М 23 Манелис, Н. Психологический климат в классе [Текст] / Манелис Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 10. - С. 6 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОЛЛЕКТИВ УЧЕНИЧЕСКИЙ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- УЧАЩИЕСЯ -- ОБЩЕНИЕ -- ОТНОШЕНИЯ В КЛАССЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Б 66 Битянова, М. Жить - значит оценивать [Текст] / Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 9. - С. 5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): УЧАЩИЕСЯ -- ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ОТМЕТКИ -- ОЦЕНКИ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Ш 84 Шпортко, Т. Выборы в школьный парламент [Текст] / Шпортко Т. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 10. - С. 1-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- УЧАЩИЕСЯ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ |
М 69 Михайлова, Н. Педагогическая поддержка: гарантия права на риск [Текст] / Михайлова Н. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 15. - С. 12-13 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧАЩИЕСЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА -- УЧИТЕЛЯ |
К 59 Козырева, А. Каков я, входящий в мир...: Ученическое самоуправление [Текст] / Козырева А. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2001. - N 20. - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- УЧАЩИЕСЯ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ УЧЕНИЧЕСКОЕ -- ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ |
Т 32 Тема номера: "Детское управление школой" [Текст] // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 27. - С. 1-16 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- УЧАЩИЕСЯ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ -- УСТАВЫ -- ПОЛОЖЕНИЯ -- ШКОЛЬНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ |
В 22 Вачков, И. Типология отношений между учителем и учащимися [Текст] / Вачков И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 36. - С. 8-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА СОВРЕМЕННАЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧЕНИКАМИ -- ОБЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ С УЧЕНИКАМИ -- УЧИТЕЛЯ И ШКОЛЬНИКИ -- УЧАЩИЕСЯ И УЧИТЕЛЯ |
Ч-34 Чебакова, Юлия. Как выйти из замкнутого круга [Текст] : образ учителя глазами учащихся : возможности и этические ограничения исследования / Юлия Чебакова Ю. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 12). - С. 18-19 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ -- КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТНЫЕ -- КОНФЛИКТЫ -- ПЕДАГОГИ И УЧАЩИЕСЯ Аннотация: Можно ли предупредить возможные конфликты между педагогами и учащимися и как это сделать? Каким видится образ идеального педагога? Какие качества должны присутствовать в личности учителя? |
Б 90 Бударина, В. А. Урок Мира [Текст] : урок рассчитан на учащихся 5-9 классов / Бударина В. А. // Последний звонок. - 2005. - N 7. - С. 4-5. - Библиогр.: с. 5 (3 назв.) Рубрики: ПОЛИТИКА--ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛИТИЧЕСКИЕ ОРГАНИЗАЦИИ. ДВИЖЕНИЯ. СОЮЗЫ--БЕСЛАН--СЕВЕРНАЯ ОСЕТИЯ--РОССИЯ, 2004 01 09 Кл.слова (ненормированные): ЗАЩИТА МИРА -- УРОКИ МИРА -- ТЕРРОРИЗМ -- БОРЬБА С ТЕРРОРИЗМОМ -- ЗАЛОЖНИКИ -- УЧАЩИЕСЯ 5-9 КЛАССОВ Аннотация: Сценарий урока Мира, посвященного трагедии в Беслане 1 сентября 2004 года |
П 52 Положение о собеседовании с учащимися и родителями при поступлении в гимназию [Текст] // Завуч начальной школы. - 2005. - N 3. - С. 80-92 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА Кл.слова (ненормированные): поступление в гимназию -- собеседование -- учащиеся -- родители |
К 86 Ксензова, Г. Ю. Роль отношений сотворчества в воспитании младших школьников [Текст] / Ксензова Г. Ю. // Завуч начальной школы. - 2005. - N 3. - С. 5-14. - Содержание: Роль отношений в воспитании характера человека; Совместная деятельность учителя и учащихся - условие реализации отношений сотворчества. - Содерж.: Роль отношений в воспитании характера человека; Совместная деятельность учителя и учащихся - условие реализации отношений сотворчества Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): сотворчество -- отношения сотворчества -- воспитанность -- учителя -- учащиеся -- совместная деятельность учителей и учащихся -- воспитание характера человека |
К 26 Карпушин, Н. Я. Индивидуальные программы развития ребенка "Путь к успеху": реализация и диагностика [Текст] / Карпушин Н. Я. // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - 2005. - N 4. - С. 14-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): УЧАЩИЕСЯ -- УСПЕШНОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА |
