Т 32 Тема номера: "Агрессивный ребенок" [Текст] > // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 18. - С. 1-16 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- ДИАГНОСТИКА -- РАБОТА ПСИХОЛОГА -- РЕБЕНОК АГРЕССИВНЫЙ -- ПСИХОЛОГИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ |
Р 18 Райхель-Долматов, Г. Индейцы Амазонии: космология и практическая экология [Текст] / Пер. с англ. Н. Керрера> // История. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 17. - С. 10-13 Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--КОЛУМБИЙСКАЯ АМАЗОНИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНДЕЙЦЫ -- ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ РЕСУРСЫ -- РЕСУРСЫ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ РАВНОВЕСИЕ -- РАВНОВЕСИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ПРАВИЛА -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ -- РОСТ НАСЕЛЕНИЯ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- ПОЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЯ ПОЛОВЫЕ -- ШАМАНЫ -- ШАМАНИЗМ -- ТУКАНО -- КОСМОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ТУКАНО -- АДАПТИВНЫЕ НОРМЫ -- НОРМЫ АДАПТИВНЫЕ -- ИНДЕЙСКИЕ ПЛЕМЕНА -- ПЛЕМЕНА ИНДЕЙСКИЕ Доп.точки доступа: Керрера, Н.; Керрера, Н. \пер.\ |
К 61 Колосова, С. Истерия - буфф [Текст] : [Общение с раздражит. коллегой] / Колосова С.> // Карьера. - 2001. - N 2. - С. 55 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ -- АГРЕССИВНОСТЬ |
П 58 Попова, Светлана. Обычные. Хорошие. Агрессивные [Текст] / Светлана Попова С.> // Первое сентября. - 2001. - 4 дек. - С. 4 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ |
Т 32 Тема: проблем не бывает мало [Текст] : методические рекомендации / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2005. - N 14. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Неправильные привычки; Урок N 2. Вступление в школу; Урок N 3. Не быть "звездой"; Урок N 4. Хорошая плохая мать; Урок N 5. С детьми всегда труднее. - Содерж.: Урок N 1. Неправильные привычки; Урок N 2. Вступление в школу; Урок N 3. Не быть "звездой"; Урок N 4. Хорошая плохая мать; Урок N 5. С детьми всегда труднее Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКОЙ ПСИХИКИ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- ПРОБЛЕМЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ -- НАРУШЕНИЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- НАРУШЕНИЕ СНА -- ГИПЕРАКТИВНЫЙ РЕБЕНОК -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ У РЕБЕНКА -- ПРИВЫЧКИ ВРЕДНЫЕ (ПРЕОДОЛЕНИЕ) -- ШЕСТИЛЕТКИ -- СТРАХИ ДЕТСКИЕ -- СТРАХИ ЗА НИЗКУЮ ОЦЕНКУ -- ПРИВЫЧКИ ДЕТСКИЕ -- ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ К РЕБЕНКУ -- ШКОЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- ШКОЛЬНЫЙ СТРЕСС -- СТРЕССЫ У ДЕТЕЙ -- ПРОБЛЕМЫ ШЕСТИЛЕТОК -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ Аннотация: Проблем у родителей мало не бывает. В статье - советы специалистов как родителям в той или иной ситуации избежать ошибок Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
Н 62 Никитина, Анна. Защищайся [Текст] : как распознать маньяка и не стать его жертвой / Анна Никитина А.> // Штучка. - 2005. - N 5. - С. 44-45 . - ISSN 0131-5994 Рубрики: ПРАВО--ОТРАСЛИ ПРАВА Кл.слова (ненормированные): ВИКТОМОЛОГИЯ -- АГРЕССИВНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА -- МАНЬЯКИ -- КРИМИНОЛОГИЯ Аннотация: Как распознать маньяка и не стать его жертвой |
К 65 Копылов, Ю. Зеваки и пылесос. Коррекция поведения детей "группы риска" [Текст] / Копылов Ю.> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 10. - С. 22-23. - Содержание: Учимся концентрировать внимание; Упражнения для снижения агрессивности. - Содерж.: Учимся концентрировать внимание; Упражнения для снижения агрессивности Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): внимание -- снижение агрессивности -- агрессивность -- детская агрессивность |
Н 20 Наиграться от души [Текст] : [материалы о Д/саде] / ведущая рубрики О. Мулина> // Семья. - 2005. - N 21. - С. 10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- ПОДГОТОВКА РЕБЕНКА К ШКОЛЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ДЕТСКАЯ ПСИХИКА -- ДЕТСКАЯ САМООЦЕНКА -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ Аннотация: В дошкольном возрасте надо прежде всего заботиться о б эмоциональном благополучии малышей Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \сост.\ |
