Шнейдер, Лидия. Кризисные состояния у детей и подростков: направления работы школьного психолога [Текст] : курс лекций : лекция 8 : взаимодействие семьи и школы по профилактике и преодолению кризисных состояний у детей и подростков / Л. Шнейдер // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - дек. (N 24). - С. 37-47. - Библиогр.: с. 47 (4 назв.) Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ -- КРИЗИСНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ -- ПРЕОДОЛЕНИЕ КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЙ -- ДЕТИ И РОДИТЕЛИ -- ПСИХОЛОГИ И СЕМЬЯ -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ДЕТСКОЕ ГОРЕ -- ГОРЕ Аннотация: В лекции рассматривается работа школьного психолога с семьей: формы и методы работы, рекомендации для родителей по профилактике конфликтных форм общения с подростками, как наладить взрослым отношения с ними в кризисный переходный период |