Е 14 Евграфова, Татьяна. Как научить детей убирать свой класс [Текст] : [о необходимости выполнения учениками постоянных обязанностей в школе] / Татьяна Евграфова Т. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 11). - С. 31-33 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ДЕЖУРСТВА ПО КЛАССУ Аннотация: Автор статьи делится своим опытом по организации ежедневной уборки классных комнат, что предполагает помощь детям в принятии ответственности за участие в совместной деятельности коллектива |
Б 48 Бережковская, Елена. О сказочных героях и домиках для них [Текст] : психологические основы организации обучения детей на уроках в первом классе / Елена Бережковская Е., Козлина Александра Козлина А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - окт. (N 38). - С. 7-9. - Окончание. Начало: 2004. N 37 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ -- 1 КЛАСС -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРВОКЛАССНИКОВ -- ПАРТНЕРСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРВОКЛАССНИКОВ -- КОЛЛЕКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕРВОКЛАССНИКОВ Доп.точки доступа: Козлина, Козлина Александра |
С 79 Степанова, Марина. Без вины - виноватые [Текст] : [адаптация детей с различными отклонениями к условиям школьного коллектива] / Марина Степанова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 41). - С. 2-3 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ -- ДЕТИ С ПСИХИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ К ШКОЛЬНЫМ КОЛЛЕКТИВАМ Доп.точки доступа: ВЫГОТСКИЙ, ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ |
Н 12 На мостике доверия [Текст] : [отношения "ученик-педагог" и конфликты, возникающие в классе] // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 41). - С. 13 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ОТНОШЕНИЯ УЧЕНИК-ПЕДАГОГ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ УЧАЩИХСЯ -- КОНФЛИКТЫ ШКОЛЬНЫЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ |
Т 23 Татарникова, Марианна. Один за всех, вес за одного [Текст] : [в воспитательной работе с подростками важную роль играет формирование сплоченного коллектива - команды] / Марианна Татарникова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 41). - С. 22-23 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКИ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ УЧАЩИХСЯ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ |
З-91 Зубкова, Т. И. К вопросу об интеграции теории коммунистического воспитания в деятельности современных Детских общественных организациях [Текст] / Зубкова Т. И. // Детство. - 2002. - N 1. - С. 49-51 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВЕННЫЕ -- ДЕТСКИЕ ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ -- ОПЫТ ИСТОРИЧЕСКИЙ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- ОБЩЕСТВЕННЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ |
Б 82 Борисова, О. Если стрелка барометра спокойна: Размышления по поводу школьного климата [Текст] / Борисова О. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2002. - N 18. - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ОТНОШЕНИЯ В КОЛЛЕКТИВЕ -- УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ Аннотация: Демократическое взаимодействие школьников на уровне школы или класса |
Д 79 Дубовец, Жанна. Не стыдно упасть, стыдно не подняться! [Текст] : [из практики работы педагога-психолога] / Жанна Дубовец Ж. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 9). - С. 7 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ПОДРОСТКИ -- САМОРАСКРЫТИЕ ЛИЧНОСТИ -- КРИЗИС ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Аннотация: Приводится случай из практики психологического консультирования педагога-психолога, работающего в одной из средних школ города республики Беларусь |
Б 79 Болдырева, Елена. Сладок плод терпения [Текст] : [из практики работы школьного психолога] / Елена Болдырева Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 9). - С. 9 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- 1 КЛАСС Аннотация: Приводится пример из практики работы школьного психолога с ребенком-первоклассником |
Т 45 Титова, Наталия. Положительное подкрепление [Текст] : [о проблеме агрессии в российской школе] / Наталия Титова Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 10). - С. 36-37 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): АГРЕССИЯ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- СТРЕССЫ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ Аннотация: Рассматривается вопрос агрессии среди подростков в современной школе: почему это стало так активно проявляться и как решать эту проблему? |
А 66 Андросова, Юлия. Заколдованный лес [Текст] : [психологическая игра для детей 7-8 лет] / Юлия Андросова Ю. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 10). - С. 46-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- 7 ЛЕТ -- 8 ЛЕТ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ВНИМАНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ Аннотация: Задачами психологической игры являются: выявление особенностей взаимодействия детей; создание условий для сотрудничества; выявление особенностей развития познавательной сферы; повышение уровня сплоченности класса |
