П 88 Пугачева, У. Азбука, я тебя знаю! [Текст] / Пугачева У. // Счастливые родители. - 2005. - N 4. - С. 102-104 : фото. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИЗУЧЕНИЕ АЗБУКИ -- ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ Аннотация: Как обучение чтению малыша сделать веселым и интересным советует ученый-физик, создатель и руководитель "Школы гениев" Е. Бахтина Доп.точки доступа: БАХТИНА, ЕЛЕНА |
И 30 Иевлева, Светлана. Герои нашего времени [Текст] : [современные дети - какие они?] / С. Иевлева // Счастливые родители. - 2008. - N 2. - С. 116-122 : цв. ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ (РАЗВИТИЕ) -- ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ СОВРЕМЕННЫЕ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ДЕТИ И ИНФОРМАЦИЯ (ДОЗИРОВАНИЕ) -- ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА -- ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА -- ДЕТИ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ -- ДЕТИ И КОМПЬЮТЕРЫ -- ЗАВИСИМОСТЬ КОМПЬЮТЕРНАЯ -- ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ТЕЛЕВИЗОРА У РЕБЕНКА -- РЕЖИМ ДНЯ РЕБЕНКА Аннотация: Рекомендации психолога |
П 12 Павлова, Любовь. Мы растем! [Текст] : задачи воспитания ребенка от 2 лет 6 месяцев до 3 лет / Л. Павлова // Мама и малыш. - 2006. - N 10. - С. 38-41 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (2.5-3 ЛЕТ) -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТЕЙ (2.5-3 ЛЕТ) -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (2.5-3 ЛЕТ) -- РИСОВАНИЕ (ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ 2.5-3 ЛЕТ) -- ПЕНИЕ (ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ 2.5-3 ЛЕТ) -- КОНСТРУИРОВАНИЕ (ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ 2.5-3 ЛЕТ) -- ЛЕПКА (ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ 2.5-3 ЛЕТ) -- МУЗЫКА (ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ 2.5-3 ЛЕТ) -- ТАНЦЫ (ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ 2.5-3 ЛЕТ) Аннотация: Продолжение разговора о развитии и воспитании ребенка 2,5 - 3 лет |
И 49 Ильяшенко, Юлия. Малыш познает мир [Текст] : [познавательное развитие ребенка] / Ю. Ильяшенко // Мама и малыш. - 2007. - N 9. - С. 36-41 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ЗНАКОМСТВО РЕБЕНКА) -- ЗНАКОМСТВО РЕБЕНКА С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ (ДОШКОЛЬНИКА) -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ЧТЕНИЕ (В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- ИГРУШКИ (В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА) -- МАГАЗИНЫ (ЭКСКУРСИИ С РЕБЕНКОМ) -- ТРАНСПОРТ ОБЩЕСТВЕННЫЙ (ЭКСКУРСИИ С РЕБЕНКОМ) -- ЭКСКУРСИИ С ДЕТЬМИ (ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ) Аннотация: Знакомство ребенка с окружающим миром |
Б 94 Буяльская, Елена. Школа для самых маленьких [Текст] : [ранее развитие] / Е. Буяльская // Мама и малыш. - 2007. - N 9. - С. 42-47 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ШКОЛЫ РАННЕГО РАЗВИТИЯ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ (РАННЕЕ) -- ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА -- МЕТОДИКА МОНТЕССОРИ -- МЕТОДИКА ЗАЙЦЕВА Аннотация: Информация о школах раннего развития, о методиках и программах по которым они работают |
К 28 Каспарова, Юлия. Встречаем осень с малышом [Текст] : [развитие ребенка] / Ю. Каспарова // Мама и малыш. - 2007. - N 9. - С. 54-58 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ЗНАКОМСТВО РЕБЕНКА С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ (ДОШКОЛЬНИКА) -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ЗНАКОМСТВО РЕБЕНКА) -- ОСЕНЬ (ЗНАКОМСТВО РЕБЕНКА) -- ВРЕМЕНА ГОДА (ЗНАКОМСТВО РЕБЕНКА) -- ПОДЕЛКИ ИЗ ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА -- ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ (ПОДЕЛКИ) Аннотация: Знакомство ребенка с окружающим миром - с осенней порой |
Королева, Анна. Развиваемся с пеленок [Текст] : [развитие ребенка] / Анна Королева // Мой ребенок. Журнал для мамы и папы. - 2007. - N 6. - С. 78-79 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (РАННЕЕ) Аннотация: Раннее развитие ребенка. Когда начать обучение |
