Я 86 Ясюкова, Л. Технология оптимизации обучения [Текст] / Ясюкова Л.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 39. - С. 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ОПТИМИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- МЫШЛЕНИЕ |
В 96 Вьюн, Наталья Дмитриевна. Укрепление дидактических единиц как одна из технологий обучения математике [1 класс] материалы о Школе [Текст] / Наталья Дмитриевна Вьюн Н. Д.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 8. - С. 9-12 : рис. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 1 КЛАСС -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ УДЕ -- МАТЕМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УКРУПНЕННЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ Аннотация: Урок математики, построенный по системе УДЕ (укрупненных дидактических единиц) |
Б 26 Барцевич, Елена Ивановна. Индивидуальный и дифференцированный подходы к обучению младших школьников на уроках математики [Текст] : методический материал / Елена Ивановна Барцевич Е. И.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 9. - С. 23-30 : рис. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ МАТЕМАТИКИ -- МАТЕМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ Аннотация: О методах и приемах проведения индивидуальной работы и организации дифференцированного подхода к обучению на уроках математики |
В 55 Вишнякова, Елена Ивановна. Акцентное чтение как прием работы с текстом [Текст] : [на примере чтения произведения К. Д. Ушинского] : методический материал / Елена Ивановна Вишнякова Е. И.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 9. - С. 70-72 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ -- АКЦЕНТНОЕ ЧТЕНИЕ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ Аннотация: О технологиях работы с текстом |
С 79 Степанов, Николай Михайлович. Не совсем обычные уроки литературы [Текст] : методический материал / Николай Михайлович Степанов Н. М.> // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 9. - С. 73-75 : рис. - Библиогр.: с. 75 (4 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА 2100 (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА) -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ Аннотация: Разработки "нестандартных" уроков литературы |
В 57 Владимирова, Светлана. Диплом по модему [Текст] : [Дистанционное образование] / Светлана Владимирова С.> // Обучение в России. - 2004. - N 2. - С. 22-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЗАОЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОРРЕСПОНДЕНТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (ВЕЛИКОБРИТАНИЯ) -- ЦЕНТРЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНДУСТРИАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ -- НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИСПАНИЯ) -- БАЛТИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ -- МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ Аннотация: История заочного "корреспондентского" образования и развитие и перспективы дистанционного образования в России |
Р 83 Рудакова, И. А. Парадоксальность категории "Метод обучения" [Текст] / Рудакова И. А.> // Наука и школа. - 2004. - N 5. - С. 26-28. - Библиогр.: в сносках Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- НОВАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ НОВАЯ Аннотация: Метод обучения в новом образовательном процессе - это исследовательский метод, предполагающий развертывание различных способов мыслительной активности |
К 63 Комаров, В. И. Роль общего физического образования в формировании методологической структуры будущего инженера [Текст] / Комаров В. И.> // Наука и школа. - 2004. - N 5. - С. 29-36 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ -- ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- НАУЧНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ Аннотация: Четырехуровневая схема уровней научной методологии в общем курсе физики ВУЗа |
Шмелева, Анна. Какие CD поселить в лингафонном кабинете [Текст] : обзор мультимедиа по иностранным языкам для младших школьников / Анна Шмелева А.> // Школьное обозрение. - 2003. - N 2. - С. 53-55 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ -- CD -- КОМПАКТ-ДИСКИ -- ЛИНГАФОННЫЕ КАБИНЕТЫ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- МУЛЬТИМЕДИА |
