Web ИРБИС

37.2
Д 73

Древние куклы [Текст] // Классный журнал. - 2004. - N 45. - С. 20-21

ББК 37.2
Рубрики: ТЕХНОЛОГИЯ ДРЕВЕСИНЫ. ПРОИЗВОДСТВА ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ. ПОЛИГРАФИЧЕСКОЕ ПРОИЗВОДСТВО. ФОТОКИНОТЕХНИКА--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КУКЛЫ (ИСТОРИЯ) -- ИСТОРИЯ КУКОЛ -- ИСТОРИЯ ИГРУШКИ -- КУКЛЫ НА РУСИ
Аннотация: История изготовления и использования кукол

100 вопросов. 100 ответов [Текст] : как подушка под ушком оказалась? Что такое марионетки? Как 5-й континент Австралией стал? Почему город называют городом? // Отчего и почему. - 2005. - N 9. - С. 2-3 : рис. - Содержание: Как подушка под ушком оказалась?; Что такое марионетки?; Как 5-й континент Австралией стал?; Почему город называют городом?

ББК 99.2
Рубрики: ЛИТЕРАТУРА УНИВЕРСАЛЬНОГО СОДЕРЖАНИЯ--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ИСТОРИИ
Кл.слова (ненормированные):
ПОДУШКИ (ИСТОРИЯ) -- МАРИОНЕТКИ (ИСТОРИЯ) -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ КУКЛЫ (ИСТОРИЯ) -- АВСТРАЛИЯ (ТОПОНИМИКА) -- МАТЕРИКИ (ТОПОНИМИКА) -- ГОРОДА (ИСТОРИЯ) -- ИСТОРИЯ ВЕЩЕЙ -- КУКЛЫ (ИСТОРИЯ) -- ТОПОНИМИКА -- МАТЕРИКИ (ТОПОНИМИКА) -- ГОРОДА (ИСТОРИЯ) -- ИСТОРИЯ ГОРОДОВ
Аннотация: Под голову древние охотники клали себе деревяшку, а подушки нужны были для другого. Театральные куклы марионетки могут двигаться при помощи кукловода и сложной системе ниточек. А Австралию сначала открыли теоретически, и назвали "терра австралиус инкогнита", что означает "Земля южная неведомая". Город - это попросту огороженное место

74.100.58
К 60

Колесникова, Зоя.
Игрушки-артисты [Текст] : [игры-драматизации для детей] / Зоя Колесникова // Мама и малыш. - 2006. - N 8. - С. 24-27 : ил.

ББК 74.100.58
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ИСТОРИЯ КУКОЛ -- КУКЛЫ (ИСТОРИЯ) -- ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР ДЛЯ ДЕТЕЙ -- НАСТОЛЬНО-ПЛОСКОСТНОЙ ТЕАТР ДЛЯ ДЕТЕЙ -- КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР ДЛЯ ДЕТЕЙ -- КУКЛЫ ДЛЯ КУКОЛЬНОГО ТЕАТРА -- КУКЛЫ-МАРИОНЕТКИ -- ПЕРЧАТОЧНЫЕ КУКЛЫ
Аннотация: Педагог-психолог рассказывает об игре-драматизации, ее полезных функциях и различных видах: пальчиковом, настольно-плоскостном, кукольном театре, о перчаточных куклах и куклах-марионетках. С помощью данной публикации можно выбрать и воплотить игру-драматизацию в домашних условиях

85.338
Р 65

Розов, Андрей.
Кто ты, Петрушка? [Текст] : история театра кукол / Андрей Розов А. // Семья. - 2007. - N 14. - С. 23 : ил.

ББК 85.338
Рубрики: Искусство--Театр, 19 В-20 В
Кл.слова (ненормированные):
ТЕАТР КУКОЛ (ИСТОРИЯ) -- КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР (ИСТОРИЯ) -- ИСТОРИЯ ТЕАТРА КУКОЛ -- КУКОЛЬНЫЕ СПЕКТАКЛИ (ИСТОРИЯ) -- ПЕТРУШКА (КУКОЛЬНИК) -- ТЕАТР ПЕТРУШКИ -- ЦЕНТРАЛЬНЫЙ ТЕАТР КУКОЛ -- КУКЛЫ (ИСТОРИЯ) -- РАТАТУЙ (КУКОЛЬНИК)
Аннотация: История кукольного спектакля в России

74.268.51
П 54

Полякова, Ирина.
Особенности обучения школьников по программе Б. М. Неменского "Изобразительное искусство и художественный труд". Статья восьмая. Ч. 2. Материалы к уроку [Текст] : [искусство народов Кавказа и история куклы (методики преподавания)] / И. Полякова, Т. Сапожникова // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - 16-31 мая. (N 10). - С. 31 : мая. (N 10). - С. 3-6 : ил. - Библиогр.: с. 6 (9 назв.). - Окончание. Начало: 2007. - N 17, 19-22, 24; 2008. - N 1-3, 7-9

ББК 74.268.51
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО (МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ПРОГРАММЫ НЕМЕНСКОГО -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА НАРОДОВ КАВКАЗА (МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА) -- ИСТОРИЯ КУКЛЫ (МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА) -- КУКЛЫ (ИСТОРИЯ)
Аннотация: Искусство народов Кавказа и история куклы (методики преподавания в 4-5 классах)

Доп.точки доступа:
Сапожникова, Татьяна; НЕМЕНСКИЙ, БОРИС МИХАЙЛОВИЧ

Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.).
Как самому изготовить кукол [Текст] : [как символ родительской любви] / Ю. А. Разенкова // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 36-40 : рис.

request_decrypt("(<.>K=КУКЛЫ (ИСТОРИЯ)<.>)","");