В 11 В моде - сенсорика [Текст] : [модели дидактических костюмов для воспитателей] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 20. - С. 3: : фот. - Содержание: Костюм для дидактических игр; Костюм "Сенсорное развитие". - Содерж.: Костюм для дидактических игр; Костюм "Сенсорное развитие" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОУ -- ИЗГОТОВЛЕНИЕ КОСТЮМОВ -- КОСТЮМЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ Аннотация: Модели дидактических костюмов для воспитателей |
Б 26 Барчан, Татьяна Александровна. Зайки, прячьтесь! [Текст] : игры от 2 до 5 лет / Т. А. Барчан, Е. А. Янушко // Воробышек. - 2010. - N 3. - С. 1-16 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ВНЕШНИЕ СВОЙСТВА ПРЕДМЕТОВ -- СЕНСОРИКА -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ФОРМЫ -- ЦВЕТА -- ВЕЛИЧИНЫ -- ПОЛОЖЕНИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МАТЕМАТИКА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация: Игры, направленные на сенсорное развитие ребенка. То есть, развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: форме, цвете, величине, положении в пространстве, а также запахе, вкусе и т. п. Доп.точки доступа: Янушко, Е. А. |
Цветные формы [Текст] : сенсорика с наклейками / худож. М. Ю. Рюмина // Воробышек. - 2011. - N 10. - С. 1-12 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- РАЗВИТИЕ СЕНСОРНОЕ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ-ЗАНЯТИЯ -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ СЕНСОРНЫХ ЭТАЛОНОВ -- СЕНСОРИКА Аннотация: Игры, представленные в журнале, помогают сенсорному развитию ребенка, формировать представления о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, а также запахе, вкусе и других признаках. Доп.точки доступа: Рюмина, М. Ю. (1) \ж.\ |