Симонович, Аделаида.     Педагогическое значение садовых работ [Текст] : ... как его понимали 150 лет тому назад / А. Симонович // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 8 (538). - С. 11 : фот. - (Природа вокруг нас) ББК 74.104 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): Детский сад (журнал) -- ЗНАКОМСТВО С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОУ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАСТИТЕЛЬНЫМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДА -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО САДА -- САДОВЫЕ РАБОТЫ -- СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ -- ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ Аннотация: По материалам журнала "Детский сад", №6, 1867 г.

18+         Что особенно важно исправить воспитателю в самом себе [Текст] : из советов газеты "Первое сентября" // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 11 (541). - С. 2 : рис. ББК 74.104 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАТЕЛИ -- ВОСПИТАТЕЛИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ДОУ (ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ-УПРАВЛЕНИЕ) -- КАДРЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОУ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДА -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДОУ -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО САДА Аннотация: По материалам газеты "Первое сентября", выпуски 1994 года.

18+     Погодина, Галина.     Дети и взрослые [Текст] : как каждому жить своей жизнью / Г. Погодина // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 18 (548). - С. [1] : фот. ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПЕДАГОГИ) -- ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ОЦЕНКА) -- ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО САДА -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (РАЗВИТИЕ) Аннотация: Образовательное и воспитательное влияние пространства детского сада.

18+         Места обитания [Текст] : [разговор о пространствах] // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 18 (548). - С. 2 : фот. ББК 74.100 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ И ПРОСТРАНСТВО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПЕДАГОГИ) -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОСТРАНСТВА СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ РЕБЁНКА -- МЕСТА ОБИТАНИЯ ДЕТЕЙ -- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ -- ОБЪЕКТИВНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДА -- ОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ОЦЕНКА) -- ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО ДОСУГА -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКОГО САДА -- ПРОСТРАНСТВО И ДЕТИ -- ПРОСТРАНСТВО КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВОЕ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- ПРОСТРАНСТВО ОБЪЕКТИВНОЕ -- ПРОЦЕССЫ ВОСПИТАНИЯ -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ РЕБЁНКА -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (РАЗВИТИЕ) -- ТРАДИЦИИ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ) Аннотация: Оценка пространства как "место обитания" с разных сторон.