М 17 Максимов, В. И. Звукоописание и звукоподражание [Текст] / Максимов В. И. // Русская речь. - 2004. - N 2. - С. 31-36 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЯЗЫК ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЗВУКООПИСАНИЕ (В ЛИТЕРАТУРЕ) -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ (В ЛИТЕРАТУРЕ) Аннотация: Звукоописание и звукоподражание в русской литературе. В качестве примера автор рассматривает произведения Н.В. Гоголя, Б. Слуцкого, с. Залыгина, А. Соболева и др |
К 41 Киндякова, Любовь. Игры для обучения чтению [Текст] : готовимся к школе / Л. Киндякова // Игра и дети. - 2007. - N 8. - С. 8-10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ -- ИГРЫ СО СЛОВАМИ -- РАЗВИТИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА -- РАЗВИТИЕ БЫСТРОТЫ МЫШЛЕНИЯ Аннотация: Автор знакомит с опытом обучения детей грамоте весело и интересно |
Милин, Сергей. Слоны - пересмешники [Текст] : недавно биологи выяснили, что слоны обладают способностью к звукоподражанию / С. Милин // А почему?. - 2009. - N 4. - С. 23 : рис. Рубрики: Биология--Амбозели (национальный парк)--Кения Зоология в целом Кл.слова (ненормированные): национальные парки -- научно-исследовательские центры -- звукоподражание животных -- животные -- сигналы грузовиков -- запах одежды -- агрессивная тревога -- красная одежда -- племена -- камба (племя) -- масаи Аннотация: Национальный парк Амбозели - крупнейший научно-исследовательский центр Кении, где биологи наблюдают за животными. Недавно они выяснили, что слоны обладают способностью к звукоподражанию. |
З-34 Зарипова, Алсу. Дети и музыка [Текст] / А. Зарипова // Поем, танцуем и рисуем. - 2009. - N 6. - С. 36-42 Рубрики: Досуг Организация досуга Кл.слова (ненормированные): РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ -- ЖЕСТЫ -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ -- СЧИТАЛКИ -- ПОТЕШКИ -- СТИХОТВОРЕНИЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ПЛАСТИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Использование считалок, потешек и стихотворений в развитии воображения и пластики у детей младшего дошкольного возраста. |
Я 65 Янушко, Е. А. А вот лягушка скачет [Текст] : истории с наклейками / Е. А. Янушко // Для самых-самых маленьких. - 2011. - N 5. - С. 1-12 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): раннее детство -- книжка-игры -- психологические особенности ребенка -- два варианта коротких историй -- ключевые звукоподражания -- звукоподражание Аннотация: Одна из важнейших задач, решение которой затронуто в данной книжке-игре, - развитие речи. Играя с книжкой, ребенок познакомится с элементарными количественными представлениями - один, два, много. Кроме этого, книжка дает представление о том, как познакомить ребенка с пространством и научить ориентироваться в нем |
Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.). Какие картинки нужны маленькому ребенку и как правильно его с ними знакомить [Текст] : [познаем мир] / Ю. А. Разенкова // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 41-63 : рис. - Содержание: От игрушки объемной к игрушке нарисованной ; Картинка, изображающая действия одного персонажа ; Первая книга ; Одинаковые действия, совершаемые разными персонажами ; Сюжетная картинка с несколькими героями и несколькими действиями Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КАРТИНКАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КАРТИНКАМИ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ С КАРТИНКАМИ -- СООТНОШЕНИЕ ИГРУШКИ И ЕЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- ИЗОБРАЖЕНИЯ ИГРУШКИ -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ -- СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ -- ПРЕЗЕНТАЦИИ КАРТИНОК -- РАСПОЗНАВАНИЕ ДВУХ ВЕЛИЧИН -- ВЕЛИЧИНЫ (РАСПОЗНАВАНИЕ) -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ -- ЗАНЯТИЕ ПО КАРТИНКАМ -- ПЕРВЫЕ КНИГИ ДЛЯ РЕБЕНКА ДО 2 ЛЕТ Аннотация: Как постепенно учить малыша понимать содержание картинки. Примеры понятных ребенку изображений и того, как об этих картинках ему рассказывать. |
Р 17 Разновидности ритма [Текст] : [звукоподражание, рифма, игра слов] / худож. Яна Лисицина ; сост. Светлана Асламова // Сибирячок. - 2015. - N 1. - Творческая мастерская Сибирячка : вкл. : С. 3-5 : цв. ил. . - ISSN 0320-6343 Рубрики: Литературоведение Теория литературы Кл.слова (ненормированные): звукоподражание -- поэтические ритмы -- ритмы -- рифмы Аннотация: Разновидности литературного ритма: звукоподражание, рифма. На примере произведений русских и советских писателей и поэтов В. Маяковского, Д. Минаева, Б. Шергина, В. Лунина. Доп.точки доступа: Асламова, Светлана \.\; Лисицина, Яна \.\ |