П 19 Пастюк, Ольга (канд. пед. наук). Хотите достигнуть цели? Делите детей на подгруппы! [Текст] : [несколько способов деления детей на команды, или микрогруппы] / Ольга Пастюк О. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 1. - С. 20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕЛЕНИЕ ДЕТЕЙ НА ПОДГРУППЫ -- СПОСОБЫ ДЕЛЕНИЯ НА КОМАНДЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- МИКРОГРУППЫ Аннотация: Автор считает, что даже само деление детей на подгруппы можно превратить в развивающую игру, которой начинается занятие. Она рассказывает, как это можно сделать, предлагает несколько способов деления детей на команды, или микрогруппы |
Р 17 Разновозрастное обучение [Текст] : тема номера // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 21. - С. 1-47. - Содержание: Средневековой диспут в современной школе / С. Кирилова; Азбука понятий / Л. Байбородова; Методы построения содержания образования и определение маршрутов изучения учебных предметов / М. Батербиев; Разновозрастная организация профильного обучения в малокомплектной школе / А. Остапенко; Из опыта преподавания русского языка в разновозрастной группе / С. Столбунова; Я бы выбрала разновозрастной! / С. Терскова; Разновозрастная организация дополнительного образования / А. Остапенко, В. Миронов; Меняем роль учителя. Год эксперимента в сельской школе подтвердил: педагогам нужно искать новый образ / Я. Сартан; "Кому как не нам!" / И. Алейникова; Всем возрастам урок / Я. Сартан; Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса : лекция 5 : учебный план / Н. Л. Галеева. - Из содерж.: Средневековой диспут в современной школе / С. Кирилова; Азбука понятий / Л. Байбородова; Методы построения содержания образования и определение маршрутов изучения учебных предметов / М. Батербиев; Разновозрастная организация профильного обучения в малокомплектной школе / А. Остапенко; Из опыта преподавания русского языка в разновозрастной группе / С. Столбунова; Я бы выбрала разновозрастной! / С. Терскова; Разновозрастная организация дополнительного образования / А. Остапенко, В. Миронов Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ -- СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ШКОЛЫ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ -- ЗАВУЧИ -- УЧИТЕЛЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВЗАИМООБУЧЕНИЕ -- МИКРОГРУППЫ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ Аннотация: Методы разновозрастного обучения |
Сильченко, Марина. Плато безопасности [Текст] : занятия в микрогруппах как форма работы с пятиклассниками / М. Сильченко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - июнь (N 12). - С. 12-13 : цв. фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- 5 КЛАСС -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- АДАПТАЦИОННЫЙ ПЕРИОД -- МИКРОГРУППЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ Аннотация: В статье даются советы психологу, сопровождающему учащихся пятых классов в процессе адаптации: обсуждаются организационные моменты, оптимальные формы работы |
П 19 Пастюк, Ольга. Равноправные взаимоотношения детей и педагогов как основа современного развития детского сада [Текст] / О. Пастюк // Детский сад от А до Я. - 2013. - N 2. - С. 20-32. - Библиогр.: с. 32 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): УЧАСТНИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- МИКРОГРУППЫ -- РАВНОПРАВНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО -- СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПЕДАГОГИ -- СОПЕРЕЖИВАНИЕ Аннотация: Современные подходы к проблеме взаимоотношения между взрослыми и старшими дошкольниками |