В 22 Вачегина, И. Б. Программа "Домашний психолог" [Текст] / Вачегина И. Б. // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - 2005. - N 4. - С. 26-28 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОМАШНИЕ ПСИХОЛОГИ -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПРОГРАММЫ -- МЕТОДИКИ РАБОТЫ -- ДОМАШНИЙ ПСИХОЛОГ (ПРОГРАММА) Аннотация: Цель программы - помочь родителям в любых вопросах, касающихся обучения и воспитания ребенка. В рамках программы разрабатывается режим проведения индивидуальной коррекционной работы с учащимися - участниками программы. Работу проводят психолог, куратор, учителя-предметники. |
А 46 Александрова, Алла. Ребята и зверята, или Индивидуализация по Остеру [Текст] : [классификация характеров, темпераментов детей по сказке Г. Остера "Завтра будет завтра"] / Алла Александрова А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 29-31 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ТИПОЛОГИЯ ДЕТЕЙ -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА -- ПСИХОТИПЫ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Дается разработка родительского собрания для родителей дошкольников и первоклассников по теме "Психологические особенности детей". Рассматриваются психотипы детей на основе сказки Г. Остера "Завтра будет завтра" (Попугай, Мартышка, Слоненок, Удав) |
С 80 Стишенок, Ирина. Дорогу осилит идущий [Текст] : [из опыта работы психолога с подростком из неблагополучной семьи] / Ирина Стишенок И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 21-28 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПОМОЩЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ -- НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ СЕМЬИ -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: Рассматривается пример работы по семейному консультированию |
Г 93 Губарева, Наталья. Обратимые трудности [Текст] : [из практики школьного психолога] / Наталья Губарева Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 16). - С. 9 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- УТОМЛЕНИЕ -- НАПРЯЖЕННОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ -- НАПРЯЖЕННОСТЬ ФИЗИЧЕСКАЯ -- МЕТОДЫ ПСИХОКОРРЕКЦИИ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Приводится пример из практики школьного психолога, решившего проблему неуспеваемости первоклассника |
У 26 Уголева, Екатерина. Семейное консультирование: диковина или обычное дело? [Текст] : [о важности выяснения в семье причины, вызвавшей психологические проблемы у ребенка] / Екатерина Уголева Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 24). - С. 9-12 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ПСИХОЛОГИ -- РОДИТЕЛИ Аннотация: В статье говорится о необходимости выявления среди членов семьи причины, повлекшей психологические или психические проблемы у ребенка, приводится пример из практики |
Степанова, Марина. Тайное становится явным? [Текст] : [о некоторых аспектах работы школьного психолога] / М. Степанова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - нояб. (N 21). - С. 8-9 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- ШКОЛЬНАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ -- УЧЕБНАЯ УСПЕШНОСТЬ -- УСПЕХИ ШКОЛЬНЫЕ -- КОНФИДЕНЦИАЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ТРУДНОСТИ Аннотация: В статье говорится о таких аспектах в работе школьного психолога, как неразглашение сведений об успеваемости некоторых учащихся, тщательная подготовка к разговору с родителями таких учеников |
Чибисова, Марина. Психологическая помощь [Текст] : что и как о ней рассказывать педагогам и родителям / М. Чибисова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - янв. (N 2). - С. 14-15 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- НЕДЕЛИ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- VI НЕДЕЛЯ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИ И РОДИТЕЛИ -- ПСИХОЛОГИ И ПЕДАГОГИ Аннотация: В статье анализируется тема психологической помощи, выделяется несколько предметных областей, знакомство с которыми особенно важно для родителей и педагогов |
Свешникова, Галина. Планета встреч [Текст] : игра для детей и родителей / Г. Свешникова, С. Гришакова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - янв. (N 2). - С. 27-28 : цв. ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- НЕДЕЛИ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- VI НЕДЕЛЯ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Аннотация: Задачами игры является: отработка навыков сотрудничества и равноправных взаимоотношений родителей и детей, создание предпосылки продуктивного общения детей и родителей в будущем Доп.точки доступа: Гришакова, Светлана |
Сакович, Наталья. Семейное кораблекрушение [Текст] : помощь в преодолении / Н. Сакович // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - март (N 5). - С. 39-43 : цв. ил. - Прилож.: с. 43 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СЕМЕЙНОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИ И СЕМЬЯ -- СОЦИАЛЬНО ОПАСНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ СЕМЬИ -- СЕМЬИ В СОЦИАЛЬНО ОПАСНОМ ПОЛОЖЕНИИ -- СЕМЬИ ПРОБЛЕМНЫЕ -- СЕМЬИ ГРУППЫ РИСКА -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ТИПЫ СЕМЕЙ -- СЕМЬИ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ -- СЕМЬИ МАЛООБЕСПЕЧЕННЫЕ -- СЕМЬИ МНОГОДЕТНЫЕ Аннотация: В статье рассказывается о возможностях социально-психологической работы с семьей "группы риска": определяются принципы работы, структура психолого-педагогического сопровождения семьи, типы проблемных семей, уровни работы с семьей |