормированные): КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ДОВЕРИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КРИЗИС ДОВЕРИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- САМООТОЖДЕСТВЛЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ Доп.точки доступа: ВИННИКОТ, Д.; ЛАКАН, Ж. |
Г 12 Гаврилушкина, О. Проблемы коммуникативного поведения дошкольников [Текст] / Гаврилушкина О. // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 1. - С. 19-25 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- КОММУНИКАТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ Аннотация: Ракрывается специфика коммуникативного развития ребенка в различные периоды детства. Даны рекомендации по проведению наблюдений за коммуникативным поведением детей. |
А 48 Алесенко, О. Приключения веселых человечков [Текст] : тренинг развития коммуникативных навыков для учащихся первых классов / Алесенко О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 48. - С. 8-9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ОБЩЕНИЕ ДЕТСКОЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ТРЕНИНГИ -- МЕТОДИКА ТРЕНИНГОВ -- 1 КЛАСС |
С 60 Соловьева, Татьяна. Происшествие в 7"Б" [Текст] : игра-расследование / Татьяна Соловьева Т. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - март (N 5). - С. 46-47 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ-РАССЛЕДОВАНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ В ГРУППЕ -- ЛИДЕРЫ ГРУПП -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ Аннотация: Приводится конспект игры-расследования для подростков, целью которой является организация досуга, сплочение группы, диагностика взаимоотношений в группе, выявление неформального лидера, изменение статуса отдельных членов группы, тренировка логического мышления |
Б 32 Бачурина, Алена. Про жителей ладошек, хвастливую чашку и трусливую карамельку [Текст] : коррекционная программа для младших школьников / Алена Бачурина А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 9). - С. 18-25 : фот. - Библиогр.: с. 25 (3 назв.). - Вкл.: Работа психолога с "особыми детьми" (методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ -- САМООЦЕНКА -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ Аннотация: Задачами коррекционной программы являются: формирование коммуникативных и социальных навыков, развитие наблюдательности, освоение новых ролей, повышение самооценки, развитие навыков принятия решений и ответственности за принятое решение |
А 66 Андросова, Юлия. Заколдованный лес [Текст] : [психологическая игра для детей 7-8 лет] / Юлия Андросова Ю. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 10). - С. 46-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- 7 ЛЕТ -- 8 ЛЕТ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ВНИМАНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Задачами психологической игры являются: выявление особенностей взаимодействия детей; создание условий для сотрудничества; выявление особенностей развития познавательной сферы; повышение уровня сплоченности класса |
С 80 Стишенок, Ирина. Хамелеон [Текст] : игра для учащихся 8-11-х классов / Ирина Стишенок И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 11). - С. 10-13 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПОДРОСТКИ -- САМОПОЗНАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ЭМПАТИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС Аннотация: Целью психологической игры для подростков является развитие их самосознания, а основными задачами: обучение навыкам самопознания, развитие коммуникативных навыков, открытие новых форм сотрудничества, развитие эмпатии |
П 99 Пятакова, О. Вечные темы [Текст] : тренинговое занятие для учащихся 8-10-х классов / Пятакова О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 11). - С. 46-47 : ил. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.). - Прил.: с. 47 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПОДРОСТКИ -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- ТВОРЧЕСТВО -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ЭТИКА -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ЭТИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ -- МАНДАЛОТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ Аннотация: Целью тренингового занятия является активизация внутренних ресурсов личности, развитие творческого потенциала, вербальных и коммуникативных навыков |
Имукова, Екатерина. Старт тинейджеров [Текст] : психологическая игра на дискотеке / Екатерина Имукова Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июль (N 13). - С. 46-47 : ил. - Библиогр.: с. 47 (3 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ Аннотация: Целью психологической игры является снятие эмоционального напряжения, формирование навыков сотрудничества со сверстниками, развитие воображения, моторной ловкости и коммуникативных навыков, развитие у детей способности устанавливать и поддерживать контакты |
Л 86 Лухтанова, Елена. Формирование коммуникативной компетентности педагогов [Текст] : программа образовательного модуля / Е. Лухтанова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 19). - С. 18-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.). - Вкл.: Психологическая помощь педагогам и коллегам-психологам (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДУЛИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТРЕНИНГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- КОМУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ПРОФЕССИЯ ПЕДАГОГА Аннотация: Целью предлагаемого образовательного модуля является формирование у педагогов умений, являющихся базовыми в реализации коммуникативной компетентности |
Р 95 Рытова, Юлия. Конкуренты или одна команда? [Текст] : [психологическая игра] / Ю. Рытова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 19). - С. 46-47 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЛИДЕРСТВО -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ Аннотация: Целью психологической игры является формирование умения работать в команде, развитие лидерских качеств участников, формирование навыков совместного творчества |
В 59 Вместе или отдельно? [Текст] : тест / Г. Леонова ; сост. Г. Леонова // Штучка. - 2008. - N 1. - С. 22-23 : цв. ил. . - ISSN 1607-2731 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТЕСТЫ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ТЕСТЫ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ (ТЕСТ) Аннотация: Некоторые люди не переносят одиночества, - другие лучше будут одни. Ответь на вопросы теста и узнаешь к какой группе относишься ты Доп.точки доступа: Леонова, Г.; Леонова, Г. \сост.\ |
С 89 Сукало, Ирина. Перформанс "ОН + ОНА" [Текст] : психологическая игра для старших подростков и юношества / И. Сукало, Л. Махова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - апр. (N 7). - С. 46-47 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ГЕНДЕРНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- ЮНОШИ -- ДЕВУШКИ -- ОТНОШЕНИЯ ПОЛОВ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ Аннотация: Целью игры является содействие самовыражению юношей и девушек, осознанию собственной позиции в общении в контексте отношений полов, формирование умения организовывать оптимальное общение с лицами противоположного пола, привитие уважения к представителям противоположного пола Доп.точки доступа: Махова, Людмила |