К 85 Крюкова, Т. Вундеркинд [Текст] : [Стихотворение о двоечнике] / Крюкова Т. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - Март. - (N 12). - С. 12 Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ -- ШКОЛА -- ДВОЕЧНИКИ -- ВУНДЕРКИНДЫ |
Г 75 Грабовский, Андрей Иванович. Проблема стимуляции процесса достижения школьниками высших уровней своего развития [Текст] / Андрей Иванович Грабовский А. И. // Одаренный ребенок. - 2005. - N 2. - С. 6-12. - Библиогр.: с. 12 (4 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ШКОЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТАЛАНТЫ Аннотация: Проблемы стимуляции процесса индивидом высших уровней своего развития |
В 89 Вундеркинды-кто они? [Текст] : гении // Фан-клуб. - 2004. - N 3. - С. 3-5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВУНДЕРКИНДЫ -- ГЕНИИ -- МУЗЫКАНТЫ -- ФИЗИКИ -- МАТЕМАТИКИ Аннотация: Вундеркинды на протяжении многих веков поражают людей своими удивительными, сверхъестественными способностями Доп.точки доступа: МОЦАРТ, ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ; ШОПЕН, ФРИДЕРИК ФРАНЦИШЕК; АМПЕР, АНДРЕ МАРИ |
С 38 Синягина, Наталья Юрьевна. Одаренность как психолого-педагогическая пробелема [Текст] : [исследования по проблеме детской одаренности и определение термина "одаренность"] / Наталья Юрьевна Синягина Н. Ю. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 3. - С. 24-26 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ТВОРЧЕСТВА -- ОДАРЕННОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КОНЦЕПЦИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ОДАРЕННОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТАЛАНТ -- СПОСОБНОСТИ Аннотация: Определение термина "одаренность" и анализ исследований по проблеме детской одаренности Доп.точки доступа: ШАДРИКОВ, В. Д.; МАТЮШКИН, А. И.; ЛЕЙТЕС, Н. С.; РЕНЗУЛЛИ, Д. |
Г 83 Григорьева, Надежда Николаевна. Анализ лидерской самоидентификации студентов [Текст] : [исследование по проявлению лидерских способностей в юношеском возрасте на примере колледжа Московского гуманитарного университета] / Надежда Николаевна Григорьева Н. Н. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 3. - С. 27-33 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ГРУППЫ -- СТУДЕНТЫ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЮНОШЕСТВО -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТАЛАНТ -- СПОСОБНОСТИ Аннотация: Анализ исследования по выявлению гендерных особенностей проявления лидерских способностей в юношеском возрасте на базе колледжа Московского гуманитарного университета Доп.точки доступа: БЛОНСКИЙ, П. П. |
Г 55 Глушаков, Евгений Борисович. Кому нужны наши вундеркинды? [Текст] : [дискуссионная статья об одаренных детях и их судьбе в своей стране] / Евгений Борисович Глушаков Е. Б. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 3. - С. 118-127. - Библиогр.: с. 116 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ Аннотация: Дискуссионная статья о проблеме одаренных детей и их ненужности в России на примере судьбы Саши Селезнева и музыканта В. А. Валека Доп.точки доступа: СЕЛЕЗНЕВ, АЛЕКСАНДР; ВАЛЕК, ВЛАДИМИР АНДРЕЕВИЧ; ЕВТУШЕНКО, ЕВГЕНИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ |
