Р 60 Родионов, Вадим. Манипуляция: игры, в которые играют все [Текст] : программа тренинговых занятий для учащихся старших классов / Вадим Родионов В., Лангуева Елена Лангуева Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - март. (N 5). - С. 7-9 : ил. - Продолж. Начало: 2004. N 2 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МАНИПУЛЯЦИИ -- ЗАНЯТИЯ ТРЕНИНГОВЫЕ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТЕСТЫ ПО ПСИХОЛОГИИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ Доп.точки доступа: Лангуева, Лангуева Елена |
Р 60 Родионов, Вадим. Манипуляция: игры, в которые играют все [Текст] : программа тренинговых занятий для учащихся старших классов: занятие "Секреты воздействия телевизионной рекламы - 2, или не верь глазам своим..." / Вадим Родионов В., Лангуева Елена Лангуева Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - апр. (N 7). - С. 44-47 : ил. - Продолж. Начало: 2005. N 2, 5, 6 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МАНИПУЛЯЦИИ -- ЗАНЯТИЯ ТРЕНИНГОВЫЕ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- РАСПОЗНАВАНИЕ МАНИПУЛЯЦИЙ -- ПРОТИВОСТОЯНИЕ МАНИПУЛЯЦИЙ -- ТЕСТЫ ПО ПСИХОЛОГИИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ -- СМИ -- ВЛИЯНИЕ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ -- РЕКЛАМА Доп.точки доступа: Лангуева, Лангуева Елена |
А 94 Афанасьева, Светлана. Общение с неформалом [Текст] : тренинговое занятие / С. Афанасьева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - окт. (N 20). - С. 8-9 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- НЕФОРМАЛЬНЫЕ МОЛОДЕЖНЫЕ ДВИЖЕНИЯ -- НЕФОРМАЛЫ Аннотация: Целью тренингового занятия, которое может использоваться в работе как со специалистами, так и с родителями, является создание условий для формирования навыков взаимодействия взрослого с подростком-неформалом на основе безусловного принятия и доверия |
Васильева, Татьяна. Язык любви [Текст] : групповая работа с родителями как основа профилактики асоциального поведения детей и подростков / Т. Васильева, Е. Гузюк, Н. Смущук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июнь (N 12). - С. 42-45. - Библиогр.: с. 45 (2 назв.). - Прил.: с. 44-45 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ УСТАНОВКИ -- АСОЦИАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ Аннотация: Описывается занятие, входящее в курс тренинговых занятий по формированию родительских установок или позиций по отношению к детям-подросткам Доп.точки доступа: Гузюк, Елена; Смущук, Наталья |
Макеева, Елена. Каждый молодец на свой образец [Текст] : конспект тренингового занятия для детей младшего школьного возраста / Е. Макеева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - нояб. (N 21). - С. 26-27 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- НАВЫКИ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ Аннотация: Целью предлагаемого тренгового занятия является развитие у учащихся коммуникативных навыков |
Хасанова, Зиля. Спокойствие, только спокойствие! [Текст] : тренинг общения педагогов с родителями / З. Хасанова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - нояб. (N 21). - С. 28-33 : фот. - Библиогр.: с. 33 (6 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- НАВЫКИ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- ПЕДАГОГИ И РОДИТЕЛИ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ Аннотация: Целью предлагаемого тренинга является развитие коммуникативной компетентности педагогов в общении с родителями дошкольников |
Шурыгина, Владислава. Красная Шапочка и все-все-все [Текст] : [сказкотерапия в образовании] : тренинговое занятия / В. Шурыгина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - май (N 10). - С. 40-41 : цв. фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗАНЯТИЯ ТРЕНИНГОВЫЕ -- РАБОТА СО СКАЗКАМИ -- СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ Аннотация: Целью тренингового занятия для детей и подростков является развитие коммуникативных навыков, снятие барьеров в общении, формирование позитивного отношения к окружающим |
А 65 Андреева, Елена. Дом наших отношений [Текст] : сплочение классного коллектива / Елена Андреева // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2012. - N 7. - С. 14-15 : фот. . - ISSN XXXX-XXXX Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Связь школы с семьей и общественностью Кл.слова (ненормированные): коллективы класса -- классные коллективы -- классы -- 5 класс -- педагоги -- психологи -- родители -- одноклассники -- классные часы -- классные мероприятия -- мероприятия классные -- самопрезентации -- пресс-конференции в классе -- герои классных часов -- тематические серии классных часов -- настольные игры -- игры настольные -- Дни именинников -- праздники в классе -- семьи учеников -- познавательно-развлекательные программы -- программы познавательно-развлекательные -- Моя семья (познавательно-игровая программа) -- тренинговые занятия -- занятия тренинговые -- Дом наших отношений (игра) Аннотация: Чтобы ребята, собранные волею случая в один класс, стали коллективом, требуется немало времени и усилий классного руководителя. Это путь от первого знакомства до ощущения класса как дома и семьи. Один из вариантов такого пути - через серию классных часов с привлечением родителей и психологов. |