Л 65 Лихтина, Наиля Рашитовна. Из Сибири в Париж [Текст] : [Юные математики - учащиеся "Школа Космонавтики" на Международном чемпионате математических и логических игр во Франции и примеры задач чемпионата] / Наиля Рашитовна Лихтина Н. Р. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 2. - С. 106-111 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕЖДУНАРОДНЫЙ ЧЕМПИОНАТ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЛОГИЧЕСКИХ ИГР -- СОРЕВНОВАНИЯ -- СПОСОБНОСТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ЦЕНТР ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ И ТАЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЕЖЬЮ ШКОЛА КОСМОНАВТИКИ -- ШКОЛА КОСМОНАВТИКИ (ЦЕНТР ПО РАБОТЕ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ И ТАЛАНТЛИВОЙ МОЛОДЕЖЬЮ) Аннотация: Участие юных математиков из центра по работе с одаренными детьми и талантливой молодежью "Школа Космонавтики" г. Железногорска Красноярского края в ежегодном Международном чемпионате математических и логических игр во Франции. Примеры задач Международного чемпионата математических и логических игр во Франции Доп.точки доступа: ЛИХТИН, МАРАТ; СУМИН, ЛЕВ |
В 75 Воробьева, Валентина. Роль орловской гимназии начала XX века в образовании и воспитании юношества [Текст] / Валентина Воробьева В. // Новая библиотека. АиФ. - 2004. - N 6. - С. 13-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРЕЛ--РОССИЯ, 1900-1909; 1910-1919 Кл.слова (ненормированные): ГИМНАЗИИ -- ВОСПИТАНИЕ ЮНОШЕСТВА -- УЧАЩИЕСЯ ГИМНАЗИЙ -- ВОСПИТАНИЕ ГИМНАЗИСТОВ Аннотация: Воспитание и обучение юношества Доп.точки доступа: ДЕНИСЬЕВ, ВИТАЛИЙ НИКОЛАЕВИЧ; ФЛАВИАН, (МИТРОПОЛИТ КИЕВСКИЙ И ГАЛИЦКИЙ) |
Ж 68 Жигулева, С. А. Дом, в котором мы живем [Текст] : творческий отчет, посвященный Дню рождения школы / Жигулева С. А. // Последний звонок. - 2004. - N 9. - С. 10-13. - Библиогр.: с. 13 (3 назв.) Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРАЗДНИКИ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ШКОЛЫ (НАЗВАНИЕ ПРАЗДНИКА) -- УЧАЩИЕСЯ -- УЧИТЕЛЯ -- ПОЗДРАВЛЕНИЯ -- ШКОЛЬНАЯ СИМВОЛИКА -- СИМВОЛЫ ШКОЛЫ -- СТИХИ -- ПЕСНИ Аннотация: Приводится сценарий праздника, посвященного Дню рождения школы |
В 79 Вот так Дедушка Мороз! [Текст] : сценарий новогоднего праздника для школьников младших классов // Веселые уроки. - 2004. - N 10. - С. 16-17. - Окончание следует Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): НОВЫЙ ГОД (ПРАЗДНИК) -- СЦЕНАРИИ НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКОВ -- УЧАЩИЕСЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ -- ШКОЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- ПРАЗДНИКИ ШКОЛЬНЫЕ -- СЦЕНАРИИ ШКОЛЬНЫХ ПРАЗДНИКОВ Аннотация: Представлен сценарий новогоднего праздника для младших школьников |
В 79 Вот так Дедушка Мороз! [Текст] : сценарий новогоднего праздника для школьников младших классов // Веселые уроки. - 2004. - N 11. - С. 16-17. - Окончание. Начало: 2004. N 10 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): НОВЫЙ ГОД (ПРАЗДНИК) -- СЦЕНАРИИ НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКОВ -- НОВОГОДНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЛЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ -- УЧАЩИЕСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ -- ПРАЗДНИКИ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ Аннотация: Представлено окончание сценария новогоднего праздника |
Д 79 Дубынин, И. А. Особенности социальной адаптации художественно одаренных учащихся [Текст] / Дубынин И. А. // Психологическая наука и образование. - 2004. - N 1. - С. 22-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- ОДАРЕННЫЕ УЧАЩИЕСЯ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- АДАПТАНТЫ -- НЕАДАПТАНТЫ Аннотация: Социальная адаптированность может приводить к внутренним конфликтам личности, препятствовать развитию ее креативности |
Чепурных, Е. Будущие губернаторы и мэры [Текст] : положение о Всероссийском конкурсе моделей ученического самоуправления общеобразовательных учреждений / Чепурных Е. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2003. - N 16. - С. 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- УЧАЩИЕСЯ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- КОНКУРСЫ |
Прутченков, А. Цели и задачи, обязанности и ответственность [Текст] : технология составления локальных актов по организации ученического самоуправления / Прутченков А. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2003. - N 23. - С. 5-6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УЧАЩИЕСЯ -- САМОУПРАВЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ САМОУПРАВЛЕНИЯ -- ЦЕЛИ САМОУПРАВЛЕНИЯ |