Б 87 Брагинский, В. На шаг позади от сверстников [Текст] / Брагинский В. // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 3. - С. 14-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР |
Ш 37 Шевченко, Светлана Шевченко. Новое в КРО [Текст] : [Проблемы дальнейшего развития систем коррекционно-развивающего и компенсирующего обучения для детей с трудностями обучения] / Светлана Шевченко Шевченко С. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 4. - С. 14. - Прололжение следует Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): КРО -- ШКОЛЫ -- КОРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОДИКА -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОРИЕНТИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ КРО |
Д 36 Деревянкина, Н. А. Эмоциональный мир ребенка с ЗПР (Задержка психического развития) [Текст] : новые подходы к диагностике / Деревянкина Н. А. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 14. - С. 5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): РЕБЕНОК С ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЭМОЦИИ РЕБЕНКА -- МИР ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВЕРБАЛИЗАЦИЯ -- УТОМЛЕНИЕ -- ВОЗБУЖДЕНИЕ -- ПЕРЕЖИВАНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТ Аннотация: Консультация педагога-психолога о том, как производится изучение эмоциональной сферы у детей, приведены основные признаки характеристик дошкольников, имеющих проблемы |
Арюкова, С. Другие мы: Коррекционно-развивающая программа для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития [Текст] / Арюкова С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 2. - С. 5-12 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ДОШКОЛЬНИКИ ЗПР -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННЫЕ |
Алямовская, Вера. Как помочь "медленному ребенку"? [Текст] / Вера Алямовская В., Керкез Н. // Игра и дети. - 2003. - N 4. - С. 13-15 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ -- ЗПР -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ С УЧИТЕЛЯМИ Аннотация: Для детей с задержкой развития очень важно к моменту поступления в школу сформировать собственную самооценку. В противном случае построить взаимоотношения с учителями и сверстниками им будет гораздо сложнее. Важное значение для формирования самооценки ребенка имеет игра Доп.точки доступа: Керкез, Н. |
В 75 Воронова, Е. Задержка психического развития. В чем причины? [Текст] / Воронова Е. // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - N 10. - С. 18-19 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- ПРИЧИНЫ ЗПР -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ |
К 76 Кошелева, Анна. Гиперактивный ребенок [Текст] / Анна Кошелева А., Алексеева Лариса Алексеева Л. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - май. - (N 18). - C. 15. - Окончание. Начало: 2002. N 9 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ОТКЛОНЕНИЯ В РАЗВИТИИ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ Доп.точки доступа: Алексеева, Алексеева Лариса |
П 12 Павлова, Марина. Гиперактивный ребенок [Текст] / Марина Павлова М. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - июнь. - (N 11). - C. 6, 19 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ |
Б 90 Бубнова, Тамара. Говорите только по делу! [Текст] : методы работы с детьми с нарушением внимания / Тамара Бубнова Т. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - июнь. - (N 11). - C. 6, 19-20 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ГИПЕРАКТИВНОСТЬ -- СИНДРОМ ГИПЕРАКТИВНОСТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ВНИМАНИЕ |
К 59 Козловская, Галина Вячеславовна. Задержка психического развития: не шагайте через ступеньку [Текст] : [интервью детским психиатром] / Галина Вячеславовна Козловская // Дитя человеческое. - 2007. - N 1. - С. 16-19 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХИКА -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПСИХИЧЕСКАЯ ПАТОЛОГИЯ -- ПАТОЛОГИЯ ПСИХИЧЕСКАЯ Аннотация: Задержка психического развития: не шагайте через ступеньку |
Ш 69 Шлычкова, Н. А. Психолого-педагогическая коррекция познавательных процессов у младших школьников с задержкой психического развития на уроках русского языка и литературы [Текст] / Н. А. Шлычкова // Детство. Отрочество. Юность. - 2007. - N 3/4. - С. 37-75. - Библиогр.: с. 51-52 (44 назв.). - Примеч.: с. 52-75 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ.ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИЯ -- ЗПР -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ Аннотация: Психолого-педагогическая коррекция познавательных процессов у младших школьников с задержкой психического развития на уроках русского языка и литературы |
