С 89 Субботина, М. Мы все разные и все похожи. Урок по теме: "Наши сходства и различия". 6 класс [Текст] / Субботина М. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2001. - N 49. - С. 4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАЖДАНОВЕДЕНИЯ -- УРОКИ ГРАЖДАНОВЕДЕНИЯ -- СХОДСТВО И РАЗЛИЧИЯ ЛЮДЕЙ -- 6 КЛАСС -- ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) |
Б 20 Балла, Ольга. Семья - собери сам [Текст] : социологи и антропологи моделируют человека по принципу семейного сходства / Ольга Балла О. // НГ EX LIBRIS. - 2005. - Февр. (N 6). - С. 6. - Рец. на кн.: Семейные узы [Текст] : модели для сборки : сборник статей. В 2 кн. / сост. и ред. С. Ушакин. - М.: Новое литературное обозрение, 2004 Рубрики: ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ. СОЦИОЛОГИЯ. СТАТИСТИКА. ДЕМОГРАФИЯ ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ -- СЕМЕЙНЫЕ УЗЫ (КНИГА) -- СЕМЬЯ -- ОБЩЕСТВО Аннотация: Книги о семье как механизме современного общественного устройства |
П 18 Парамонова, Наталья. Союз сказки и психодрамы [Текст] : [о некоторых чертах сходства сказкотерапии и психодрамы, а также о возможности применения средств психодрамы в сказкотерапии] / Наталья Парамонова Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 11). - С. 34-35 : ил. - Окончание следует Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПСИХОДРАМА -- ТЕОРИЯ МОРЕНО -- ГРУППОВАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ -- МЕТОД ПСИХОДРАМЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИ ЗАРУБЕЖНЫЕ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Рассказывается о применении средств психодрамы в сказкотерапии, предлагается история, в которой психодрама и сказкотерапия являются главными героями. Доп.точки доступа: МОРЕНО, ЯКОБ ЛЕВИ |
Д 75 Дробот, Галина. На грани сходства и несходства. Художник Ци Байши [Текст] : урок для учащихся 9-го класса / Галина Дробот Г. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 17 (329). - С. 28-31 : цв. ил. - Содержание: Поэзия - Биография художника - Гравировка в стиле чжуань - Каллиграфия - Живопись - [Анализ картин Ци Байши]. - Содерж.: Поэзия - Биография художника - Гравировка в стиле чжуань - Каллиграфия - Живопись - [Анализ картин Ци Байши] Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--КИТАЙ Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УРОКИ МХК -- 9 КЛАСС -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКУ МХК -- ТЕКСТЫ К УРОКАМ МХК -- ЖИВОПИСЬ -- КИТАЙСКИЕ ХУДОЖНИКИ -- ХУДОЖНИКИ КИТАЙСКИЕ -- БИОГРАФИИ ХУДОЖНИКОВ -- КИТАЙСКАЯ ПОЭЗИЯ -- ПОЭЗИЯ КИТАЯ -- ГРАВИРОВКА В СТИЛЕ ЧЖУАНЬ -- КАЛЛИГРАФИЯ -- КАЛЛИГРАФИЯ КИТАЙСКАЯ -- КИТАЙСКАЯ КАЛЛИГРАФИЯ Доп.точки доступа: ЦИ, БАЙШИ |
К 83 Кролик - пушистый чемпион [Текст] : [Зайцы и кролики: сходства и различия] // Тошка и компания. - 2004. - N 4. - С. 4-7: фот. Рубрики: БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ Кл.слова (ненормированные): ЗАЙЦЫ -- КРОЛИКИ -- ПОЛЯРНЫЕ ЗАЙЦЫ -- ПИЩУХИ Аннотация: Зайцы и кролики: сходства и различия |
Л 17 Лазаревич, К. С. Сравнения. Как строить сравнительные географические характеристики [Текст] : [Обучающие приемы] / Лазаревич К. С. // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - апр. (N 13). - С. 21-23 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ГЕОГРАФИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ГЕОГРАФИИ -- ГЕОГРАФИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- СРАВНИТЕЛЬНЫЕ ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- ЦЕЛЬ СРАВНЕНИЯ -- СТРУКРУРА СРАВНЕНИЯ -- СРАВНИТЕЛЬНЫЙ МЕТОД В ГЕОГРАФИИ -- СРАВНЕНИЕ (МЕТОД АНАЛИЗА) -- КОМПОНЕНТЫ СРАВНИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКИ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- СХОДСТВА -- РАЗЛИЧИЯ -- ПРОТИВОПОСТАВЛЕНИЯ |
П 31 Петунин, О. В. Познавательные процессы у человека [Текст] : разработки уроков : 8-9 классы / О. В. Петунин. - М. : Чистые пруды,, 2005. - 32с. - (Библиотечка "Первого сентября", серия "Биология"; ; вып. 3). - Б. ц. Содерж.: Сходства и различия высшей нервной деятельности (ВНД) человека и животных; Познавательные процессы человека (ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление); Внимание и память человека; Эмоции. Эмоциональные состояния и эмоциональные отношения Содержание: Сходства и различия высшей нервной деятельности (ВНД) человека и животныхПознавательные процессы человека (ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление)Внимание и память человекаЭмоции. Эмоциональные состояния и эмоциональные отношения Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Методика преподавания биологии--УРОКИ Кл.слова (ненормированные): Человек -- Физиология -- Уроки -- 8 класс -- 9 класс -- Процессы познавательные Аннотация: Предлагаются разработки уроков по одному из разделов темы "Физиология высшей нервной деятельности", изучаемой в 8-9-х классах средней школы. Свободных экз. нет |
М 56 Мещерский, И. Г. Класс "Птиц" [Текст] : ответы на вопросы интеллектуального марафона / Мещерский И. Г. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 6. - С. 30-31. - Окончание. Начало: N 5 Рубрики: БИОЛОГИЯ--ЗООЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПТИЦЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ МАРАФОНЫ -- УЧАЩИЕСЯ -- УРОКИ -- ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПТИЦ -- ХАРАКТЕРИСТИКИ ПТИЦ -- ГЕСПЕРОНИСЫ -- ИХТИОРНИСЫ -- АРХЕОПТЕРИКСЫ -- АРОМОРФОЗЫ -- КОНВЕРГЕНТНЫЕ СХОДСТВА ПТИЦ Аннотация: Ответы на вопросы интеллектуального марафона о происхождении и многообразии птиц |
Л 86 Лутовинов, Владимир Ильич. Современное понимание гражданско-патриотического воспитания российской молодежи [Текст] : [сходства и различия гражданского и патриотического воспитания] / В. И. Лутовинов // Молодежь и общество. - 2007. - N 3. - С. 70-79 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ -- ВОСПИТАНИЕ МОЛОДЕЖИ -- ГРАЖДАНСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПАТРИОТИЗМ Аннотация: Основные составляющие современного гражданско-патриотического воспитания молодежи |