Смирнова, Елена. Методика экспертизы предметно-развивающей среды дошкольного образовательного учреждения [Текст] : [разработанная по заказу правительства Ханты-Мансийского округа - Югра, методика с помощью заданных критериев позволяет оценить, является ли среда действительно развивающей] / Елена Смирнова, Елена Абдулаева, Ирина Рябкова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 5. - С. 5. - Содержание: Ч. 2. Методика диагностики предметно-развивающей среды. - Содерж.: Ч. 2. Методика диагностики предметно-развивающей среды. - Продолж. Начало: 2009. N 1, 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- МЕТОДИКИ ЭКСПЕРТИЗЫ ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- ВИДЫ ДЕТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДОУ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ -- ЗОНИРОВАНИЕ ГРУППОВОГО ПОМЕЩЕНИЯ -- ДИНАМИЧНОСТЬ ПРЕДМЕТНОЙ СРЕДЫ -- ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- УЧЕТ ПОЛОВЫХ РАЗЛИЧИЙ ДЕТЕЙ -- УЧЕТ ВОЗРАСТНОЙ СПЕЦИФИКИ ДЕТЕЙ Аннотация: Разработанная по заказу правительства Ханты-Мансийского округа - Югра, методика с помощью заданных критериев позволяет оценить, является ли среда действительно развивающей Доп.точки доступа: Абдулаева, Елена; Рябкова, Ирина |