Золова, Надежда Александровна. Организация учебной деятельности в 9-11-м классах [Текст] : личностно-ориентированный подход : [из опыта работы по данной технологии : пример организации учебной деятельности при изучении темы "Молекулярная физика", 10-й класс] / Н. А. Золова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 22. - С. 7-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ БАРНАУЛ АЛТАЙСКИЙ КРАЙ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА (ТЕМА) Аннотация: Из опыта работы по данной технологии. Пример организации учебной деятельности при изучении темы "Молекулярная физика", 10-й класс |
С 79 Степанова, М. Гигиеническая целесообразность нового подхода в составлении расписания уроков [Текст] : [организация образования] / М. Степанова, З. Сазанюк // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 2. - С. 60-64 Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- РАСПИСАНИЕ УРОКОВ (ТРЕБОВАНИЯ) -- ТРЕБОВАНИЯ К РАСПИСАНИЮ УРОКОВ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС В ШКОЛЕ -- УЧЕБНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НОВЫЕ ПОДХОДЫ В СОСТАВЛЕНИИ РАСПИСАНИЯ -- РЕЖИМ ДНЯ ШКОЛЬНИКОВ -- РЕЖИМ ОБУЧЕНИЯ -- САНИТАРНЫЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- МОДУЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Новые требования санитарного законодательства России. Доп.точки доступа: Сазанюк, З. |