Ш 37 Шевцов, Сергей. Умейте ссорой управлять [Текст] / Сергей Шевцов С. // Природа и человек (Свет). - 2001. - N 6. - С. 36-38 . - ISSN 0868-488Х Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СТРЕССЫ -- СТРЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- ЧЕРНО-БЕЛОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ ЧЕРНО-БЕЛОЕ -- ПЕРСОНИФИКАЦИЯ -- РОДИТЕЛИ -- ПРАВИЛА РЕАГИРОВАНИЯ -- ПОЗИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ ПОЗИТИВНОЕ |
А 11 А., Т. Встреча с самим собой [Текст] : [О двойниках и галлюцинациях] / А. Т. // Физкультура и спорт. - 2001. - N 10. - С. 30-31 . - ISSN 0130-5670 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ГЕАТОСКОПИЯ -- ГАЛЛЮЦИНАЦИИ -- ДВОЙНИКИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ЗДОРОВЬЕ ПСИХИЧЕСКОЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СТРЕССЫ -- СТРЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ |
Т 32 Тема: копуша и тугодум [Текст] : [деятельность и поведение медлительных детей] / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2005. - N 22. - С. 6-7 : фото. - Содержание: Урок N 1. Умственная выносливость; Урок N 2. Слабый тип; Урок N 3. Собраться с мыслями; Урок N 4. Воспитанная медлительность; Урок N 5. Тренировка на скорость. - Содерж.: Урок N 1. Умственная выносливость; Урок N 2. Слабый тип; Урок N 3. Собраться с мыслями; Урок N 4. Воспитанная медлительность; Урок N 5. Тренировка на скорость Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): МЕДЛИТЕЛЬНЫЙ РЕБЕНОК -- ИНЕРТНЫЙ РЕБЕНОК -- ПРОБЛЕМЫ В ОБУЧЕНИИ -- УМСТВЕННАЯ ВЫНОСЛИВОСТЬ -- НАГРУЗКИ НА ШКОЛЬНИКА -- СТРЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- ДЕТСКИЙ СТРЕСС -- НЕВРОТИКИ -- НЕРВНЫЕ ПЕРЕГРУЗКИ ДЕТЕЙ -- ТИПЫ ДЕТСКОЙ ПСИХИКИ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА ДЕТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ -- МЫШЛЕНИЕ УЧЕНИКОВ -- ПОВЕДЕНИЕ МЕДЛИТЕЛЬНЫХ ДЕТЕЙ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ТРЕНИРОВКА ФУНКЦИЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ РЕБЕНКА Аннотация: У каждого ребенка своя индивидуальная скорость реакций, и определяется она, в основном, типом его нервной системы. Но усовершенствовать функции центральной нервной системы родителям вполне под силу Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\ |
Т 32 Тема: Детские заморочки [Текст] / Ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2004. - N 4. - С. 6-7. - Содержание: Урок N 1. Никогда не вырасту 6; Урок N 2. Бурундук повесился 6; Урок N 3. Не стану есть рыбу 6-7; Урок N 4. Живот болит 7; Урок N 5. Я - страшная 7. - Содерж.: Урок N 1. Никогда не вырасту 6; Урок N 2. Бурундук повесился 6; Урок N 3. Не стану есть рыбу 6-7; Урок N 4. Живот болит 7; Урок N 5. Я - страшная 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОБЛЕМЫ ДЕТСКИЕ -- КОМПЛЕКСЫ ДЕТСКИЕ -- ПЕРЕЖИВАНИЯ ДЕТСКИЕ -- РАССТРОЙСТВО НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ХАРАКТЕР РЕБЕНКА -- ЗДОРОВЬЕ ШКОЛЬНИКОВ -- САМООЦЕНКА РЕБЕНКА -- ВНИМАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СТРЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКАЯ ПСИХИКА -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СТРЕССЫ Аннотация: Часто неосторожное слово, неудачное выражение взрослого оборачивается для ребенка сильным потрясением. Ребенок может потерять аппетит, нормальный сон Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
К 63 Компьютер для дошкольника [Текст] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2003. - дек. N 51. - С. 10 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ГИГИЕНА ЛИЧНАЯ -- ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА -- ПСИХОЛОГИЯ ИГРЫ -- КОМПЬЮТЕРЫ И ЗДОРОВЬЕ РЕБЕНКА -- КОМПЬЮТЕРЫ ДОМАШНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ -- СТРЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- НЕРВНАЯ СИСТЕМА -- РЕЖИМ ДНЯ РЕБЕНКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СТРЕССЫ Аннотация: Информатика в начальных классах принесет детям больше вреда, чем пользы. В статье приводятся данные исследования психофизиологов, рекомендации ученых Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ |
Н 27 Напутствие абитуриентам [Текст] : [На что нужно прежде всего обращать внимание на вступительных экзаменах. Советы] // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - Июнь. - (N 24). - С. 2 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ -- ЭКЗАМЕНЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ -- АБИТУРИЕНТЫ -- СТРЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ |
К 45 Китаев-Смык, Л. Стресс жизни [Текст] : [Что делать, чтобы изменить к лучшему свою психологическую среду?] / Китаев-Смык Л. // Муравейник. - 2002. - N 5. - С. 31-33 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ЗДОРОВЬЕ ПСИХИЧЕСКОЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СТРЕССЫ -- СТРЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- СТРЕССОВЫЕ РЕАКЦИИ -- РЕАКЦИИ СТРЕССОВЫЕ -- ДУШЕВНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ЗДОРОВЬЕ ДУШЕВНОЕ -- ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА -- ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СРЕДА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ -- ЭКОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- СТРЕССЫ ЖИЗНИ -- БОЛЕЗНИ СТРЕССА |
К 45 Китаев-Смык, Л. Стресс жизни [Текст] : [Что делать, чтобы изменить к лучшему свою психологическую среду?] / Китаев-Смык Л. // Муравейник. - 2002. - N 6. - С. 34-35. - Окончание. Начало: 2002. N 5 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ЗДОРОВЬЕ ПСИХИЧЕСКОЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СТРЕССЫ -- СТРЕССЫ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- СТРЕССОВЫЕ РЕАКЦИИ -- РЕАКЦИИ СТРЕССОВЫЕ -- ДУШЕВНОЕ ЗДОРОВЬЕ -- ЗДОРОВЬЕ ДУШЕВНОЕ -- ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА -- ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СРЕДА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКОЛОГИЯ -- ЭКОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- СТРЕССЫ ЖИЗНИ -- БОЛЕЗНИ СТРЕССА -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ СТРЕССЫ -- СТРЕССЫ КОМПЬЮТЕРНЫЕ -- ШУМ -- ЗВУКОВЫЕ УДАРЫ |