Е 51 Елисеева, М. Как дети воспринимают мультики [Текст] / Елисеева М. // Детский сад со всех сторон. - 2005. - N 39. - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- мультипликационные фильмы -- анимационное искусство -- восприятие детей -- развитие речи -- цитирование -- игровая деятельность -- эмоциональное развитие |
А 16 Абрамова, Светлана Владимировна. Организация учебно-исследовательской работы по русскому языку [Текст] : [курс повышения квалификации] : лекция N 5 : работа с научной литературой в ходе учебно-исследовательской работы по русскому языку / Светлана Владимировна Абрамова С. В. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Ноябрь (N 21). - С. 6-13. - Библиогр.: с. 13 (6 назв.). - Содержание: Работа с научной литературой в ходе учебно-исследовательской работы по русскому языку; Популярные и справочные издания по лингвистике; Приемы обучения школьников работе с научной и научно-популярной литературой на уроке русского языка Рубрики: --РОССИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ -- НАУЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА -- РАБОТА С НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ -- ПОИСКИ ИНФОРМАЦИИ -- КОНСПЕКТИРОВАНИЕ -- ТЕЗИСНЫЕ ПЛАНЫ -- ВЫБОРОЧНЫЕ КОНСПЕКТЫ -- ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКОВ ЛИТЕРАТУРЫ -- ОФОРМЛЕНИЕ ССЫЛОК -- ЦИТИРОВАНИЕ -- БИБЛИОТЕЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ Аннотация: Автор рассказывает о том, как научить поиску научной литературы по теме исследования и сформировать навыки работы с такой литературой, то есть научить читать ее, конспектировать, делать ссылки и грамотно цитировать |
Б 79 Болотова Е. Л. Консультация юриста [Текст] : [об авторском праве] / Болотова Е. Л. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 3. - С. 45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.) Рубрики: ПРАВО--ОТРАСЛИ ПРАВА Кл.слова (ненормированные): АВТОРСКОЕ ПРАВО -- НАРУШЕНИЕ АВТОРСКИХ ПРАВ -- ОБ АВТОРСКОМ ПРАВЕ И СМЕЖНЫХ ПРАВАХ (ЗАКОН) -- ЦИТИРОВАНИЕ Аннотация: Автор статьи отвечает на вопрос о том, является ли цитирование нарушением авторского права |
Н 30 Нарушевич, А. Г. [Подготовка учащихся к выполнению текстовых заданий в итоговой аттестации по русскому языку в 9-11 классах] [Текст] : лекция N 6. Способы аргументации. Авторская позиция. Аргументация собственного мнения: логические, психологические и иллюстративные аргументы. Разбор ученических работ / А. Г. Нарушевич // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 22. - С. 3-15. - Библиогр.: с. 12 (4 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ПОДГОТОВКА К ЕГЭ -- ЕГЭ (ПОДГОТОВКА) -- АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ (ПОНЯТИЕ) -- АРГУМЕНТАЦИЯ (ПОНЯТИЕ) -- АРГУМЕНТЫ (ПОНЯТИЕ) -- ВСТУПЛЕНИЕ (ПОНЯТИЕ) -- ЗАКЛЮЧЕНИЕ (ПОНЯТИЕ) -- ЦИТИРОВАНИЕ -- РАБОТА НАД СОЧИНЕНИЕМ -- ФАКТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ В СОЧИНЕНИЯХ Аннотация: Авторская позиция. Аргументация собственного мнения: логические, психологические и иллюстративные аргументы. Разбор ученических работ. Работа над композицией. Основные виды вступительной и заключительной части |
Еськова, Н. А. Не надо приписывать Пушкину не сказанное им! [Текст] : [о бесцеремонном обращении с текстами поэта при их цитировании в средствах массовой информации] / Н. А. Еськова // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 11. - С. 30 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР Кл.слова (ненормированные): ЯЗЫК ПИСАТЕЛЕЙ -- ПОЭЗИЯ РУССКАЯ -- РУССКАЯ ПОЭЗИЯ -- РУССКИЕ ПОЭТЫ -- ПОЭТЫ РУССКИЕ -- ЦИТИРОВАНИЕ -- ЦИТАТЫ -- РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА Аннотация: О бесцеремонном обращении с текстами поэта при их цитировании в средствах массовой информации Доп.точки доступа: ПУШКИН, АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ |
Обласова, Т. В. Культура работы с научными источниками у школьников [Текст] : способы оформления ссылок на источники в учебно-научном исследовании : [цели и способы ссылок, правила цитирования и примеры оформления ссылок и цитат] / Т. В. Обласова // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 2. - С. 29-33 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КУЛЬТУРА ЦИТИРОВАНИЯ -- ЦИТИРОВАНИЕ -- УЧЕБНО-НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ОФОРМЛЕНИЕ ССЫЛКИ НА ИСТОЧНИКИ Аннотация: Цели и способы ссылок, правила цитирования и примеры оформления ссылок и цитат |
Б 66 Битянова, Марина. Главный тезис [Текст] : как сделать лекцию эффективной / Марина Битянова // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2012. - N 11. - С. 10-13 . - рис. - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): лекции -- мини-лекции -- принципы организации лекций -- структура лекций -- методическое обеспечение лекций -- сквозные приемы лекций -- приемы для вступлений к лекциям -- блиц-опросы -- парадоксальное цитирование -- цитирование парадоксальное -- способы подачи лекции -- индуктивные методы подачи лекции -- дедуктивные методы подачи лекции -- метод аналогии -- концентрические методы подачи лекции -- ступенчатые методы подачи лекции -- исторические методы подачи лекции -- приемы для заключения лекции Аннотация: Проведение лекций в школе. Приемы и принципы изложения материала, описанные в статье, помогут участникам лекции не заснуть и сделают монолог учителя любимым моментом занятия для его учеников. Доп.точки доступа: Кэрролл, Льюис (английский писатель, наст. имя Чарлз Лютвидж Доджонсон ; 1832-1898) |