Б 66 Битянова, Марина. Пролог. Монолог дня [Текст] : [открытие III Всероссийской недели психологии] / Марина Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 4-5 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ Аннотация: Автор размышляет над тем, кто такой - педагог-психолог, в чем заключается его роль в современном образовательном пространстве, для чего нужен психолог педагогам |
А 46 Александрова, Екатерина. Перекрестки психологии и педагогики [Текст] : роль и место тьютора / Екатерина Александрова Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 6-9 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ -- ТЬЮТОРЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТРАЕКТОРИИ -- ИОТ (ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ) -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ Аннотация: В статье поднимается вопрос необходимости выстраивания единой психолого-педагогической стратегии сопровождения ребенка в школе с помощью тьютора - посредника между ребенком, его родителями и психологами, социальными педагогами, педагогами-предметниками |
Л 42 Лейбман, Ирина. На боевых позициях? [Текст] : родительское собрание в 7 классе / Ирина Лейбман И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 10-11 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ СОБРАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- 7 КЛАСС -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ Аннотация: Автор делится опытом проведения родительского собрания в седьмом классе в форме психологического тренинга |
С 48 Слободчиков, Виктор. Норма в психологии развития [Текст] : [представление о норме] / В. Слободчиков ; сост. О. Решетникова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 12-13 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- НОРМА (ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПОНЯТИЕ) -- ПАТОЛОГИЯ -- МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ Аннотация: В статье затрагивается тема нормы в пространстве гуманитарной деятельности: представление о норме, разработка моделей развития, различные виды норм Доп.точки доступа: Решетникова, Ольга \сост.\ |
К 21 Кардашина, Ольга. Я и мир [Текст] : организация групповой тренинговой работы с подростками / Ольга Кардашина О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 15-17 : фот. - Библиогр.: с. 17 (5 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ГРУППОВЫЕ ТРЕНИНГИ -- ПОДРОСТКИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ Аннотация: Приводится программа тренинговой работы с дезадаптированными подростками |
Б 95 Быстрицкий, Олег. Терапия киноискусством [Текст] : методы повышения психологической компетенции педагогов / Олег Быстрицкий О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 18-21 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ГРУППОВЫЕ ТРЕНИНГИ -- КИНОТРЕНИНГИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ Аннотация: Рассказывается о кинотренинге как одной из форм групповой работы с педагогами, целью которого является повышение их психологической культуры и профилактика эмоционального выгорания |
М 20 Малышева, Евгения. В пространстве коммуникации [Текст] : программа "Речь и общение" / Евгения Малышева Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 22-23 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ Аннотация: Представлены описания двух занятий из разных блоков программы, презентированной на III Неделе школьной психологии в "Орленке" и посвященной речи, общению |
С 15 Сакович, Наталья. Достоинства песочной терапии [Текст] : [преимущества, формы, цели применения песочной терапии] / Наталья Сакович Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 26-27 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ Аннотация: Рассматриваются достоинства песочной терапии, которая используется как игровая среда для детей, но в последнее время становится методом, который применяют и в работе со взрослыми, парами, семьями, группами личностного роста |
Л 33 Лебедева, Людмила. Погружение без снаряжения [Текст] : арт-терапия : границы метода / Людмила Лебедева Л. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 28-31 : фот. - Библиогр.: с. 31 (4 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ Аннотация: Автор делится своими размышлениями о подходах к пониманию скрытого смысла художественного продукта субъекта арт-терапевтической работы |
Ш 16 Шадура, Александр. Тренинг развития профессиональных навыков [Текст] : [программа работы с "трудными" детьми и "проблемными" родителями] / Александр Шадура А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 32-38 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЛОГИ И СЕМЬЯ -- СЕМЕЙНАЯ ДИАГНОСТИКА Аннотация: Предлагается программа, смысл которой заключается в изменении позиции специалистов, работающих с трудными детьми, с враждебно-директивной на сочувственно-партнерскую |
Ш 95 Шувалов, Александр. Знание, выдумка, изобретательность [Текст] : [практическая психология в образовании и роли школьных психологов] / Александр Шувалов А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 39-40 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНЖИНИРИНГ Аннотация: Рассматривается роль и значение школьных психологов в современном образовании |
Т 34 Теплицкая, Александра. Возможности влияния [Текст] : [специфика профессии школьного психолога] / Александра Теплицкая А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 41-42 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: В статье делается попытка обобщить и систематизировать опыт в отношении определения специфики профессии школьного психолога |
А 46 Александрова, Екатерина. Команда разнодумающих единомышленников [Текст] : впечатления участника / Екатерина Александрова Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 43-45 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Аннотация: Автор статьи делится своими впечатлениями о III Всероссийской неделе психологии |
Р 47 Решетникова, Ольга. Четыре стихии школьной психологии [Текст] : [о IV Неделе школьной психологии] / О. Решетникова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 24). - С. 33-35 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ--РОССИЯ, 2007 Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- СЛУЖБА ПРАКТИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ЧЕТВЕРТАЯ НЕДЕЛЯ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Аннотация: В статье рассказывается о проходившей с 29 сентября по 4 октября в Федеральном детском оздоровительно-образовательном центре "Смена" под Анапой IV Неделе школьной психологии "Четыре стихии" |
К 21 Каргина, А. Неделя плюс... [Текст] : [о проведении Недели психологии в одной из гимназий г. Оренбурга] / А. Каргина, // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - февр. (N 4). - С. 6-7 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ Аннотация: Автор статьи рассказывает о дебютном проведении Недели психологии в гимназии: подготовке, проведении в каждый день недели, организованных играх и тренингах |
Коробкина, Светлана. Мир моей души [Текст] : методическая разработка Недели психологии / С. Коробкина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - авг. (N 16). - С. 25-41 : ил. - Библиогр.: с. 41 (5 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ КЛИМАТ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- САМОПОЗНАНИЕ -- ОБЩЕНИЕ Аннотация: Целью программы является создание условий для формирования психологической культуры обучающихся и педагогов, улучшение психологического микроклимата в школе |
Меркулова, Татьяна. Атмосферные явления на Пятой Неделе [Текст] : [о Пятой Всероссийской неделе школьной психологии "Перекресток"] / Татьяна Меркулова, Людмила Мардер // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - янв. (N 2). - С. 44-46 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ В ОБРАЗОВАНИИ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ПЯТАЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ШКОЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АКЦИИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ АТМОСФЕРА Аннотация: В статье говорится о психологических акциях прошедшей в 2009 году Пятой Всероссийской неделе школьной психологии "Перекресток", целью которых являлось создание благоприятной эмоциональной атмосферы Доп.точки доступа: Мардер, Людмила |
Дегтярева, Светлана. Вселенная психологии [Текст] : опыт проведения Недели психологии в школе / С. Дегтярева, Н. Котельникова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - апр. (N 7). - С. 17-32 : фот. (вкл.). - Вкл.: Книга в газете Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ Аннотация: В статье рассказывается о проведении Недели психологии в Мариинской гимназии города Ульяновска Доп.точки доступа: Котельникова, Наталия |