Т 32 Тема: свобода выбора [Текст] : [о периодах детского развития] / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2007. - N 28. - С. 6-7. - Содержание: Урок 1. Бои местного значения; Урок 2. Понимаю, потому что люблю; Урок 3. Меня назначили; Урок 4. Между гневом и стыдом; Урок 5. Давайте шалить вместе. - Содерж.: Урок 1. Бои местного значения; Урок 2. Понимаю, потому что люблю; Урок 3. Меня назначили; Урок 4. Между гневом и стыдом; Урок 5. Давайте шалить вместе Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование Психология--Детская психология Кл.слова (ненормированные): ПЕРИОДИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ -- НЕПОСЛУШАНИЕ РЕБЕНКА -- ДЕТСКОЕ НЕПОСЛУШАНИЕ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ ОБЯЗАННОСТИ -- ПЕРИОДЫ ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ -- РОДИТЕЛЬСКАЯ ЛЮБОВЬ -- ДИСЦИПЛИНИРОВАННОСТЬ РЕБЕНКА -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ИГРЫ С ДЕТЬМИ (ИХ ЗНАЧЕНИЕ) Аннотация: О некоторых закономерностях периодизации развития ребенка Доп.точки доступа: Букин, Анатолий \сост.\ |
А 66 Андросова, Марина. Ясли. Сад [Текст] : мы играем с малышами / М. Андросова // Счастливые родители. - 2007. - N 11. - С. 18-20 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИТИЕ ИГРОЙ) -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ (ИГРЫ) -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ (ИГРЫ) -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕЧИ РЕБЕНКА -- ОПИСАНИЕ ИГР (ЗАДАНИЕ) -- ПАМЯТЬ РЕБЕНКА (ИГРЫ) -- ИГРЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ РЕБЕНКА -- ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ (ЗАДАНИЯ) -- ИГРЫ С ДЕТЬМИ (ИХ ЗНАЧЕНИЕ) Аннотация: Игра как возможность тренировать память и развивать логику ребенка |