Воробьева, Елена. Вселенская тайна [Текст] : большая психологическая игра для учащихся 5-х классов / Е. Воробьева, Я. Голубева, Н. Иванова, В. Никитина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - сент. (N 17). - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- 5 КЛАСС Аннотация: Целью психологической игры является развитие коммуникативных способностей учащихся пятых классов, формирование коллектива класса, интеграция умений и навыков успешного взаимодействия с другими людьми Доп.точки доступа: Голубева, Яна; Иванова, Нина; Никитина, Василиса |
М 48 Мельникова, Наталья. Будьте счастливы [Текст] : организация гуманистического воспитательного пространства класса / Н. Мельникова // Учительская газета. - 2008. - N 18. - С. 11 Рубрики: Образование. Педагогика--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): коллективы школьные -- педагогика гуманистическая -- пространство воспитательное -- классные руководители |
Р 19 Ракова, Олеся. Особая миссия [Текст] : тренинг для старшеклассников / О. Ракова, А. Раков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - апр. (N 8). - С. 11-13 : ил. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ГРУППЫ -- СОТРУДНИЧЕСТВО Аннотация: Цель данного психологического тренинга для старшеклассников - создание условий для закрепления взаимоотношений, которые возникли на тренинге, выведение группы на более высокий уровень сотрудничества и взаимопонимания Доп.точки доступа: Раков, Алексей |
Р 19 Ракова, Олеся. Особая миссия [Текст] : тренинг для старшеклассников / О. Ракова, А. Раков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - май (N 9). - С. 11-14 : фот. - Окончание. Начало: 2008. N 8 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО Аннотация: Цель данного психологического тренинга для старшеклассников - создание условий для закрепления взаимоотношений, которые возникли на тренинге, выведение группы на более высокий уровень сотрудничества и взаимопонимания Доп.точки доступа: Раков, Алексей |
К 61 Колошенко, Анна. Искатель [Текст] : игра для учащихся средних и старших классов / А. Колошенко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - окт. (N 20). - С. 46-47. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛИДЕРЫ -- ЛИДЕРСТВО -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- РАЗВИТИЕ КЛАССА -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью психологической игры является поиск резервов развития класса, выявление неформальных лидеров и индивидуальных особенностей школьников |
К 61 Колошенко, Анна. Искатель [Текст] : игра для учащихся средних и старших классов / Анна Колошенко А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - нояб. (N 22). - С. 46-47 : фот. - Окончание. Начало: 2008. N 20 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛИДЕРЫ -- ЛИДЕРСТВО -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- РАЗВИТИЕ КЛАССА -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Целью психологической игры является поиск резервов развития класса, выявление неформальных лидеров и индивидуальных особенностей школьников |
Ошуркова, Ольга. Волшебная сказка о мечте [Текст] : урок психологии для младших подростков / Ольга Ошуркова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - март (N 6). - С. 12-13 : фот. - Прил.: с. 13 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- МЛАДШИЕ ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- ПОДРОСТКИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- УРОКИ ПСИХОЛОГИИ Аннотация: Целью урока психологии является развитие у младших подростков коммуникативных навыков |
Гуськова, Екатерина. Ненависть и любовь к себе [Текст] : [пример консультативной беседы с пятиклассником] / Е. Гуськова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июнь (N 11). - С. 18-19 : фот. (вкл.). - Вкл.: Сказка в работе психолога (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ БЕСЕДЫ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- 5 КЛАСС -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ Аннотация: Приводится пример консультативной беседы с пятиклассником, основная цель которой заключалась в замене травмирующей ситуации на позитивную, принятия себя и других |
Сычева, Валентина. О значении позитивного мышления [Текст] : конспект занятия по курсу "Психология общения" / В. Сычева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июнь (N 11). - С. 20-22 : фот. (вкл.). - Вкл.: Сказка в работе психолога (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СКАЗКИ -- МЫШЛЕНИЕ ПОЗИТИВНОЕ -- МЫШЛЕНИЕ НЕГАТИВНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНАЯ КУЛЬТУРА -- 3 КЛАСС -- 4 КЛАСС -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ Аннотация: Целью психологического занятия для младших школьников является формирование основ толерантной коммуникативной культуры |