Г 62 Голубева, Наталья Леонидовна. Семейное чтение в детской библиотеке [Текст] : учебно-методический комплекс / Н. Л. Голубева. - Москва : Либерия-Бибинформ, 2006. - 87 с. : табл. ; 21 см. - (Библиотекарь и время. XXI век ; вып.№32). - Библиогр.: с. 63-65 (55 назв.) и в прил. - 3000 экз.. - ISBN 5-85129-175-3 : 49-30 р. Кл.слова (ненормированные): БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ) -- ЧТЕНИЕ СЕМЕЙНОЕ (УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ) -- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ (СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ) -- ПОСОБИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ (СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ) -- ДЕТСКИЕ БИБЛИОТЕКИ -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ -- Чтение детей и подростков -- работа с читателями -- читатели-дети -- детское чтение Аннотация: В основе данной книги лежит курс лекций «Рекомендательная библиография как средство организации семейного чтения», читавшийся в течение девяти лет студентам информационно-библиотечного факультета Краснодарского государственного университета культуры и искусств. Пособие представляет собой попытку научного обоснования теории семейного чтения в контексте устранения духовной разобщенности между поколениями, утверждения интеллектуальных, нравственно-эстетических ценностей в развитии личности, где приоритетную роль играет семья.Обращение к отечественному опыту семейного чтения обусловлено потребностью обогащения современной практики деятельности детской библиотеки достижениями педагогов, библиографов середины XIX — начала ХХ в. Анализ работ классиков педагогики и библиографии Ф. Г. Толля, М. В. Соболева, А. Е. Флерова, Е. и Л. Тихеевых и других, тесно связанных с изучением психологии юного читателя, особенностями духовного строя ребенка, позволяет более обоснованно судить о возможных путях дальнейшего совершенствования как семейного чтения, так и детской библиотеки.В работе раскрывается мотивационная структура деятельности родителей как инициаторов чтения детей в семье. В этих целях автором в рамках специальной программы «Открытая библиотека» был разработан проект «Библиотека лицом к семье». Результаты реализации проекта со всей полнотой отражены в пособии. Исследование мотивов семейного чтения позволило автору обосновать свое видение дифференциации родителей — руководителей чтения, предложить новую концепцию содержания и форм совместной практической деятельности детских и школьных библиотек. В пособии описаны новые методики библиотечно-библиографической работы с детьми и их родителями по организации семейного чтения. Предлагаемые специалистам разработки рекомендательно-библиографических и рекламно-информационных изданий нацелены на то, чтобы семейное чтение заняло подобающее место в духовном и интеллектуальном сближении семьи, способствующем поднятию общей культуры общества, его духовному возрождению. Пособие рассчитано на работников массовых и школьных библиотек, преподавателей и студентов вузов культуры, всех, кто профессионально занимается воспитанием подрастающего поколения. Держатели документа: Свердловская областная библиотека для детей и юношества Экземпляры всего: 3 ОХ (2), МО (1) Свободны: ОХ (2), МО (1) |