П 27 Пересветова, Е. В. Лексика. Культура речи [Текст] : [Разные виды диктантов. Списывание. 6-й класс] / Пересветова Е. В. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Февр. (N 5). - С. 25-30 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ -- ЛЕКСИКА -- ДИКТАНТЫ -- ВИДЫ ДИКТАНТОВ -- СПИСЫВАНИЕ -- 6 КЛАСС |
Е 59 Елясова, О. Н. Восстановительное списывание [Текст] : дидактические материалы для урока в 8 классе / Елясова О. Н. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Март. (N 10). - С. 11-14 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- ВИДЫ СКАЗУЕМЫХ -- ТИРЕ МЕЖДУ ПОДЛЕЖАЩИМ И СКАЗУЕМЫМ -- СИНТАКСИС -- ПУНКТУАЦИЯ -- 8 КЛАСС Аннотация: При работе над разделом "Синтаксис и пунктуация" в 8-м классе лучше всего использовать вид работы восстановительное списывание. Предлагаются варианты этого задания по различным разделам программы |
Р 41 Репкин, В. В. О феномене "природной грамотности" и методе формирования орфографического навыка [Текст] : отрывок из неопубликованной статьи В. В. Репкина "Зачем и как обучать младших школьников списыванию?" / Репкин В. В. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 35). - С. 7-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- СИСТЕМА Д. Б. ЭЛЬКОНИНА - В. В. ДАВЫДОВА -- СПИСЫВАНИЕ ТЕКСТОВ -- ОРФОГРАФИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ОБУЧЕНИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ДИДАКТИКА -- НАВЫКИ |
С 54 Соболева, Александра. Не списывать... [Текст] / Александра Соболева А., Потанина Анна Потанина А.Алексеев В. ; фот. Алексеев В. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - март (N 6). - С. 28-29 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ УЧЕНИК-УЧЕНИК -- ДРУЖБА ШКОЛЬНАЯ -- СПИСЫВАНИЕ Аннотация: По общему убеждению, списывать нехорошо. Но у школьников иное мнение по этому вопросу. Кто же прав, если рассматривать эту проблему в контексте школьной дружбы Доп.точки доступа: Потанина, Потанина Анна; Алексеев, В.; Алексеев, В. \фот.\ |
С 60 Соловейчик, Марина Сергеевна. Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах [Текст] : лекция 2 : формирование у младших школьников орфографической зоркости как базового орфографического умения / фот. В. Алексеева // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - сент. (N 18). - С. 2-12 : фот., ил. - Библиогр.: с. 12 (8 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОРФОГРАФИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ОРФОГРАФИИ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ОРФОГРАММА (ПОНЯТИЕ) -- ГАРМОНИЯ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) -- ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗОРКОСТЬ -- СПИСЫВАНИЕ ПОД ДИКТОВКУ Аннотация: Цикл лекций по обучению орфографии в начальной школе по УМК "Гармония" (учебник "К тайнам нашего языка") Доп.точки доступа: Харченко, Харченко Ольга Олеговна; Алексеев, В.; Алексеев, В. \фот.\ |
С 28 Секреты учительского поведения [Текст] : повышение педмастерства // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 4. - С. 3-17 : ил. - Содержание: Ученики списывают не только контрольные, но и поведение учителя / С. Кольцов; Чтение: кто медленней? / В. Букатов; Недружный класс...Что делать? / А. Новгородцева; Как учителю быть настоящим героем нашего времени / А. Ершова. - Содерж.: Ученики списывают не только контрольные, но и поведение учителя / С. Кольцов; Чтение: кто медленней? / В. Букатов; Недружный класс...Что делать? / А. Новгородцева; Как учителю быть настоящим героем нашего времени / А. Ершова Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): УЧИТЕЛЯ -- ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ -- УЧЕНИКИ -- ФОРМАЛИЗМ -- КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ -- СПИСЫВАНИЕ -- СТИЛЬ ВЕДЕНИЯ УРОКОВ -- КОНФЛИКТЫ -- СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС -- МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ -- ВНИМАНИЕ УЧЕНИКОВ -- НЕДРУЖНЫЕ КЛАССЫ -- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ -- РЕЖИССЕРСКИЕ СОВЕТЫ -- СЦЕНИЧЕСКИЕ ТИПАЖИ -- СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ -- ГЕРОИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ -- МЕТОДИКИ ВЕДЕНИЯ УРОКОВ -- СЦЕНИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ Аннотация: Уроки по любому предмету не должны быть гнетуще однообразными - это обязанность учителя |
Б 24 Барабошкина, Л. И. О пользе орфографического чтения [Текст] : [автор делится своим опытом применения упражнений по орфографическому чтению на уроках в 5-6 классах] / Л. И. Барабошкина // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 14. - С. 2-4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЧТЕНИЕ ПО СЛОГАМ -- ОРФОГРАФИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ГРАМОТНОСТИ -- РУКОДВИГАТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- РЕЧЕДВИГАТЕЛЬНАЯ ПАМЯТЬ -- ЗРИТЕЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ -- СЛУХОВАЯ ПАМЯТЬ -- СПИСЫВАНИЕ С КНИГИ Аннотация: Автор делится своим опытом применения упражнений по орфографическому чтению на уроках в 5-6 классах. Знание правил не всегда ведет к орфографической грамотности. При чтении по слогам (орфографическом чтении) работает не только зрительный анализатор, но и речедвигательный аппарат, при запоминании орфографического облика слова задействованы три вида памяти: зрительная, слуховая и речедвигательная. Вероятность запомнить правильное написание слова увеличивается втрое |
К 71 Коссой, Михаил. Переписка [Текст] : рассказ / Михаил Коссой М. // Фан-клуб. - 2007. - N 9. - С. 40-41 Рубрики: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА--РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА (ПРОИЗВЕДЕНИЯ) Кл.слова (ненормированные): ЮМОРИСТИЧЕСКИЕ РАССКАЗЫ -- РАССКАЗЫ -- ПРОЗА -- ШКОЛЫ -- УЧЕНИКИ -- УРОКИ МАТЕМАТИКИ -- КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ШПАРГАЛКИ -- СПИСЫВАНИЕ |
С 49 Слуцкий, Вадим. Как перещеголять самого себя! [Текст] / В. Слуцкий // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 7. - С. 6-7 : ил. Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА -- УЧЕНИКИ -- ПОДСКАЗЫВАНИЕ -- СПИСЫВАНИЕ Аннотация: Описание опыта учителя, чтобы ученики не списывали и не подсказывали |
С 17 Самойлова, Г. В. Система проверки в 5-м классе по программе С. И. Львовой [Текст] : [тематические контрольные работы, диктанты] / Г. В. Самойлова // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 20. - С. 42-46 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ФОНЕТИКА (ТЕМА) -- ОРФОГРАФИЯ (ТЕМА) -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ (ТЕМА) -- ЛЕКСИКА (ТЕМА) -- 5 КЛАСС -- ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ -- КОНТРОЛЬНЫЕ ДИКТАНТЫ -- КОНТРОЛЬНОЕ СПИСЫВАНИЕ -- КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ Аннотация: Тематические контрольные работы, диктанты |
Иванова, Г. В. Осложненное списывание [Текст] : [дидактический материал для повторения по миниатюрам А. И. Солженицына "Крохотки" : 9 класс] / Иванова Г. В. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 12. - С. 20-21 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 9 КЛАСС -- МАТЕРИАЛЫ К УРОКАМ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- РАБОТА С ТЕКСТОМ Аннотация: Материалы к уроку |