Ситуация письменной речи [Текст] : что это такое и почему она важна для дошкольника? : [как психологически грамотно создать для дошкольников ситуацию письменной речи, опыт создания ситуаций детских садов] / М. Аромштам [и др.] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 16-31 марта (N 6). - С. 31 : марта (N 6). - С. 6, 19 : фот Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- СИТУАЦИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА Аннотация: Автор объясняет что такое ситуация письменной речи, как ее грамотно выстроить и ее роль в предшкольной подготовке дошкольника, предлагает опыт создания ситуаций в детских садах. Доп.точки доступа: Аромштам, Марина; Капинос, Вера; Маркова, Елена; Михайлова, Зинаида; ЧУКОВСКИЙ, КОРНЕЙ ИВАНОВИЧ \к. И.\ |
Майданова, Анна. "Есть ли жизнь в космосе?" [Текст] : ситуация письменной речи : [опыт работы] / А. Майданова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 16-30 апр. (N 8). - 30 апр. (N 8). - С. 3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОСМОС -- СИТУАЦИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕРВЬЮ -- ОПЫТ РАБОТЫ -- ПРЕДШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Опыт проведения интервью в логопедической группе. |
Точеных, Татьяна. "Говорю от имени камня" [Текст] : [об использовании ситуации письменной речи в создании книжного уголка детей] / Т. Точеных // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 16-31 мая (N 10). - С. 31 : мая (N 10). - С. 4 : рис. - Содержание: "Я - подснежник!". - Из содерж.: "Я - подснежник!" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- СИТУАЦИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ Аннотация: Использование ситуации письменной речи в создании текста в виде книжки. |
Дети пишут Деду Морозу [Текст] : [письма дошкольников] / сост. Н. Замиралова // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2011. - декабрь (N 17). - С. 8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- СИТУАЦИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ Аннотация: Письма детей. Доп.точки доступа: Замиралова, Наталья \сост.\ |
Десненко, Зоя. О чем рассказала фотография [Текст] : ситуация письменной речи / З. Десненко // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - февр. (N 2). - С. 9 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СИТУАЦИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- СТЕНГАЗЕТЫ Аннотация: Опыт оформления стенгазеты с фотографиями с использованием рассказов детей. |
Нигматулина, Оксана. Дом, в котором я живу [Текст] : ситуация письменной речи для детей предшкольного возраста / О. Нигматулина // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - февр. (N 2). - С. 12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РОДИТЕЛИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- СИТУАЦИИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ДОМ (ТЕМА) -- ПРЕДШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Опыт проведения проекта на тему дома и семьи. |