Т 12 Табунова, Л. Игра в "Государство" [Текст] / Табунова Л. // Обруч. - 2001. - N 6. - С. 25-27 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ -- ПРОСТРАНСТВО ИГРОВОЕ -- ГОСУДАРСТВО (ИГРА) -- МОДЕЛЬ ГОСУДАРСТВА -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО |
Л 64 Лифантьева, Ольга. Черное на белом, белое на черном [Текст] : играют все / Ольга Лифантьева О. // Игра и дети. - 2006. - N 4. - С. 22 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ Аннотация: Игра рассчитанная на детей с нарушением зрения и не только поможет правильно понимать и отражать в играх окружающий мир |
А 13 Абдулаева, Е. Детская комната [Текст] : организуем место для игр / Е. Абдулаева // Беременность плюс Мама и малыш. - 2008. - N 1. - С. 96-100 Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ПЕДИАТРИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЕ КОМНАТЫ -- КОМНАТЫ ДЕТСКИЕ -- МЕСТА ДЛЯ ИГР -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИГРУШКИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ Аннотация: Как организовать в квартире пространство для детских игр |
Шевченко, Светлана. Этапы БПИ [Текст] : как разработать большую психологическую игру / С. Шевченко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - сент. (N 18). - С. 11-12 : ил. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ИГРОВАЯ ТЕРАПИЯ -- ИГРОТЕРАПИЯ -- ИГРОВЫЕ МЕТОДЫ -- ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- БОЛЬШАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА -- БПИ (БОЛЬШАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ИГРА) -- ТЕХНОЛОГИЯ СОЗДАНИЯ -- ЭТАПЫ СОЗДАНИЯ -- ЦЕЛИ ИГР -- СЮЖЕТЫ ИГР -- ОФОРМЛЕНИЕ ИГР -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- СЦЕНАРИИ ИГР Аннотация: В статье рассказывается об этапах создания большой психологической игры: определение цели, разработка сюжета, сценария, написание содержания, репетиция, оформление игрового пространства |
Козлова, Т. Дотянуться до звезды... [Текст] : [опыт работы детского сада с космической тематикой] / Т. Козлова // Игра и дети. - 2011. - N 3. - С. 2-4 : фот Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОСМОС (ТЕМА) -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- УГОЛКИ КОСМОСА -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- КРУЖКИ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Аннотация: Работа по ознакомлению детей с космическими объектами и явлениями, совместные мероприятия, сплотившие вокруг себя и детей и взрослых. |
Юркина, Г. Ракушка или трансформер? [Текст] : [о важной роли игры и игрушки в развитии ребенка, опыт создания игровых уголков в детском саду] / Г. Юркина // Игра и дети. - 2012. - N 1. - С. 25-27 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ИГРУШКИ -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИГРОВЫЕ УГОЛКИ Аннотация: Рассмотрены игровые уголки, игры и игрушки, находящиеся в них. |
Машина, Александра. Игровая зона [Текст] : [об устройстве игровой зоны] / А. Машина // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - сентябрь (N 8). - С. 50-52 : фот. - Продолж. Начало: 2012. N 5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДИЗАЙН -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИГРОВЫЕ ЗОНЫ -- ИГРОВЫЕ КОМНАТЫ Аннотация: О том, как правильно обустроить игровое пространство и каких ошибок избежать. |
Николаева, Анна. Как дети на самом деле относятся к игрушкам [Текст] : эксперименты над детьми : [как воспитатели детского сада пытались приучить детей к порядку в группе - убирать игрушки на свои места] / А. Николаева // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2013. - январь (N 1). - С. 30-31 : фот. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИГРУШКИ -- ПРЕДМЕТЫ-ЗАМЕСТИТЕЛИ -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОСПИТАТЕЛИ Аннотация: Нестандартный подход воспитателей детского сада, чтобы приучить детей убирать за собой. |
Чарушина, Ольга. Об опытах, игре и наблюдательности [Текст] : [ребёнок в игре] / О. Чарушина // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 21 (527). - С. 1, 3-4 : фот. Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ И ОПЫТЫ В ДОУ -- ОПЫТЫ И ИГРЫ -- ОПЫТЫ С ВОДОЙ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- УДИВИТЕЛЬНАЯ ВОДА (ОПЫТЫ И ИГРЫ) -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ -- ШКОЛЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ Аннотация: Знакомство с опытом детского сада Центра образования "Школа самоопределения". |
Чарушина, Ольга. Опыты с водой [Текст] : [ребёнок в игре] / О. Чарушина // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 21 (527). - С. 11 : фот. Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ И ОПЫТЫ В ДОУ -- ОПЫТЫ И ИГРЫ -- ОПЫТЫ С ВОДОЙ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УДИВИТЕЛЬНАЯ ВОДА (ОПЫТЫ И ИГРЫ) -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ -- ШКОЛЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ Аннотация: Знакомство с опытом детского сада Центра образования "Школа самоопределения". |
Крылова, Наталья. Семь видов игры в "Детском саду - Доме радости" [Текст] : сюжетно-ролевая игра в средней и старшей группах / Н. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 21 (527). - С. 5-6 : фот. Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММА) -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ В ДОУ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ СЮЖЕТНЫЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПРОГРАММЫ -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ) -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ В ДОУ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ Аннотация: Знакомство с опытом работы по программе "Детский сад - Дом радости". |