И 21 Иванова, Вера. Привет, вундеркинды! [Текст] : тест / Худож. О. Налетова // Трамплин. - 2004. - N 7. - С. 28-29: ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ТЕСТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Доп.точки доступа: Налетова, Налетова Ольга; Налетова, Ольга \худож.\ |
Явецкая, Елена. Химия и жизнь [Текст] / Елена Явецкая Е. // Семья. - 2003. - N 23. - С. 11 Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): ПРОЗА ДЛЯ ДЕТЕЙ -- МАЛЬЧИКИ -- ХИМИЯ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- РАССКАЗЫ Аннотация: Короткий рассказ о Дедушкинде - так называли мальчика, который был вундеркиндом, то есть очень умным |
Ушаков, Дмитрий. Игры с разумом [Текст] : все о детской гениальности / Беседовала Ю. Николаева // Няня. - 2003. - N 1. - С. 28-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ФРАНЦИЯ, 1988--ЕВРОПА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ ГЕНИАЛЬНЫЕ -- ГЕНИАЛЬНЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ЕВРОТАЛАНТ (КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА ПРИ СОВЕТЕ ЕВРОПЫ) -- КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА ПРИ СОВЕТЕ ЕВРОПЫ (ЕВРОТАЛАНТ) -- ИНТЕЛЛЕКТ РОДИТЕЛЕЙ -- ИНТЕЛЛЕКТ ДЕТЕЙ -- ГЕНИИ -- ПСИХОЛОГИЯ ГЕНИАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ -- РОДИТЕЛИ ГЕНИАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- АСТРОПСИХОЛОГИЯ -- ПАССИОНАРНОСТЬ -- ЕВГЕНИКА Доп.точки доступа: Николаева, Николаева Юлия; Николаева, Юлия \интервьюер.\ |
Юркевич, Виктория Соломоновна. Чудо-чудное, диво-дивное [Текст] : [Интервью с психологом] / Подготовила А. Данилова // Няня. - 2003. - N 1. - С. 31-33 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ ГЕНИАЛЬНЫЕ -- ГЕНИАЛЬНЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОБУЧЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ -- ИНТЕЛЛЕКТ РОДИТЕЛЕЙ -- ИНТЕЛЛЕКТ ДЕТЕЙ -- ГЕНИИ -- ПСИХОЛОГИЯ ГЕНИАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ -- РОДИТЕЛИ ГЕНИАЛЬНЫХ ДЕТЕЙ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ТЕСТЫ ДЛЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ Доп.точки доступа: Данилова, Данилова Алла; Данилова, Алла \интервьюер.\ |
П 79 Прозорова, Алиса. Вольфганг Амадей Моцарт [Текст] : [О жизни и творчестве] / Алиса Прозорова А. // Детская роман-газета. - 2002. - N 4. - С. 33-35 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МУЗЫКА -- КОМПОЗИТОРЫ ЗУРУБЕЖНЫЕ -- ВУНДЕРКИНДЫ Доп.точки доступа: МОЦАРТ, ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ |
Д 18 Данилова, Мария. Вундеркинды [Текст] : одаренность: условия выживания / Мария Данилова М. // Мир школы. - 2002. - N 2. - С. 49-61 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВУНДЕРКИНДЫ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ |
Т 98 Тюленев, П. В. Сделайте своих детей одаренными [Текст] / Тюленев П. В. // Одаренный ребенок. - 2002. - N 1. - С. 77-84 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ГЕНИИ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОДАРЕННОСТЬ |
С 32 Сергеев, Б. Ф. Эволюция мозга [Текст] : вундеркинды / рис. Т. Капустиной // Костер. - 2006. - N 5/6. - С. 16 : ил. Рубрики: БИОЛОГИЯ--ЗООЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЖИВОТНЫЕ -- ПОВЕДЕНИЕ ЖИВОТНЫХ -- ВОСПИТАНИЕ ПОТОМСТВА -- ПТИЦЫ -- ЖИВОТНЫЕ-РОДИТЕЛИ Аннотация: О воспитании потомства у животных. Как малыши узнают свою мать и учатся спасаться от врагов Доп.точки доступа: Капустина, Т.; Капустина, Т. \худож.\ |
