Л 49 Лернер, Павел Семенович. Психолого-педагогические особенности руководства художественной деятельностью учащихся колледжей [Текст] / Павел Семенович Лернер П. С. // Одаренный ребенок. - 2005. - N 2. - С. 18-34. - Библиогр.: с. 34 (8 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИ-ПЕДАГОГИ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СПОНТАННАЯ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СПОНТАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СПОСОБНОСТИ Аннотация: Художественная обработка материалов как вид художественной деятельности |
М 52 Мерзлякова, Светлана Ивановна. Театрализованные игры - путь к детскому творчеству [Текст] / С. И. Мерзлякова // Музыкальный руководитель. - 2008. - N 6. - С. 4-8 : ил. - Прил.: с. 6-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ -- АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Статья о пользе театрализованных игр в процессе воспитания эмоциональной сферы дошкольника |
П 18 Парамонова, Лариса. Конструирование как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста. Теория, практические рекомендации, конспекты занятий. Для слушателей курсов повышения квалификации и читателей, интересующихся темой детского конструирования [Текст] : лекция N 6. Конструирование из природного материала. Методика организации занятий. Примерные конспекты занятий / Л. Парамонова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 22. - С. 9-16 : фот. - Продолж. Начало: 2008. N 17, 18, 19, 20, 21 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- ДЕТСКОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ Аннотация: Перечислены условия развития художественного конструирования из природного материала |
Казанцева, Н. В. Программа деятельности группы продленного дня [Текст] / Н. В. Казанцева // Завуч начальной школы. - 2009. - N 3. - С. 48-60 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): программы тематические -- содержание программы -- здоровье -- досуг -- учение -- деятельность художественная -- тематические программы -- художественная деятельность -- начальная школа |
П 53 Полюдова, Елена. Честь и привилегия - быть учителем [Текст] : специфика преподавания изобразительного искусства в старших классах американской школы / Елена Полюдова, Нэнси Хэйс // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 10. - С. 21-23 : ил. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика--США Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): уроки -- уроки изобразительного искусства -- образовательные предметы -- предметы образовательные -- системы художественного образования -- американская система художественного образования -- школы -- школьники -- учащиеся -- ученые -- учителя -- педагоги -- педагоги искусства -- учителя искусства -- образовательные стандарты -- художественная деятельность -- практическая художественная деятельность -- исследовательские проекты -- проекты исследовательские -- учебные предметы -- предметы учебные -- МХК (учебный предмет) -- мировая художественная культура Аннотация: Преподавание изобразительного искусства в средних школах США. Доп.точки доступа: Хэйс, Нэнси; Дьюи, Джон (американский философ и педагог ; 1859-1952) \д.\ |
В 38 Весна. Познание. Интеграция [Текст] : в книге использованы материалы Т. А. Куликовской // КАРАПУЗ. - 2012. - N 12. - С. 1-10 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): развитие внимания -- внимание -- мышление -- воображение -- речь -- математические навыки -- интерес к художественной деятельности -- художественная деятельность -- весна -- признаки весны -- весенние месяцы -- скороговорки -- мелкая моторика Аннотация: Книжка интеграционного характера, когда все задания объединены одной темой, обозначенной в названии. Книжка поможет вашему ребенку не только узнать о таком времени года, как ВЕСНА, но и развить память, мышление, воображение, речь, математические навыки, мелкую моторику, поддержать интерес к художественной деятельности Доп.точки доступа: Куликовская \т. А.\ |