В 99 Вяткина, Л. В. Решение экологических задач с использованием информационных технологий [Текст] / Вяткина Л. В. // Информатика и образование. - 2001. - N 7. - С. 93-96 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОЛОГИИ -- КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ -- ИНФОРМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ЭКОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: Применение компьютерных информационных технологий в экологических задачах |
К 59 Кокаулин, В. Д. Программа интегрированного курса "Основы предпринимательства, экономики, информатики". Варианты для 5-9-х бизнес-классов [Текст] / Кокаулин В. Д. // Дополнительное образование. - 2002. - N 6. - С. 61-64 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ЭКОНОМИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ -- КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КУРСЫ -- ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО -- ИНФОРМАТИКА -- ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ -- ПЛАНИРОВАНИЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ -- БИЗНЕС-КЛАССЫ |
А 46 Алексашина, Ирина Юрьевна. Естествознание в профильной школе: проблемы и решения [Текст] / Ирина Юрьевна Алексашина И. Ю. // Естествознание в школе. - 2006. - N 1. - С. 39-45 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ПРОФИЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- учебники по естествознанию -- естествознание-10 -- 10 КЛАСС -- ИНТЕГРАЦИЯ образования -- ГУМАНИТАРИЗАЦИЯ образования -- СОДЕРЖАНИЕ КУРСА естествознания -- СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ -- ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ -- ПРОГРАММА КУРСА естествознания Аннотация: Об учебнике "Естествознание-10" (2006 г.), его особенностях, программе, концептуальных идеях. |
К 82 Кривошапкина, Ольга Милентьевна. Интегрированный курс "Родной край" - основа реализации национально-регионального компонента образования [Текст] / Ольга Милентьевна Кривошапкина О. М. // Естествознание в школе. - 2006. - N 3. - С. 12-17 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Методика преподавания учебных предметов--САХА--ЯКУТИЯ--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- РОДНОЙ КРАЙ (КУРС) -- НАЦИОНАЛЬНО-РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ -- РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ -- РЕГИОНАЛЬНАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- МОДЕЛЬ КУРСА -- 5 КЛАСС -- КУРСЫ ЕСТЕСТВЕННО-ОБЩЕСТВОВЕДЧЕСКИЕ -- ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: Концепция реализации национально-регионального компонента естественнонаучного образования. Модель и содержание интегрированного регионального курса для 5 класса |
Б 43 Беленов, Алексей Федорович. Естествознание и окружающая среда [Текст] : материалы элективного курса / Алексей Федорович Беленов А. Ф. // Естествознание в школе. - 2006. - N 5. - С. 33-41 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ И ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА -- ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ -- ПРОГРАММА КУРСА -- КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- МАТЕРИАЛЫ КУРСА -- АТМОСФЕРА -- ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЙ ФОН -- естествознание (методика преподавания) -- методика преподавания естествознания -- ОЗОН -- ИЗЛУЧЕНИЕ СОЛНЕЧНОЕ -- ПАРНИКОВЫЙ ЭФФЕКТ Аннотация: Программа и материалы элективного курса для 9-11 кл. |
Г 12 Габриелян О. С. Поверхностные явления [Текст] : элективный курс: на перекрестке наук / Габриелян О. С. // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 4. - С. 8-13 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ -- ПОВЕРХНОСТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ -- КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ХИМИИ -- СОДЕРЖАНИЕ КУРСА -- ФИЗИКА -- БИОЛОГИЯ -- ИСТОРИЯ -- ЭКОЛОГИЯ -- ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Имеются экземпляры в отделах: всего 1 Свободных экз. нет |
Н 65 Никулина, Т. В. Психология и право [Текст] : из опыта проведения бинарных уроков / Т. В. Никулина, А. А. Овсянникова // Право в школе. - 2006. - N 4. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (31 назв.) Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): УРОКИ ПО ПРАВУ -- УРОКИ ПО ПСИХОЛОГИИ -- САМОДИАГНОСТИКА УЧАЩИХСЯ -- РЕФЛЕКСИЯ ДЕТЕЙ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ПСИХОЛОГИЯ И ПРАВО (УРОК) -- ТЕСТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА НА УРОКЕ -- БИНАРНЫЕ УРОКИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КУРСЫ -- КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ПСИХОЛОГИЯ И ПРАВО (КУРС) -- ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОСНОВЫ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ И ПСИХОЛОГИИ (КУРС) -- 9 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- ГРУППЫ УЧЕБНЫЕ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ГРУППЫ (ХАРАКТЕРИСТИКА) Аннотация: Тематическое планирование уроков интегрированного курса основ правовых знаний и психологии Доп.точки доступа: Овсянникова, А. А. |
О-66 Орлова, И. Н. Химия и питание [Текст] : курс по выбору для предпрофильной подготовки учащихся 9 классов / Орлова И. Н. // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 6. - С. 14-17 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ И ПИТАНИЕ -- 9 КЛАСС -- КУРСЫ ПО ВЫБОРУ -- ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН -- СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ -- ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ -- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- БИОЛОГИЯ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ |
Белоногова, Г. У. ( уч. химии). Проведение практических работ исследовательского характера [Текст] : элективный курс "Поверхностные явления" : [пояснительная записка и пример практической работы, посвященной сравнению поверхностной активности моющих средств] / Г. У. Белоногова, В. А. Белоногов // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 11. - С. 11-17 : ил. - Библиогр.: с. 17 (14 назв.) Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КУРСЫ -- КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ -- КУРСЫ ЭЛЕКТИВНЫЕ -- ПОВЕРХНОСТНЫЕ ЯВЛЕНИЯ (ТЕМА) -- ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ -- РАБОТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ПОВЕРХНОСТНАЯ АКТИВНОСТЬ МОЮЩИХ ВЕЩЕСТВ -- СРЕДСТВА ДЛЯ МЫТЬЯ ПОСУДЫ -- СМС ДЛЯ СТИРКИ Аннотация: Пояснительная записка и пример практической работы, посвященной сравнению поверхностной активности моющих средств Доп.точки доступа: Белоногов, В. А. ( ст. препод. Уфимского государственного авиационного технического университета) |
Гладышева, О. С. Уроки здоровья [Текст] : методические рекомендации для учителя к интегрированному курсу : 4-й год обучения / О. С. Гладышева // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 3-48. - Содержание: Познай себя; Правила общения; Общение и конфликты; Здоровье и эмоции. - Содерж.: Познай себя; Правила общения; Общение и конфликты; Здоровье и эмоции Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): младшие школьники -- формирование ЗОЖ -- курсы интегрированные -- конспекты уроков -- рекомендации методические -- 4 класс -- начальная школа -- методика преподавания валеологии -- валеология (методика преподавания) -- интегрированные курсы -- методические рекомендации -- ЗОЖ -- уроки здоровья Аннотация: Предлагаемый учебный материал представляет собой методические рекомендации по проведению уроков интегрированного с ОБЖ и естественными дисциплинами курса "Уроки здоровья" четвертого года обучения (начальная школа) в объеме 1 час в неделю |