А 95 Ахмедова, Марина. Пакт о ненападении [Текст] : издания для досуга / Марина Ахмедова М., Восковская Е.> // Счастливые родители. - 2005. - N 7. - С. 76-78 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- СТРАХИ ДЕТЕЙ Аннотация: Что лежит в основе агрессивного поведения ребенка? Как вести себя родителям агрессивного малыша. Советует психолог Доп.точки доступа: Восковская, Е. |
Ш 61 Шиманская, М. А. Агрессивный ребенок: кто он и как ему помочь? [Текст] : материалы о Д/саде / Шиманская М. А.> // Дошкольная педагогика. - 2005. - N 4. - С. 50-55 : рис. - Библиогр.: с. 55 (3 назв.). - Прил.: с. 51-55 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКИЕ НЕВРОЗЫ -- ТРЕНИНГИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ -- НЕВРОЗЫ ДЕТЕЙ Аннотация: Программа тренинга для родителей по взаимодействию с агрессивными, гиперактивными, и с тревожными детьми |
П 30 Петров, Анатолий. Телевизор-насильник [Текст] : научно-популярная литература / Анатолий Петров А.> // Семья. - 2005. - N 25. - С. 9 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ГИГИЕНА Кл.слова (ненормированные): ГИГИЕНА РЕЖИМА ДНЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ -- РЕЖИМ ДНЯ РЕБЕНКА -- ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ВОСПРИЯТИЯ ТЕЛЕПЕРЕДАЧ -- ТЕЛЕВИЗОР И ДЕТИ -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКАЯ ЖЕСТОКОСТЬ -- ЖЕСТОКОСТЬ -- ДЕТСКАЯ РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ -- ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ТЕЛЕВИЗОРА ДЕТЕЙ -- РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКИЕ СЕРИАЛЫ (ПОСЛЕДСТВИЯ ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ) Аннотация: Дети, подолгу проводящие время перед телевизором, становятся раздражительными и агрессивными по отношению к окружающим. Распространенное явление "детская невнимательность" связано именно с телевизором |
Т 32 Тема: это страшное слово - "дезадаптация" [Текст] : материалы о Д/саде / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2005. - N 42. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Как становятся двоечниками; Урок N 2. Как на горшок; Урок N 3. Наслаждение учебой; Урок N 4. Природа встала преградой; Урок N 5. Помощь на дому. - Содерж.: Урок N 1. Как становятся двоечниками; Урок N 2. Как на горшок; Урок N 3. Наслаждение учебой; Урок N 4. Природа встала преградой; Урок N 5. Помощь на дому Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ДЕЗАДАПТАЦИЯ (НЕПРИСПОСОБЛЕННОСТЬ) -- СДВГ (СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ) -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- ТРЕВОЖНЫЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ РЕБЕНКА -- ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ РЕБЕНКА -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ -- СЕМЕЙНОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ ДЕЗАДАПТАЦИИ -- УЧЕНИК С СДВГ -- СИНДРОМ ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ДЕФИЦИТА ВНИМАНИЯ ДЕТЯМ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ Аннотация: "Школьная дезадаптация" - это совокупность признаков, указывающих на несоответствие психологического, социального и психофизического состояния ребенка требованиям школьного обучения. Совокупность признаков - это нежелание ребенка ходить в школу, отказ делать домашние задания, и так называемый синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Что и кто мешает ученику приспособиться к школе? К чему он должен приспособиться? Что могут сделать родители, чтобы ребенок хорошо учился? На эти и другие вопросы отвечает автор статьи Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
Т 32 Тема: посеять привычку [Текст] : методические рекомендации / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2005. - N 36. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Своенравный характер; Урок N 2. Сильные чувства; Урок N 3. Кулаками по зубам; Урок N 4. Боюсь, сам не знаю чего; Урок N 5. Уйти, чтобы вернуться. - Содерж.: Урок N 1. Своенравный характер; Урок N 2. Сильные чувства; Урок N 3. Кулаками по зубам; Урок N 4. Боюсь, сам не знаю чего; Урок N 5. Уйти, чтобы вернуться Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ХАРАКТЕР РЕБЕНКА -- ПРИВЫЧКИ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ДЕТСКИЙ ШАНТАЖ -- ДЕТСКИЕ ИСТЕРИКИ (ПРИЧИНЫ) -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПЕРЕГРУЗКИ -- АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- ДЕТСКИЕ ПРИВЫЧКИ -- ШАНТАЖ ДЕТСКИЙ -- ИСТЕРИКИ ДЕТСКИЕ -- СТРАХИ ДЕТСКИЕ -- СТРАХИ ОПАСНОСТИ У РЕБЕНКА -- АДДИКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- УХОД ОТ РЕАЛЬНОСТИ -- ПОВЕДЕНИЕ АДДИКТИВНОЕ Аннотация: Детские привычки, характер ребенка и поведение подростка Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