Сумнительный, Константин. Василий Давыдов [Текст] : создатель теории развивающего обучения / Константин Сумнительный К.> // Лидеры образования. - 2003. - N 5. - С. 16-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИ РОССИИ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ Доп.точки доступа: ДАВЫДОВ, ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ |
Барулин, В. В. Одаренность. Проблемы и исследования [Текст] / Барулин В. В.> // Образование. - 2003. - N 2. - С. 79-93 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ Аннотация: Проблемы обучения одаренных детей |
Беспалова, Г. М. Как учить подростка?! [Текст] : программа тьюторского сопровождения / Беспалова Г. М.> // Демократическая школа. - 2003. - N 2. - С. 39-43 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ТЬЮТОРСКИЕ СООБЩЕСТВА -- НЕТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ |
Подшивалова, Евгения. Тетрадь открытий: Как поддерживать и развивать детскую инициативу [Текст] : [Система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова] / Евгения Подшивалова Е.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - сент. - (N 36). - C. 14. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- СИСТЕМА ЭЛЬКОНИНА-ДАВЫДОВА -- ДЕТСКАЯ ИНИЦИАТИВА -- ИНИЦИАТИВА ДЕТСКАЯ Доп.точки доступа: ЭЛЬКОНИН, ДАНИИЛ БОРИСОВИЧ; ДАВЫДОВ, ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ |
Разработка уроков математики в развивающей технологии Л. Г. Петерсон [Текст] : [Учителю на заметку]> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - сент. - (N 36). - Прил.: с. 5-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- СИСТЕМА ПЕТЕРСОНА -- МАТЕМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ Доп.точки доступа: ПЕТЕРСОН, Л. Г. |
Восторгова, Елена. Родителям о ситеме развивающего обучения [Текст] : [Система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова] / Елена Восторгова Е.> // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - сент. - (N 34). - C. 14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- СИСТЕМА ЭЛЬКОНИНА-ДАВЫДОВА Доп.точки доступа: ДАВЫДОВ, ВАСИЛИЙ ВАСИЛЬЕВИЧ; ЭЛЬКОНИН, ДАНИИЛ БОРИСОВИЧ |
Моя планета. ЭкоГид [Текст] : руководство по созранению жизни на планете Земля> // Вестник АсЭкО. - 2003. - N 3. - С. 3-89. - Библиогр.: с. 89. - Окончание. Начало: 2002. N 2-4; 2003. N 1-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ЭКОНОМИЯ ВОДЫ -- ВОДНЫЕ РЕСУРСЫ -- ОЗОНОВЫЙ СЛОЙ -- ЭНЕРГОРЕСУРСЫ Аннотация: Управление окружающей средой |
Моя планета. Руководство для учителя [Текст] : руководство по сохранению жизни на планете Земля> // Вестник АсЭкО. - 2003. - N 3. - С. 89-100. - Библиогр.: с. 98. - Окончание. Начало: 2002. N 2-4; 2003. N 1-3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ -- ОХРАНА ПРИРОДЫ Аннотация: Методические разработки занятий |
Прохорова, Елена. Чуть зазевался - и уже банкрот [Текст] : урок в 8 классе на тему "Семья, бизнес, предпринимательство" / Елена Прохорова Е.> // Учитель года: лучшее от лучших. - 2003. - N 4. - С. 51-54 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 8 КЛАСС -- СЦЕНАРИИ УРОКОВ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Сценарий урока |
С 40 Сиротин, В. И. Содержание географического образования и совершенствование механизмов контроля его качества [Текст] : [Сведения о концепции школьного географического образования В. П. Дронова, В. П. Максаковского] / Сиротин В. И.> // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - янв. - N 2. - С. 3-4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕДМЕТ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ -- СТРУКТУРА КУРСА ГЕОГРАФИИ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗНАНИЯ -- ОЦЕНКА ЗНАНИЙ -- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- КОНТРОЛЬ ОБУЧЕНИЯ |
В 15 Валеева, Э. Р. Функциональное состояние центральной нервной системы школьников при различных технологиях обучения [Текст] / Валеева Э. Р.> // Здоровье населения и среда обитания. - 2003. - N 9. - С. 26-28 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- УЧЕБНЫЕ НАГРУЗКИ -- НАГРУЗКИ УЧЕБНЫЕ -- УМСТВЕННАЯ РАБОТОСПОСОБНОСТЬ -- РАБОТОСПОСОБНОСТЬ УМСТВЕННАЯ -- УТОМЛЯЕМОСТЬ |