Смирнова, Е. В мире игры и игрушки [Текст] : мифы о развивающих игрушках : [миф первый: "Развивающие игрушки учат"] / Е. Смирнова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 6. - С. 4. - Продолж. следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК -- ОБУЧЕНИЕ -- МЕХАНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ВЫБОР ИГРУШЕК Аннотация: Автор попытался развеять мифы о развивающих игрушках, познакомить воспитателей и родителей с критериями оценки игрушек для их ориентирования в выборе игрушечной продукции |
Смирнова, Е. В мире игры и игрушки [Текст] : мифы о развивающих игрушках : [миф второй: "Развивающие игрушки тренируют ум"; миф третий: "Развивающие игрушки современны и высокотехнологичны"] / Е. Смирнова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 7. - С. 4. - Продолж. Начало: 2009. N 6 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК -- ОБУЧЕНИЕ -- МЕХАНИЧЕСКИЕ НАВЫКИ -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРУШКИ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЕНКА Аннотация: Автор попытался развеять мифы о развивающих игрушках, познакомить воспитателей и родителей с критериями оценки игрушек для их ориентирования в выборе игрушечной продукции |
Смирнова, Е. В мире игры и игрушки [Текст] : мифы о развивающих игрушках : [миф четвертый: "Развивающие игрушки - это работающие копии взрослых предметов"; миф пятый: "Развивающие игрушки - электронные и компьютерные игры"] / Е. Смирнова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 8. - С. 4. - Продолж. Начало: 2009. N 6, 7 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРУШКИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК -- ОБУЧЕНИЕ -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРУШКИ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЕНКА -- ЭЛЕКТРОННЫЕ ИГРЫ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ Аннотация: Автор попытался развеять мифы о развивающих игрушках, познакомить воспитателей и родителей с критериями оценки игрушек для их ориентирования в выборе игрушечной продукции |
Смирнова, Елена. В мире игры и игрушки [Текст] : куклы: знакомые незнакомцы : [как выбрать для ребенка "правильную", "хорошую" куклу] / Елена Смирнова, Елена Абдулаева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 10. - С. 4. - Окончание. Начало: 2009. N 6, 7, 8, 9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК -- ОБУЧЕНИЕ -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- КУКЛЫ -- КУКЛЫ-РОБОТЫ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ КУКЛЫ -- ИГРА -- МАНИПУЛИРОВАНИЕ С ПРЕДМЕТОМ Аннотация: Как выбрать для ребенка "правильную", "хорошую" куклу Доп.точки доступа: Абдулаева, Елена |
Дворянинова, Вера. Самые первые занятия [Текст] : [развитие ребенка] / Вера Дворянинова // Мой ребенок. Журнал для мамы и папы. - 2007. - N 7. - С. 68-70 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- МАТЕМАТИКА (РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ) -- РИСОВАНИЕ (РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ) -- ЧТЕНИЕ (РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ) Аннотация: Раннее развитие ребенка - занятия по математике, рисованию, чтению с малышами |
Абдулаева, Елена. В мире игры и игрушки [Текст] : нажми на кнопку - получишь результат? или Что такое настоящие динамические игрушки : [крутящиеся, качающиеся, катающиеся, "шагающие" игрушки, "лазающие" и "кувыркающиеся" фигурки] / Е. Абдулаева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 4 : ил. - Продолж. Начало: 2009. N 18 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК -- ОБУЧЕНИЕ -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- ИГРЫ -- КРУТЯЩИЕСЯ ИГРУШКИ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ -- КАЧАЮЩИЕСЯ ИГРУШКИ -- КАТАЮЩИЕСЯ ИГРУШКИ -- ШАГАЮЩИЕ ИГРУШКИ -- ЛАЗАЮЩИЕ ФИГУРКИ -- КУВЫРКАЮЩИЕСЯ ФИГУРКИ Аннотация: О крутящихся, качающихся, катающихся, "шагающих" игрушках, "лазающих" и "кувыркающихся" фигурках |
Абдулаева, Елена. В мире игры и игрушки [Текст] : нажми на кнопку - получишь результат? или Что такое настоящие динамические игрушки : [о движущихся игрушках и игрушках-каталках] / Е. Абдулаева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 4 : ил. - Продолж. Начало: 2009. N 6, 7, 8, 9, 10 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ИГРУШЕК -- ОБУЧЕНИЕ -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- ИГРЫ -- ИГРУШКИ-КАТАЛКИ -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ -- ДВИЖУЩИЕСЯ ИГРУШКИ -- ИГРУШКИ-РОБОТЫ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ИГРУШКИ -- НЕВАЛЯШКИ -- ЛОШАДКИ-КАЧАЛКИ Аннотация: О движущихся игрушках и игрушках-каталках, их развивающем потенциале |