З-39 Зачем нужны дразнилки [Текст] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2004. - N 3. - С. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- СТРЕССЫ ДЕТСКИЕ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- ДЕТСКИЕ ДРАЗНИЛКИ -- ГРУБОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ОБЩЕНИЕ РЕБЕНКА -- ДЕТСКАЯ ИЕРАРХИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДРАЗНИЛКИ -- АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ Аннотация: Дразнить - значит нападать на самого человека или его поведение. "Дразнение" - это всегда публичное испытание на прочность, по результатам которого определяется место ребенка в групповой иерархии Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
Ш 65 Шишова, Татьяна. Как научить ребенка постоять за себя? [Текст] / Татьяна Шишова Т.> // Семейный совет. АиФ. - 2004. - N 3. - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- ОБИДА (ЧУВСТВО) -- САМОЛЮБИЕ (КАЧЕСТВО) -- ВОСПИТАНИЕ НАВЫКОВ САМООБОРОНЫ -- ВОСПИТАНИЕ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЯ РЕБЕНКА С ЛЮДЬМИ |
Я 55 Ямит, М. Управление агрессивностью [Текст] / Ямит М.> // Первое сентября. - 2004. - N 5. - С. 4. - Рец. на кн.: Смирнова Т. П. Психологическая коррекция агрессивного поведения детей.- Ростов н/Д.: Феникс, 2003.- (Психологический практикум). Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- АГРЕССИЯ ДЕТСКАЯ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- РЕЗЕНЦИИ |
Г 16 Галлактионова, Е. Информация в сюжетных картинках [Текст] : о взаимодействии психолога с родителями через информационный стенд / Галлактионова Е.> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 1. - С. 3 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КРИЗИСЫ ДЕТСКИЕ -- КРИЗИСЫ ПРЕДШКОЛЬНЫЕ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- СТЕНДЫ ИНФОРМАЦИОННЫЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭМОЦИИ ДОШКОЛЬНИКА -- ЗЛОСТЬ -- АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКИЕ КРИЗИСЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПРЕДШКОЛЬНЫЕ КРИЗИСЫ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ СТЕНДЫ Аннотация: Информстенд психолога о способах преодоления кризисов у детей предшкольного возраста |
Л 96 Лютова, Е. К. Агрессивные дети [Текст] : из кн. "Шпаргалка для взрослых. Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми" / Лютова Е. К., Монина Г. Б.> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 1. - С. 5-11 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЗЕРЖИНСК--НИЖЕГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЭМОЦИИ ДЕТСКИЕ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНИКИ СТАРШИЕ -- ГНЕВ -- ИГРЫ ПОДВИЖНЫЕ -- ИГРЫ ЗА ПАРТАМИ Доп.точки доступа: Монина, Г. Б. |
Р 95 Рылов, Александр. Родиться в генеральском мундире [Текст] / Александр Рылов А.> // Персона. - 2004. - N 1. - С. 12-15 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЛИДЕРЫ -- ВОЖАКИ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ГЕНЫ -- РЕЧЬ Аннотация: Биологи и нейрофизиологи изучают отличия между высокопоставленными и подчиненными особями Доп.точки доступа: ДЕРЖАВИН, ГАВРИЛА РОМАНОВИЧ; ПУШКИН, АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ; ГОДУНОВ, БОРИС |
Р 69 Романенко, Георгий (Священник). О пользе хороших запретов [Текст] : [О нравственном воспитании ребенка и влиянии на детскую психику средств массовой информации: беседа с детским психиатром и священником] / Интервьюер А. Добросоцких> // Семейный совет. АиФ. - 2004. - N 8. - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА; ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ПОСЛЕДСТВИЯ РОДОВОЙ ТРАВМЫ -- НАРУШЕНИЯ ПСИХИКИ У ДЕТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА У ДЕТЕЙ -- ДВИГАТЕЛЬНАЯ ВОЗБУДИМОСТЬ У ДЕТЕЙ -- ВОЗБУДИМЫЕ ДЕТИ -- ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ И ДЕТСКАЯ ПСИХИКА -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ У ДЕТЕЙ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- АГРЕССИВНОСТЬ У ДЕТЕЙ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ Доп.точки доступа: Добросоцких, Добросоцких Алла; Добросоцких, Алла \интервьюер.\ |