Лопухина, Елена. Как защитить границы личного пространства? [Текст] : [Интервью с психотерапевтом о методах психозащиты] / Беседу вела Г. Калинина // Первое сентября. - 2003. - 22 февр. - С. 7 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ЗАЩИТА -- КОНФЛИКТЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ -- ЗАЩИТА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ЛИЧНОЕ ПРОСТРАНСТВО Доп.точки доступа: Калинина, Калинина Галина; Калинина, Галина \интервьюер.\ |
Т 19 Тарасов, Евгений. Ломая стену застенчивости [Текст] : психологический практикум / Евгений Тарасов Е. // Студенческий меридиан. - 2002. - N 10. - С. 70-71 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЗАСТЕНЧИВОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКУМЫ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- МНИТЕЛЬНОСТЬ -- КОНФЛИКТЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ -- ПРАКТИКУМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ОТНОШЕНИЯ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ |
Т 17 Тамбовкина, Тамара. Маленькие драчуны [Текст] : [проблемы детской агрессивности] / фот. В. Алексеева // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - сент. (N 17). - С. 24-31 : фот. - Библиогр.: с. 31 (14 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- КОНФЛИКТЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ -- ДЕТСКАЯ АГРЕССИВНОСТЬ -- АГРЕССИВНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКОЙ АГРЕССИВНОСТИ -- ОБЩЕНИЕ ДЕТСКОЕ Аннотация: Понятие "детская драка" означает способ разрешения детьми личностных конфликтов. А как поступить в этом случае педагогу. Доп.точки доступа: Алексеев, В.; Алексеев, В. \фот.\ |
Виноградова, Елена. Уйти или преодолеть? [Текст] : пути выхода из конфликтных ситуаций / Е. Виноградова // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2010. - N 7. - С. 16-18 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика воспитания Кл.слова (ненормированные): школьники -- конфликты межличностные -- межличностные конфликты -- ситуации конфликтные -- конфликтные ситуации -- классные часы -- сценарии -- средняя школа -- старшая школа Аннотация: Сценарий представленного классного часа - помочь школьникам научиться выходить из конфликтных ситуаций, развить навыки межличностного взаимодействия и взаимодействия в группе. |
Петрушин, Сергей. Семейный кризис [Текст] : мир отношений / С. Петрушин // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2010. - N 15. - С. 6-10 : фото Рубрики: Психология Практическая (консультативная) психология Кл.слова (ненормированные): психология семьи -- отношения супружеские -- супружеские отношения -- кризисы семейные -- семейные кризисы -- конфликты межличностные -- межличностные конфликты -- успешность брака -- семейные подсистемы Аннотация: Конфликты в семье порой кажутся безвыходными. Но ситуация может радикально измениться, если участники конфликта поймут: проблемы коренятся в их ошибочном взгляде на отношения. |
К 76 Кошелева, Елена. Если бы я был игрушкой... (подростки и критика) [Текст] / Е. Кошелева // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 3. - С. 42-45. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): психология детей -- подростковый возраст -- конфликты межличностные -- межличностные конфликты -- критика -- реагирование на критику -- конспекты занятий -- упражнения психологические -- психологические упражнения Аннотация: Одним из частых поводом возникновения конфликтов между взрослыми и подростками, а также среди самих ребят является критика. особенно чувствительны подростки ко всему, что о них говорят. Представленное занятие и упражнения направлены на развитие навыков конструктивного реагирования на критику. |
Вакульчик, И. В. Межличностный конфликт. Как его преодолеть? [Текст] / И. В. Вакульчик // Досуг в школе. - 2011. - N 2. - С. 22-30. - Библиогр.: с. 30 (8 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОНФЛИКТОЛОГИЯ -- КОНФЛИКТЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ -- КОНФЛИКТЫ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫЕ -- КОНФЛИКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ -- ПРЕОДОЛЕНИЕ КОНФЛИКТОВ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ Аннотация: Беседа с элементами тренинга и практикума о правилах культуры педагогического общения, преодолении конфликтов в коллективе. |