Ж 73 Жирнов, Евгений. Дело мести [Текст] : роль человеческого фактора в советской истории / Евгений Жирнов Е. // Коммерсантъ Власть. - 2005. - N 12. - С. 62-65 : фот. Рубрики: ИСТОРИЯ--ИСТОРИЯ РОССИИ И СССР, 1945-1991 Кл.слова (ненормированные): ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР -- ВЛАСТЬ -- МЕСТЬ -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ -- КАДРОВЫЕ РЕШЕНИЯ Аннотация: Движущей силой в принятии кадровых решений в Кремле была обычная человеческая зависть или обида Доп.точки доступа: ВОЗНЕСЕНСКИЙ, НИКОЛАЙ; ХРУЩЕВ, НИКИТА СЕРГЕЕВИЧ; БРЕЖНЕВ, ЛЕОНИД ИЛЬИЧ; МЕСЯЦЕВ, НИКОЛАЙ; ГОРБАЧЕВ, МИХАИЛ СЕРГЕЕВИЧ; ГОРБАЧЕВА, РАИСА МАКСИМОВНА |
О-66 Орлин, Н. А. Три составные части современной экологии на примере Владимирской области [Текст] : [Законы современной экологии] / Орлин Н. А., Кузурман В. А. // Зеленый мир. - 2004. - N 13/14. - С. 7-9. - Библиогр.: с. 9 (28 назв.) Рубрики: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--ВЛАДИМИРСКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЯ СОВРЕМЕННАЯ -- ЗАКОНЫ ЭКОЛОГИИ -- НАУЧНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОЛОГИИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ -- ФАКТОРЫ ЭКОЛОГИИ -- СРЕДА ОБИТАНИЯ -- ХИМИЗАЦИЯ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР Аннотация: У современной экологии уже сформировались свои научные понятия, определения и законы. Состояние экологии характеризуется тремя составляющими: средой обитания, химизацией и человеческими факторами Доп.точки доступа: Кузурман, В. А. |
Я 55 Ямбург, Е. Удержать коромысло в равновесии [Текст] : модернизация с человеческим лицом / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 6. - С. 20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОНФЛИКТЫ ИДЕЙНЫЕ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕХНОЛОГИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ -- УСЛОВИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР Аннотация: Рассмотрены противоречия, возникшие в процессе модернизации системы образования |
Я 55 Ямбург, Е. Удержать коромысло в равновесии [Текст] : модернизация с человеческим лицом / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 7. - С. 18. - Продолж. Начало: 2004. N 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЕГЭ -- ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ -- УСЛОВИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР Аннотация: Рассмотрены противоречия, возникшие в процессе модернизации системы образования |
Я 55 Ямбург, Е. Не хлебом единым [Текст] : модернизация с человеческим лицом / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 8. - С. 19. - Продолж. Начало: 2004. N 6-7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВАРИАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ -- УСЛОВИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР Аннотация: Рассмотрены противоречия, возникшие в процессе модернизации системы образования |
Емельяненков, А. Между Хиросимой и Чернобылем [Текст] : опас. технологии и человеч. фактор: как минимизировать риск и последствия возможных ошибок / Емельяненков А. // Российская газета. - 2003. - 11 июня. - Прил.: с. 1. - (Российская научная газета) Рубрики: ТЕХНИКА И ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОГЕННЫЕ КАТАСТРОФЫ -- КАТАСТРОФЫ -- АВАРИИ -- ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ -- ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР |
Н 73 Новиков, Кирилл. Катаклизм с человеческим лицом [Текст] / К. Новиков // Коммерсантъ Деньги. - 2011. - N 23. - С. 47-54 Рубрики: География Физическая география в целом Кл.слова (ненормированные): катаклизмы -- природные катастрофы -- катастрофы природные -- землетрясения -- цунами -- пожары -- наводнения -- стихийные бедствия -- человеческий фактор Аннотация: Природные катастрофы во все времена наносили невосполнимый урон человечеству, и почти всегда человеческий фактор усугублял положение. |