П 64 Потемкина, Мария. Радость восприятия [Текст] / Мария Потемкина М. // Мой кроха и я. - 2006. - N 1. - С. 64 -66 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ВОСПИТАНИЕ -- ЧУВСТВА -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ЭМОЦИИ -- ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ -- МЕТОДИКИ -- ИГРЫ -- УРОКИ -- ДЕТИ -- РОДИТЕЛИ Аннотация: С чего начать разностороннее развитие ребенка |
С 79 Степанов, Сергей. Туманное будущее вундеркинда [Текст] : [о детской одаренности] / Сергей Степанов С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 9). - С. 4-6 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ГЕНИИ -- ТЕСТЫ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) Аннотация: В статье рассматривается вопрос детской одаренности и гениальности: можно ли предсказать способности человека к тому или иному виду деятельности, все ли признанные ныне гениальные люди являются таковыми на самом деле |
Н 73 Новиков, Кирилл. И млад и клад [Текст] : [судьбы великих гениев В. А. Моцарта, З. Колбурна, Н. Винера, У. Сидиса, С. Решевского] / К. Новиков // Коммерсантъ Деньги. - 2008. - N 5. - С. 71-76 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВУНДЕРКИНДЫ -- ДЕТИ ВУНДЕРКИНДЫ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ЧУДО-ДЕТИ Аннотация: Судьбы юных вундеркиндов и роль в этом их родителей Доп.точки доступа: МОЦАРТ, ВОЛЬФГАНГ АМАДЕЙ; ХАЙНЕКЕН, КРИСТИАН ФРИДРИХ; КОЛБУРН, ЗЕРА; ВИНЕР, НОБЕРТ; СИДИС, УИЛЬЯМ; КАПАБЛАНКА, ХОСЕ РАУЛЬ; РЕШЕВСКИЙ, САМУИЛ; КАСПАРОВ, ГАРРИ |
У 93 Ушаков, Дмитрий. Откуда берутся и куда деваются вундеркинды? [Текст] : [о феномене необычно ранних достижений] / Д. Ушаков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 18). - С. 10-18 : фот. - Библиогр.: с. 18 (8 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- СПОСОБНОСТИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ -- ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ -- ВЛИЯНИЕ СРЕДЫ -- МОТИВАЦИЯ ДОСТИЖЕНИЙ -- ФИЛОСОФЫ -- ПСИХОЛОГИ Аннотация: В статье на примере судеб известных вундеркиндов показывается, что феномен необычно ранних достижений возникает благодаря сочетанию двух факторов - способностей и стимулирующего влияния среды |
Степанов, Сергей. Формула удачи для двоечников и вундеркиндов [Текст] / С. Степанов // Куда пойти учиться. - 2008. - авг. (N 15). - С. 11-16 Рубрики: Психология Социальная психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ УЧАЩИХСЯ -- ДВОЕЧНИКИ -- ОТЛИЧНИКИ -- УДАЧА -- НЕУДАЧНИКИ -- ОПТИМИСТЫ -- ПЕССИМИСТЫ -- МАКСИМАЛИСТЫ -- ВУНДЕРКИНДЫ -- ГЕНИИ Аннотация: Что такое удача и кому она улыбается чаще других? Почему выбор делать сложнее, если перед тобой множество возможностей? И в каком возрасте можно распознать в человеке будущего гения? |
В 89 Вундеркинды - кто они? [Текст] : [о знаменитых вундеркиндах в области музыки и математики] // Ромео и Джульетта. - 2009. - N 9. - С. 9-11 : фот., ил. Рубрики: Психология Психология личности Кл.слова (ненормированные): гениальность -- одаренность -- одаренные люди -- знаменитые вундеркинды -- выдающиеся гении -- музыкальные гении -- математические гении Аннотация: Рассказ о выдающихся вундеркиндах - В. Моцарте, Ампере, Джоржде Биддере и Паскале Доп.точки доступа: Моцарт, Вольфганг Амадей (композитор) \в.\; Шопен, Фридерик (композитор) \ф.\; Ампер, Андре Мари (физик, математик) \а. М.\; Паскаль, Блез (филосов, математик) \б.\ |