Ш 59 Шилов, В. Ф. Практика: проектная и исследовательская деятельность [Текст] : [Примеры деятельности, связанной с повседневной жизнью] / Шилов В. Ф. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Нояб. (N 42). - С. 5-8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ГИДРОСТАТИКА -- ГИДРОДИНАМИКА -- ЭЛЕКТРОННЫЕ ЧАСЫ -- КАЛЬКУЛЯТОРЫ -- ИЗМЕРЕНИЕ ДЛИНЫ -- ШАГОМЕРЫ -- ТЕРМОМЕТРЫ -- ПСИХРОМЕТРЫ Аннотация: Дидактические материалы |
Б 73 Богданов, В. Камешки, пожар и Ришелье [Текст] / Рис. Е. Морозова // Костер. - 2005. - N 2. - С. 25: ил. Рубрики: ТЕХНИКА. ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ--ГЕРМАНИЯ--РОССИЯ--ФРАНЦИЯ Кл.слова (ненормированные): ИЗОБРЕТЕНИЯ -- ЧИСЛА -- ИСТОРИЯ ВЕЩЕЙ -- МАТЕМАТИКА -- МАШИНЫ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ -- АРИФМОМЕТРЫ -- СЧЕТЫ -- КАЛЬКУЛЯТОРЫ Аннотация: Человек и числа. Изобретение вычислительных машин Доп.точки доступа: Морозов, Е.; Морозов, Е. \худож.\; ШИКККАРД, В.; ЛЕЙБНИЦ, ГОТФРИД ВИЛЬГЕЛЬМ; ТОМАС, КАРЛ; ОДНЕР, В.; ЯКОБСОН, Е. |
Б 24 Барабаш, Татьяна. Большая умная машина [Текст] : математика : 3 класс / Татьяна Барабаш Т. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - янв. (N 1). - С. 4-6 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- УМНОЖЕНИЕ -- МАТЕМАТИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МАТЕМАТИКИ -- 3 КЛАСС -- РАСПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ СВОЙСТВО УМНОЖЕНИЯ -- ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА -- КАЛЬКУЛЯТОРЫ Аннотация: Тема "Распределительное свойство умножения. История вычислительной техники" |
Черемисинова, И. Калькулятор на уроках математики [Текст] / И. Черемисинова // Математика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 5. - С. 18-21 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (методика преподавания) -- методика преподавания математики -- средства информатизации -- калькуляторы -- методика применения калькуляторов -- опыт работы Аннотация: Применение малых средств информатизации при обучении математике является одним из важных направлений развития информатизации. Применение калькуляторов на уроках математики может существенно повысить качество математической подготовки, побуждая учащихся к проявлению творческой и исследовательской инициативы. Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден) |
Г 37 Герасимова, Г. Новые возможности уроков математики при компьютерной поддержке [Текст] / Г. Герасимова // Математика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 2. - С. 18-22 : табл. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (методика преподавания) -- методика преподавания математики -- информационные технологии -- средства компьютерные -- компьютерные средства -- калькуляторы -- методика применения калькуляторов -- 7 класс Аннотация: В статье представлен опыт привлечения компьютерных средств для формирования универсальных учебных действий (УУД) в процессе овладения математическими знаниями. |
Б 27 Басова, А. Опыт применения научных калькуляторов в преподавании статистики [Текст] / А. Басова // Математика - Первое сентября. - 2012. - N 8. - С. 42-44 : табл. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): математика (методика преподавания) -- статистика -- методика преподавания математики -- технологии информационные -- информационные технологии -- ИКТ -- калькуляторы -- методика применения -- задания -- 7 класс Аннотация: Изучение элементов статистики в 7-м классе имеет своей целью формирование у учащихся умений: извлекать информацию, представленную в виде таблиц, диаграмм, графиков; вычислять средние значения результатов измерений. Одним из средств достижения таких умений может стать использование в учебном процессе научных калькуляторов CASIO, используемых в образовательном пространстве Российской Федерации. |