С 37 Симеонова, И. Организация игровой деятельности при обучении детей английскому языку [Текст] / Симеонова И.> // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 1. - С. 95-102 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК -- ГРАММАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ФОНЕТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ -- РЕЧЕВЫЕ ИГРЫ |
М 64 Мирошникова, Г. Н Развитие творческих способностей ребенка средствами иностранного языка [Текст] / Мирошникова Г. Н> // Одаренный ребенок. - 2005. - N 1. - С. 52-65 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ТВОРЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- ЛЕКСИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ФОНЕТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ГРАММАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- СМЕШАННЫЕ ИГРЫ Аннотация: Творческий подход к организации занятий по французскому языку, проводимых в Центре детской дипломатии г. Саратова |
С 52 Смык, Инесса. Шакал шагал, нос нес, воз вез [Текст] : (лингвистика для малышей) / Инесса Смык И.> // Игра и дети. - 2002. - N 1. - С. 7-8. - Продолж. следует Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МИР СЛОВ -- СЛОВА -- ФОНЕТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ФОНЕТИЧЕСКИЕ |