Л 22 Ландина, Ольга. Реализация ведущих идей УМК "Гармония" как условие развития личности ребенка [Текст] : [Развитие творческого потенциала школьника] / Ольга Ландина О. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 18). - С. 16-20 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): СИСТЕМЫ НАЧАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ГАРМОНИЯ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС) -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ -- ЛИТЕРАТУРНОЕ ТВОРЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 3 КЛАСС -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- УРОК-ИГРА -- УРОК-ПРАКТИКУМ Аннотация: Развитие творческого потенциала ребенка в рамках учебно-методического комплекса "Гармония" |
Мардер, Л. Тренинг педагогической осознанности [Текст] : рабочая программа формирования у педагогов личностно-ориентированного подхода по отношению к детям / Мардер Л. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 22. - С. 5-12 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРЕНИНГИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ -- ТРЕНИНГИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ОСОЗНАННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- САМОДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГА -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД |
Ш 46 Шемшурина, А. И. (д-р психол. н., проф.). Инновационные подходы и программы по этике и структуре регионального и школьного компонентов образования [Текст] : методические рекомендации для региональных органов / Шемшурина А. И. // Этическое воспитание. - 2006. - N 5. - С. 16-39 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- 1 КЛАСС -- 2 КЛАСС -- 3 КЛАСС -- 4 КЛАСС -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ПРОГРАММЫ ПО ЭТИКЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МОДЕЛИ СИСТЕМЫ ЭТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ЭТИЧЕСКИХ ДИАЛОГОВ -- ИСТОРИЯ ЭТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ Аннотация: Автор считает, что школе сегодня необходима инновационная целостная непрерывная система нравственно-этического воспитания учащихся с 1-го по 11-ый класс и предлагает ее модель и программы для 1-11-х классов |
Е 56 Елькин, Виктор Иванович. Развитие познавательного интереса [Текст] : творческие приемы и методы обучения / Виктор Иванович Елькин В. И. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 5. - С. 36-38. - Библиогр.: с. 36 (17 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ДЕМОНСТРАЦИОННЫЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ВНЕУРОЧНАЯ УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ЗАДАНИЯ ПО ФИЗИКЕ -- ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ -- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА Аннотация: Автор делится личным опытом решения проблем обучения физике, описывает свои творческие приемы и методы работы |
Золова, Надежда Александровна. Организация учебной деятельности в 9-11-м классах [Текст] : личностно-ориентированный подход : [из опыта работы по данной технологии : пример организации учебной деятельности при изучении темы "Молекулярная физика", 10-й класс] / Н. А. Золова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 22. - С. 7-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ БАРНАУЛ АЛТАЙСКИЙ КРАЙ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА (ТЕМА) Аннотация: Из опыта работы по данной технологии. Пример организации учебной деятельности при изучении темы "Молекулярная физика", 10-й класс |
Попова, Галина Михайловна. Технология адаптивного обучения [Текст] : личностно-ориентированный подход : 8-й класс : [из опыта работы по данной технологии. Пример урока объяснения нового материала по теме "Законы отражения света" в 8-м классе] / Г. М. Попова, Е. С. Рябова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 22. - С. 9-11 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- 8 КЛАСС -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ТЕХНОЛОГИЯ АДАПТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ -- АДАПТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- АДАПТИВНАЯ ШКОЛА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ЗАКОНЫ ОТРАЖЕНИЯ СВЕТА (ТЕМА) Аннотация: Из опыта работы по данной технологии. Пример урока объяснения нового материала по теме "Законы отражения света" в 8-м классе в соответствии с адаптивной технологией Доп.точки доступа: Рябова, Елена Сергеевна |
Коршунова, О. В. Уровнево-стилевая дифференциация в рамках модульной технологии [Текст] : психодидактическая система индивидуализированного обучения сельских школьников / О. В. Коршунова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 14. - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (11 назв.) . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ -- УРОВНЕВО-СТИЛЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ СЕЛЬСКИЕ -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ Аннотация: Данная психодидактическая система позволяет соединить элементы дифференцированного обучения с классно-урочной системой в сельской школе. |
Соловьева, Татьяна Михайловна. Способы изменения давления [Текст] : личностно-ориентированный урок объяснения нового материала : 7-й класс / Т. М. Соловьева // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 14. - С. 11-12. - Библиогр.: с. 12 (5 назв.). - По УМК: Перышкин А. В., Гутник Е. М. Физика - 7-9, 2004 г. . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 8 КЛАСС -- ДАВЛЕНИЕ (ТЕМА) Аннотация: Конспект урока. |
Синица, Алла Александровна. Уровневая дифференциация [Текст] : трехуровневая модульная программа темы "Взаимодействие тел. Сила" : 7-й класс / А. А. Синица // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 14. - С. 13-19 . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 7 КЛАСС -- МОДУЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТЕЛ (ТЕМА) -- СИЛА (ТЕМА) Аннотация: Автор приводит одну из своих модульных программ по теме "Взаимодействие тел. Сила", а также модуль 3-го уровня сложности "Решение задач по теме "Сложение сил. Равнодействующая сила". |
Алексеева, Марина Анатольевна. Световые кванты [Текст] : модульная программа : 11-й класс / М. А. Алексеева // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 14. - С. 20-25. - Библиогр.: с. 20 (6 назв.) . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 11 КЛАСС -- МОДУЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- СВЕТОВЫЕ КВАНТЫ (ТЕМА) -- ИГРЫ -- УЧЕБНЫЕ ИГРЫ -- КРЕСТИКИ-НОЛИКИ (ИГРА) Аннотация: Автор предлагает модульную программу по теме "Световые кванты "для одиннадцатиклассников (учебник: Мякишев Г. Я., Буховцев Б. Б. Физика. 11 класс, 2004 г.). |
Хлебников, Геннадий Анатольевич. Учебно-тренировочные карты как эффективное средство обучения [Текст] : уровневая дифференциация : [методические рекомендации по использованию УТК] / Г. А. Хлебников // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 14. - С. 26-28 . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 7 КЛАСС -- УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ КАРТЫ -- РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ -- ВВЕДЕНИЕ (ТЕМА) -- ФИЗИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ И ОБЪЕКТЫ (ТЕМА) Аннотация: Пример использования учебно-тренировочных карт в 7-м классе при изучении темы "Введение". |
Евсикова, Светлана Александровна. Испарение и конденсация [Текст] : модульное обучение : дифференцированные задания : модуль М4 : тема "Тепловые явления" : 8-й класс / С. А. Евсикова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 14. - С. 29-30. - Библиогр.: с. 30 (2 назв.) . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 8 КЛАСС -- КОНСПЕКТЫ УРОКОВ -- ТЕПЛОВЫЕ ЯВЛЕНИЯ (ТЕМА) Аннотация: Конспект урока объяснения нового материала. |
Вечканова, Елена Анатольевна. Проектно-модульная система обучения [Текст] : личностно-ориентированное обучение : модульное планирование курса физики по УМК: Перышкин А. В., Гутник Е. М. Физика - 7-9 : 68 ч/год (2 ч/нед.) / Е. А. Вечканова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 14. - С. 31-37. - Библиогр.: с. 32 (16 назв.) . - ISSN 2077-0049 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- ПРОЕКТНО-МОДУЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ -- КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ -- ПОУРОЧНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Аннотация: Календарно-тематическое планирование учебного материала по проектно-модульной системе обучения. |