Егорова, Марина. Российская лекотека: новое слово в российском образовании [Текст] : [об истории российских лекотек - мест, где занимаются с "особыми" детьми с целью их абилитации] / М. Егорова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 5-6 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ЛЕКОТЕКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ-СИРОТАМ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Аннотация: Об истории российских лекотек - мест, где занимаются с "особыми" детьми с целью их абилитации |
Сорокина, Наталья. Мы ведем эксперимент [Текст] : [об эксперименте, связанном с созданием "Службы ранней помощи" в дошкольном образовательном учреждении] / Н. Сорокина, Н. Белова, В. Лаврентьева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 5-6 : ил. Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА РФ РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ РЕСПУБЛИКА ТАТАРСТАН Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ПЛОЩАДКИ -- ПЛОЩАДКИ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ -- ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ -- СЛУЖБА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНСИЛИУМЫ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Аннотация: Об эксперименте, связанном с созданием "Службы ранней помощи" в дошкольном образовательном учреждении Доп.точки доступа: Белова, Наталья; Лаврентьева, Валентина |
Игрушкина, Татьяна. Комплекс услуг "Ранняя помощь детям от 0 до 4 лет с нарушениями в развитии и их семьям на базе "Центра раннего развития" [Текст] : [о подходах в организации помощи ребенку и семье, ресурсах лекотеки, системе набора детей, методах и приемах работы, критериях и формах оценки деятельности "Службы ранней помощи"] / Т. Игрушкина, Е. Кыштымова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 9-10, 15-16. - Глава из книги "Реализация государственной семейной политики в сфере профилактики социального сиротства: опыт Томской области. Библиотека "Профилактика социального сиротства" Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОФИЛАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- ЛЕКОТЕКИ -- ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Аннотация: О подходах в организации помощи ребенку и семье, ресурсах лекотеки, системе набора детей, методах и приемах работы, критериях и формах оценки деятельности "Службы ранней помощи" Доп.точки доступа: Кыштымова, Елена |
Морозова, Татьяна. Теория привязанности, предыстория [Текст] : [o теории привязанности и ее значении для раннего развития ребенка. О взаимодействии матери с младенцем с нарушениями в развитии и о трудностях с формированием у них привязанности] / Т. Морозова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 2-4 : ил. - Глава из книги "Ранние отношения" Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ -- ПСИХОАНАЛИЗ В ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- ТЕОРИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ОТНОШЕНИЯ ПРИВЯЗАННОСТИ -- ДЕЗОРГАНИЗОВАННАЯ ПРИВЯЗАННОСТЬ -- ГЛУБОКО НЕДОНОШЕННЫЕ ДЕТИ Аннотация: О теории привязанности и ее значении для раннего развития ребенка. О взаимодействии матери с младенцем с нарушениями в развитии и о трудностях с формированием привязанности у таких детей |
Открываем лекотеку [Текст] : образцы нормативно-правовых документов, необходимых для создания сети лекотек : московский опыт. - М. : Чистые пруды, 2009. - 32 с. : ил. - Б. ц. (Библиотечка "Первого сентября", серия "Дошкольное образование"; вып. 29). - Из содерж.: Примерное положение об организации деятельности лекотеки государственного образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования; Рекомендации по составлению программ в лекотеках; Протокол обследования развития ребенка Содержание: Примерное положение об организации деятельности лекотеки государственного образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования; Рекомендации по составлению программ в лекотеках; Протокол обследования развития ребенка Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ЛЕКОТЕКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕКОТЕК -- ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ Аннотация: Одно из развивающихся направлений современной гуманистической педагогики - создание лекотек, специализированных игровых центров, где занимаются с особыми детьми. Но любое самое хорошее дело не может стартовать, не имея под собой нормативно-правовой базы. К сожалению, такая база до сих пор не разработана на федеральном уровне. Тем не менее в регионах могут воспользоваться опытом Москвы, где первые лекотеки появились в 2000 году Свободных экз. нет |