Л 86 Лусканова, Н. Оценка школьной мотивации учащихся начальных классов [Текст] / Лусканова Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 9. - С. 8-9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ -- ДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
П 77 Прихожан, Анна. Явление, причины, диагностика [Текст] : предвосхищающая эмоция. Причины тревожности как свойства личности. Методика диагностики мотивации учения и эмоционального отношения к учению / Анна Прихожан А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. (N 8). - С. 17-32 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ТРЕВОЖНОСТЬ -- БЕСПОКОЙСТВО -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ СОСТОЯНИЯ -- СОСТОЯНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ -- ЭМОЦИИ -- ТРЕВОГИ -- СТРАХИ -- ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ФОРМЫ ТРЕВОЖНОСТИ -- ПРИЧИНЫ ТРЕВОЖНОСТИ -- ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЕ ПРИЧИНЫ ТРЕВОЖНОСТИ -- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ -- ОТНОШЕНИЕ К УЧЕНИЮ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОДИАГНОСТИКА МОТИВАЦИИ УЧЕНИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОТНОШЕНИЯ К УЧЕНИЮ -- МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ -- ДИАГНОСТИКА Аннотация: Тревожность - склонность человека к состоянию беспокойства |
Ж 86 Жуков, Аркадий. О проблеме принятия школьником задачи учения [Текст] / Аркадий Жуков А. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - март (N 12). - С. 21-22 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРИНЯТИЕ РЕШЕНИЯ -- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ |
Коноплясова, Ирина. 1 класс: промежуточные итоги [Текст] / Ирина Коноплясова И. // Наш малыш. - 2003. - N 2. - С. 62-64 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕЯТЕЛЬНЬНОСТЬ УЧЕБНАЯ -- ТРУДНОСТИ В ОБУЧЕНИИ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- РЕЖИМ ДНЯ -- АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ШКОЛЕ -- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ Аннотация: О проблемах, связанных с первым годом обучения ребенка в школе |
Кукушкина, Г. Г. Как помочь первокласснику захотеть учиться, то есть в самом что ни на есть прямом смысле учить себя [Текст] : организация свободной самостоятельной учебной деятельности первоклассников в группе продленного дня / Г. Г. Кукушкина // Завуч начальной школы. - 2009. - N 5. - С. 101-113 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- учебная самостоятельность -- мотивация учения -- 1 класс Аннотация: Представленный в статье опыт работы направлен на включение первоклассников в свободную самостоятельную учебную деятельность в группе продленного дня. Это очень актуально для начальной школы и может заинтересовать учителей младших классов и воспитателей ГПД. Современный человек должен уметь учиться СЕБЯ, то есть в самом что ни на есть прямом смысле учиться |
Платонова, Т. И. (канд. пед. наук). Современный учитель готовит современный урок [Текст] : [это результат совместной деятельности учителя и учащихся, постоянный поиск ответов на вопросы: Как сделать? Как доказать? Как проверить?] / Т. И. Платонова // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 1-4 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- УРОКИ ХИМИИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ -- МОТИВАЦИЯ УЧЕНИЯ -- УЧИТЕЛЬ ХИМИИ -- ПРЕПОДАВАНИЕ ХИМИИ -- ШКОЛЬНОЕ ХИМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: В первую очередь - это результат совместной деятельности учителя и учащихся, постоянный поиск ответов на вопросы: Как сделать? Как доказать? Как проверить? Учитель должен сделать материал каждого урока интересным в первую очередь для себя и взять в соавторы класс, тогда этот материал станет интересным и для учащихся |
Сценарии педагогических советов [Текст] // Завуч начальной школы. - 2010. - N 5. - С. 3-86 : табл. - Содержание: Оптимизация здоровьесберегающей образовательной среды школы как условие формирования ценностных отношений участников образовательного процесса / Н. А. Дадуева. Формирование у учащихся начальных классов умений самостоятельного учения / А. К. Абитова. Формирование развивающей среды в начальной школе / Г. Н. Конюхова. Когда ученик не хочет учиться. Выбор учителя: смириться или действовать / П. Самсонов. Рубрики: Образование. Педагогика Школоведение Кл.слова (ненормированные): школа -- советы педагогические -- педагогические советы -- сценарии педагогических советов -- начальная школа -- здоровьесберегающая образовательная среда -- самостоятельное учение -- развивающая среда -- мотивация учения -- неуспешность -- неуспеваемость Аннотация: Представленные сценарии педагогических советов можно проводить как для учителей начальной школы так и с педколлективом всей школы. |