А 95 Ахмылова, Наталья. Помощь отстающим [Текст] / Н. Ахмылова // Здоровье школьника. - 2008. - N 5. - С. 62-65 : фот. Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: О диагнозе "задержка психического развития" и профилактике этого заболевания у детей дошкольного возраста |
Бутко, Галина. Сожми мою руку [Текст] : изучение особенностей двигательной сферы дошкольников с задержкой психического развития / Г. Бутко // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 17. - С. 28-36. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): педагогика коррекционная -- коррекционная педагогика -- дошкольные учреждения -- учреждения дошкольные -- дошкольники с ЗПР -- задержка психического развития -- особенности двигательной сферы -- индивидуальный подход -- подход индивидуальный -- методы изучения -- моторика -- психомоторика -- нейропсихологические исследования -- исследования нейропсихологические Аннотация: О методах изучения двигательной сферы детей с задержкой психического развития. |
Бутко, Галина. Постижение движения [Текст] / Г. Бутко // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 19. - С. 22-27. - Окончание следует Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- педагогика коррекционная -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- физическое воспитание -- развитие движений -- развитие психомоторики -- упражнения коррекционные -- коррекционные упражнения -- игры Аннотация: Уровневая теория построения движений в физическом воспитании детей с задержкой психического развития. |
Киселева, Наталья. Дети с задержкой психического развития [Текст] : опыт работы педагога-психолога / Н. Киселева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - дек. (N 24). - С. 27-30 : ил., фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 30 (13 назв.). - Вкл.: Дети с проблемами (Методическая копилка) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- ЗПР (ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ) -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ЗПР -- КОНСТИТУЦИОНАЛЬНАЯ ФОРМА ЗПР -- СОМАТИЧЕСКАЯ ФОРМА ЗПР -- ПСИХОГЕННАЯ ФОРМА ЗПР -- ЦЕРЕБРАЛЬНО-ОРГАНИЧЕСКАЯ ФОРМА ЗПР -- КОМПЕНСАЦИЯ ЗПР -- ШКОЛЫ КОРР Аннотация: В статье подробно рассказывается о психокоррекционной работе с детьми с задержкой психического развития: рассматриваются формы ЗПР, варианты организации работы с такими детьми, направления работы |
М 81 Мосина, Наталья. Оглянись вокруг [Текст] : проект по формированию культуры речи дошкольников с ЗПР / Н. Мосина // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 23. - С. 32-38 : табл. - Библиогр. в конце ст. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- задержка психического развития -- развитие речи -- культура речи -- речь связная -- связная речь -- навыки связных высказываний -- связные высказывания -- логопеды -- программы -- планирование тематическое -- тематическое планирование -- конспекты занятий Аннотация: Представлен опыт работы логопеда по формированию у дошкольников с ЗПР культуры речи посредством совершенствования навыков связных высказываний. |
Б 93 Бутко, Галина. Водите с детьми хороводы [Текст] : коррекционное воздействие средствами искусства / Г. Бутко // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 1. - С. 24-31 : цв. фот. Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): дети с ЗПР -- старший дошкольный возраст -- задержка психического развития -- педагогика коррекционная -- коррекционная педагогика -- средства искусства -- фольклор -- коррекционное воздействие -- формы работы -- занятия музыкальные -- музыкальные занятия -- зимние святки -- сценарии Аннотация: О коррекционном воздействии средствами фольклора на развитие дошкольников с задержкой психического развития. |
А 47 Алексеева, Людмила. Другие, но понятные [Текст] / Л. Алексеева // Защити ребенка!. - 2014. - N 1. - С. 7-14 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): аутичные дети -- детский аутизм -- задержка психического развития -- коррекционная педагогика -- обучение детей -- тьюторы -- школьное образование -- экспериментальные классы Аннотация: Пример обучения аутичных детей в обычных классах с тьюторами - это особые педагоги. |