Прочухаева, Мария. Первые шаги к толерантности [Текст] : [о толерантном отношении к особому ребенку] / М. Прочухаева, О. Лисютенко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - окт. (N 20). - С. 10-12 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- АУТИЗМ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- ДЕТСКАЯ КОНФЛИКТОЛОГИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ ИНТЕГРАТИВНЫЕ -- РОДИТЕЛЬСКОЕ ОБЩЕНИЕ Аннотация: В статье говорится о проекте "СТРИЖИ" (СТРемление к Интегративной Жизни), одной из задач которого является формирование толерантного отношения к детям с различными особенностями в развитии Доп.точки доступа: Лисютенко, Ольга |
Алешина, Алефтина. Еще раз об интеграции [Текст] : [о формировании толерантного отношения к детям-инвалидам] / А. Алешина, Е. Худенко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - окт. (N 20). - С. 13-16 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Предлагаемые разработки - фрагмент комплексной программы по формированию толерантного отношения к детям с ограниченными возможностями здоровья Доп.точки доступа: Худенко, Елена |
Ясвин, Витольд. Исследование толерантности в школе [Текст] : [о методике экспертного анализа "Индекс толерантности"] / В. Ясвин // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - окт. (N 20). - С. 17-32 : фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 32 (4 назв.). - Вкл.: Методическая копилка Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- МЕТОДИКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ -- ЭКСПЕРТНЫЙ АНАЛИЗ Аннотация: В статье подробно рассказывается о методике экспертного анализа "Индекс толерантности", направленной на изучение применения этого понятия к различным людям, отличающимся по каким-либо признакам |
Шерри, Наталья Сергеевна. Школа для всех [Текст] : [о толерантном отношении к особым детям] / Н. С. Шерри ; интервьюер О. Решетникова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - окт. (N 20). - С. 34-35 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ Аннотация: В интервью с министром образования Калининградской области раскрывается опыт по предоставлению всем детям, даже имеющим серьезные проблемы в развитии, равных возможностей не только в получении образования, но и в их интеграции в общество сверстников Доп.точки доступа: Решетникова, Ольга \рвьюер.\ |
Девина, Ирина. Мы с тобой одной крови [Текст] : игры на развитие толерантности / И. Девина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - окт. (N 20). - С. 46-47 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- РАЗВИТИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ Аннотация: Предлагаемые игры и упражнения на развитие толерантности можно включать фрагментами в занятия и, усложняя или упрощая, использовать в разных возрастных группах |
Оськина, Елена. Темы предлагает жизнь [Текст] : об актуализации проблемы межнациональных отношений / Е. Оськина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - сент. (N 14). - С. 36-38 : цв. фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИ И ПЕДАГОГИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ТЕРПИМОСТЬ -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ -- ПЕРЕСЕЛЕНЦЫ Аннотация: В статье затрагивается вопрос обсуждения проблемы межнациональных отношений в педагогическом коллективе образовательного учреждения: как правильно думать, говорить об этой проблеме, как себя вести в многонациональной реальности, которая возникла в нашей стране? |
П 27 Перевалова, Наталья. Если с другом вышел в путь [Текст] : формирование толерантного отношения к детям ОВЗ / Н. Перевалова // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 13. - С. 54-56 : фот. цв. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): образование инклюзивное -- инклюзивное образование -- дети с ОВЗ -- отношение толерантное -- толерантное отношение -- методы воспитания Аннотация: Взаимодействие обычных детей и ребят с отклонениями в развитии способствует формированию у первых альтруизма и гуманности. А включенность в среду здоровых сверстников воспитанников с ОВЗ расширяет круг общения этих ребят, формирует у них навыки коммуникации и межличностного взаимодействия. |
Ч-80 Что такое Конвенция о правах инвалидов [Текст] : тема для классного часа // Здоровье детей - Первое сентября. - 2011. - N 16. - С. 46-49 : ил. Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): воспитание школьников -- классные часы -- материалы к проведению -- права инвалидов -- конвенция международная -- международная конвенция -- содержание конвенции -- основные понятия -- понятия основные -- отношение толерантное -- толерантное отношение -- средний школьный возраст -- старший школьный возраст Аннотация: Только при равном и уважительном отношении окружающих люди с инвалидностью смогут реализовать свои права и обязанности и чувствовать себя равноправными членами общества. |
Розенблюм, Софья. От стратегии к реальности [Текст] : [о создании микроклимата и воспитательной работе в инклюзивной школе] / С. Розенблюм // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - февр. (N 2). - С. 48-49 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ Аннотация: Как инклюзивное образование меняет взаимоотношения в школе. |