К 90 Кульчинская, Н. Л. (к. п. н.). Игры в музее [Текст] : [эстетическое воспитание ребенка] / Н. Л. Кульчинская, А. А. Кульчинская // Педагогика детства. - 2011. - N 1. - С. 68-71 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОТДЫХА ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЙ ДОСУГ -- ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЕВ С ДЕТЬМИ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В ИГРЕ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- ИГРЫ-НАБЛЮДЕНИЯ -- ИГРЫ-ПУТЕШЕСТВИЯ ПО МУЗЕЯМ -- ИГРА-ПОИСК -- ИГРЫ ТРЕНИНГОВЫЕ -- ИГРЫ В МУЗЕЕ -- ДЕТИ И МУЗЕИ -- МУЗЕИ И ДЕТИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- 4-7 ЛЕТ (РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА) Аннотация: Игровые тематические занятия с целью научить видеть ребенка выразительность и красоту в окружающей природе. Доп.точки доступа: Кульчинская, А. А. (художник - педагог) |
П 56 Пономарева, Елизавета. Дневник наблюдений [Текст] : [либеральная система раннего развития детей Сесиль Лупан] / Елизавета Пономарева ; иллюстрации Маши Каменской // Mamas&Papas : журнал для современных мам и пап. - 2011. - [N 3]. - С. 108-113 : ил. Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): методики раннего развития детей -- раннее развитие ребенка -- система раннего развития детей -- воспитание детей дошкольного возраста Аннотация: Используя полезную, интересную и очень искреннюю методику раннего развития ребенка в семье Сесиль Лупан, можно вырастить не только умного, но и вполне счастливого и довольного жизнью ребенка. Доп.точки доступа: Каменская, Маша \.\ |
Ш 88 Штейн, Ася. Не такой, как все [Текст] / А. Штейн // Мой маленький : полезный журнал для родителей. - 2011. - N 1. - С. 50-51 : фото. цв. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): развитие ребенка -- раннее развитие ребенка -- освоение речи -- воспитательные стандарты Аннотация: Если ребенок не вписывается в стандарты, по которым развиваются остальные дети - это не всегда значит, что ребенок нездоров и требует лечения. |
М 61 Минаева, Анна (педагог). Правое дело [Текст] : [методика раннего развития ребенка профессора Макото Шичида (Япония)] / Анна Минаева // Mamas&Papas : журнал для современных мам и пап. - 2012. - [N 10, т. 1] : Журнал для мам : все о детях от 0 до 7. - С. 56-60 : фот., ил. Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): раннее развитие ребенка -- методики раннего развития детей -- мозг (орган) -- полушария мозга -- развитие правого полушария мозга -- телепатия у детей -- память -- развитие памяти -- профессора -- воспитание детей в семье Аннотация: Особенности методики раннего развития детей японского профессора Макото Шичида: родительская любовь (крепкие объятия, внимание к тому, что говорит ребенок, "Метод настроя 5 минут"), упражнения для развития правого полушария мозга, задания на развитие сверхъестественного восприятия, памяти, музыкальных и математических способностей, скорочтния. Доп.точки доступа: Шичида, Макото (японский профессор, автор методики раннего стимулирования и развития человеческого мозга ; 1929-2009) \м.\ |
Г 61 Голобокова, Евгения. Спорим с природой? [Текст] : [раннее развитие ребенка по методике американского врача Гленна Домана] / Евгения Голобокова // Mamas&Papas : журнал для современных мам и пап. - 2012. - [N 9]. - С. 150-153 : фот. Рубрики: Образование. Педагогика Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): раннее развитие ребенка -- воспитание детей в семье -- обучение детей дошкольного возраста -- методики раннего развития детей -- медики американские -- врачи американские Аннотация: Раннее развитие ребенка по методике американского врача Гленна Домана. Мнение современных психологов и педиатров о содержании методики и ее эффективности. Доп.точки доступа: Доман, Глен (американский врач, основатель Института достижения человеческого потенциала (Филадельфия, США) ; 1920-) \г.\ |